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Governo do Estado de Santa Catarina
Secretaria do Estado de Educação
35ª Coordenadoria Regional de Educação
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE TIMBÓ
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RELATÓRIO PROJETO DE CULMINÂNCIA: PROJETO DE VIDA
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Ano: 1 ano 1
Técnico em Administração
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DIRETORA: JENIFER MILENA PELLIN DA SILVA
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ASSESSORAS DE DIREÇÃO: ALESSANDRA DOS SANTOS FERNANDES E RAFAELA
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ALESSANDRA SCHNEIDER HINSCHING
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ASSISTENTE DE EDUCAÇÃO: MARISA REGINA REICHARDT
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ORIENTADORA EDUCACIONAL: JOICE MURAOKA, RAQUEL CUNHA
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PROFESSOR:
SIDNEI MARCELINO
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DISCIPLINA: Projeto de Vida
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Período:
1o SEMESTRE DE 2024
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Temas:
AUTOCONHECIMENTO E MUNDO DO TRABALHO
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Dimensão: Profissional:
Profissional-
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Unidades Temáticas:
Os desafios da escolha profissional
Mundo do trabalho: quais as possibilidades?
Carreiras profissionais
O profissional do futuro
Preparação para o mundo de trabalho
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JUSTIFICATIVA: O início do Ensino Médio é um período que os estudantes precisam de um acompanhamento eficiente para direcionar suas escolhas, e dentro da perspectiva de Ensino Médio Técnico o componente Projeto de Vida é decisivo neste aspecto, o que comprova sua relevância dentro da matriz curricular.
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OBJETIVOS
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GERAL: Conhecer o objetivo do curso técnico escolhido, sua aplicabilidade e relação na futura profissão escolhida.
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ESPECÍFICOS: Entender quais capacidades o curso desenvolve e quais perfis profissionais o meio exige, identificar seu perfil como estudante deste curso técnico.
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Competências
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Específicas LGG 1; LGG 2; LGG 6; CHS 3; CHS 4; CHS 5
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Habilidades EM13LGG102; EM13LGG103; EM13LGG201; EM13LGG602;
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EM13CHS301; EM13CHS403; EM13CHS502; EM13CHS504
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Conteúdos
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1. Conceito de Administração
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2. Funções de Administração
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3. Carreiras em Administração
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Programação
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1. Aulas Teóricas sobre conceito de Administração.
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2. Atividades descritivas individuais a cada aula não presencial.
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3. Introdução ao trabalho de pesquisa em equipe.
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4. Orientações quanto a apresentação.
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5. Culminância com apresentação.
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Metodologia
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1. Introdução ao conteúdo: Conceito de Administração, Funções da Administração e Possíveis Carreiras.
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2. Estudo "Administração": O que é, como fazer, quais carreiras me identifico e poderia seguir.
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3. Identificar quais carreiras me identifico para determinar foco da pesquisa.
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4. Definir equipes.
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5. Realizar pesquisas de campo com profissionais vivos ou bibliográfica com personagens históricos.
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6. Elaborar Apresentação em Power Point ou CANVA
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7. Apresentação no auditório.
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Avaliação: Cumprimento do Cronograma, entrega do trabalho em Power Point ou CANVA e apresentação.
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Referências
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BACICH, Lilian; MORAN, José. Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. São Paulo: Penso, 2017.
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BENDER, William. Aprendizagem baseada em projetos: educação diferenciada para o século XXI. São Paulo: Penso, 2014.
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BRUIMI, Eliane da Costa. O jovem, a educação e o trabalho. Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/o-jovem-educacao-trabalho.htm. Acesso em: 26 jun. 24
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BLOOM, Benjamin Samuel; ENGELHART, Max D.; FURST, Edward J.; HILL, Walker H.; KRATHWOHL, David R. Taxonomia dos objetivos educacionais: domínio cognitivo. Porto Alegre: Globo, 1972.
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BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2017.
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DEWEY, John. Como pensamos: como se relaciona o pensamento reflexivo com o processo educativo, uma reexposição. São Paulo: Editora Nacional, 1979.
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MORENO, Montserrat; SASTRE, Genoveva. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. São Paulo: Moderna, 2002.
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PUIG, José Maria. Ética e valores: métodos para um ensino transversal. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1998.
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SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educação. União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME). Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, 2019.
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SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educação e do Desporto. Proposta Curricular de Santa Catarina: Formação Integral na Educação Básica. Florianópolis, SC: COGEN, 2014.
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SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educação. Caderno de orientação para implementação do Novo Ensino Médio. Florianópolis, SC: EDITORA SECCO, 2019.
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Anexos
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Fotos da execução dos trabalhos:
Fotos da apresentação dos trabalhos:
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