| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | Издательство KEMEL KITAP не является плательщиком НДС!!! | |||||||||||||||||||||||||
18 | ПРАЙС KEMEL KITAP | |||||||||||||||||||||||||
19 | № | Автор | Наименование | ГРИФ | Год | Объем (стр., илл.) | Цена без НДС | ISBN | Аннотация | |||||||||||||||||
20 | История. | |||||||||||||||||||||||||
21 | 1 | Ишпекбаев Ж. | «Мәңгілік ел» қазағына хат: Монография. | 2023 | В4 формат 332 чб/тв | 13500 | 978-601-269-363-8 | Автордың оқырманына ұсынып отырған жаңа монографиясында еліміздің ұлт болып ұйысып, халық ретінде қалыптасуындағы тарихи, саяси алғышарттар, әдеби мұрамыздың маңызы талданады. Сонымен қатар автор өркениет және адам факторы, қазақ ұлтының шығуы жайлы ойын білдіре отырып, кеңестік дәуір қазақтары, қазақтарды советтендіру, тұтасып мемлекет құрған қазақтар, қазақтардың өрлеуі, жоспарлы қазақ, желтоқсан ызғары, одақтың ыдырауы жайлы, мәңгілік ел құруға ұмтылған қазақ жайындағы ғылыми тұжырымын еңбек барысында саралап берген. Еңбек нақты деректердің молдығымен, ғылыми-зерттеу нысанының ауқымдылығымен ерекшеленеді. Еңбектегі ғылыми зерттеу нысаны ұлттың қоғамдық санасы, ұлттық интелект болып табылады. Автор қазақ ұлтының қалыптасуынан, бүгініне дейінгі өмірін шолудан өткізе отырып, болашағына болжам жасайды, сенеді. Ол болжаммен монография құны арта түседі. Сондықтан да қолдарыңызға тиген бұл монография ғылыми топтың, студенттердің, қалың оқырманның, сондай-ақ, ат арқасында жүрген тұлғалардың алары мол қайнар көз қызметін атқарады деген сенімдеміз. | ||||||||||||||||||
22 | 2 | Ишпекбаев Ж. | Қазақтану: Оқу құралы. | 2023 | 691 чб/тв | 16000 | 978-601-269-364-5 | Қазақ халқының ғасырдан – ғасырға жалғасқан ұлттық болмысын ғылыми теориялық негізде жастар бойына сіңіру заман талабы. Өткір ойлы, қоғам сұранысын қанағаттандыратын маман дайындауда ұлттық рухта білім мен тәрбие беру мақсатында авторлар оқу құралын ұсынған Оқу құралында қазақ халқының ұлт ретінде қалыптасуы мен оның материалдық, рухани мәдениетін, тарихын, әдебиетін зерттеудің қазақтану іліміне негізделген маңызы қарастырылды. Оқу құралында студенттерге қазақтанудың зерттелуі мен дамуы, қалыптасуы жайынан түсінік берілген. Қазақтанудың негізгі проблемалары мен оның қазіргі міндеттерін таныстыруға қатысты айтылған бастамашыл ұсыныс-ұстанымдары мен жаңашыл ой-тұжырымдары жинақталған. Олар отандық тарихтағы, білім, ғылым жүйесін дамытудағы өзекті мәселелер ретінде зерттеліп-зерделенген. Оқу құралы студенттермен, білім, ғылым жүйесі мамандарына арналған. | ||||||||||||||||||
23 | 3 | Сутеева Х.А. Муратказин М.М. | Қазақ тарихын зерттеудегі географиялық қоғамдардың дереккөз ретіндегі қызметі. Оқу құралы. | 2023 | 180 цв/тв | 7500 | 978-601-269-362-1 | Бұл еңбек Қазақ тарихын зерттеудегі географиялық қоғамдардың (ГҚ) Қазақстан аумағын зерттеу тарихы және Қазақстандағы ХІХ ғасыр аяғындағы Географиялық Қоғамының қалыптасуының алғышарттары қоғамдардың құрылу тарихы және оның жүргізген мәдени-ағартушылық жұмыстарын зерделеуге арналған. Ғылыми еңбектің дәріс тақырыптары бойынша берілген аса маңызды тарихи оқиғаларды көпшілікке таныстыру, сонымен қатар, сол уақытта қазақ даласында болып өткен барлық экспедициялар, олардың жүргізген зерттеулерінің нәтижелері туралы толық, әрі құнды мәліметтер ала алады. Оқу құралында Географиялық Қоғамының тарихы, атқарған жұмыс- тары, оның эволюциясы, Қазақстан аумағындағы географиялық қоғамының елімізде құрылған бөлімшелерінің аймақтық қызметі бүгінгі күнге дейінгі тарихы ғылыми тұрғысында қарастырылған. Сонымен қатар, оқу құралы студенттердің тарихи құбылыстарға сыни көзқарасын дамытуға, олардың эвристикалық дағдыларын сабақта қолдануға мүмкіндік береді. Оқу құралы бакалавриаттың «6В01606-Тарих-география», «6В011400-Тарих», «6В020300-Тарих», «6В050500-Аймақтану »білім беру бағдарламалары мамандықтарының студенттеріне арналған. | ||||||||||||||||||
24 | 4 | Муратказин М.М. Мамырбаев Д.Ж. | Адамзат тарихындағы шаманизм. Оқу құралы. | 2023 | 153 цв/тв | 6900 | 978-601-269-361-4 | Оқу-құралында шамандық тереңірек зерттеледі. Әрі шамандықтың түрлі халықтарда пайда болу себептерінен бастап Қазақстан аумағындағы бақсылық жан-жақты қарастырылған. Кітапта шаманның тұлғасын, қоғамдағы орнын, спиритизмін, сиқырларын, құрбандық жолдарын һәм тарихта әр халықтың мәдениетіне сіңген элементерін баяндайды. Әр тақырыпты оқырманға түсінікті етіп жазуға тырыстық. Оқу-құралы «Дінтану», «Теология» және «Тарих-Дінтану» мамандықтарының білім алушыларына арналған. | ||||||||||||||||||
25 | 5 | Оспанова Р.Р. Берікболова А.Ж. | ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ ПӘНІНЕН ҰЛТТЫҚ БІРЫҢҒАЙ ТЕСТІЛЕУГЕ (ҰБТ) ДАЙЫНДЫҚ КУРСЫ - Оқу құралы | 2024 | Формат А4 480 цв/тв | 15000 | 978-601-7643-36-2 | Оқу құралында Қазақстан тарихының ежелгі кезеңінен қазіргі кезеңге дейінгі тарихи үрдісі сипатталып, кешенді ұлттық бірыңғай тестілеуге Қазақстан тарихы пәні бойынша жаңартылған білім бағдарламасы мәтіні топтастырылған. Ұсынылған Қазақстан тарихы бойынша курстың бағдарламасы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Орта білім беру комитеті бекіткен Мемлекеттік стандарт бойынша 11-сыныпты бітіруші түлектердің ұлттық бірыңғай тестілеу мазмұнына мен жоғарғы оқу орындарының студенттеріне және пән оқытушыларының тест тапсыру мазмұнына бағытталып жүйеленген. Оқушы қауымға дайындалған бұл оқу құралы Қазақстан тарихы курсы бойынша білім алушы бітіруші түлектерге, студенттер мен пән мұғалімдеріне ұсынылып отыр. Бұл еңбекте Қазақстан тарихы пәні бойынша жиі кездесетін логикалық сұрақтар, кесте және карта түріндегі түсіндірмелер, тестте жиі кездесетін суреттер, ұғымдар мен терминдер де қамтылды. Сонымен қатар әрбір кезеңдік тақырыптар соңында тест сұрақтары жинақталып, QR коды арқылы дайындыққа ынғайлы форматта берілген. Бұл оқу құралында Қазақстан тарихы пәнін кешенді меңгеру үшін ақпараттарды түрлі – әдіс – тәсілдермен жинақтаудағы мақсат оқушылар мен студенттерге, оқытушыларға және Қазақстан тарихына қызығушылық танытқан барша қауымның қажетіне жарайды деген ниеттеміз. | ||||||||||||||||||
26 | 6 | Махаева. А.Ш. | ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ КЕҢЕСТІК ЖАППАЙ САЯСИ ҚУҒЫН-СҮРГІННІҢ ТӘЛКЕГІ ЖЕКЕ АДАМДАР ТАҒДЫРЫНДА | 2023 | 270 цв/тв | 9100 | 978-601-7563-20-2 | Жинақта кеңестік қуғын-сүргінге ұшыраған Жетісудағы танымал қайраткер Абайылда Келгенбайұлының өміріне қатысты құжаттар мен материалдар берілген. | ||||||||||||||||||
27 | 7 | Махаева А.Ш. Жүрсінбаев Б.А. | Тарихшы-ғалым Сәулебек Керімбекұлы Рүстемов: ғылыми мұралары. Ғылыми жинақ. | 2024 | 604 чб/тв | 12600 | 978-601-7498-29-0 | Ұсынылып отырған кітап тарихшы-ғалым Сәулебек Керімбекұлы Рүстемовтің (1965-2023) ғылыми еңбектерінің жинағы болып табылады. Қазан, Ташкент, Мәскеу, Орынбор, Омбы, Томбы, Бішкек қалаларындағы және еліміздегі архивтердің құжаттары мен «Үлфәт», «Вакыт», «Шуро», «Терджиман», «Турмуш», «Ұлуғ Түркістан», «Қазақ», «Бірлік туы» сияқты ұлттық басылымдар материалдары негізінде жазылған еңбектер ғалымның көпжылғы қажырлы ізденістерінің нәтижесі. XIX ғасыр соңы мен XX ғасырдың басындағы түркі-мұсылмандық қозғалыс, түркі әлемі көшбасшыларының қоғамдық-саяси қызметі мен ұстанымдары, жәдидшілдік тарихы, тарихтың қоғамдағы орны мен методологиясы мәселелерінің Ш. Маржани еңбектерінде пайымдалуы, Орынбор мүфтилігі және қазақтар жайы, түркі халықтарының өзара байланыстары және т.б. мәселелердің отандық тарихнамада алғашқы ізашары болған ғалымның өзіндік ой-пікірі мен теориялық-методологиялық ұстанымы, ғылыми тұжырымдары жаңашылдығымен ерекшеленеді. Ғылыми жинақтың кәсіби тарихшыларға, әлеуметтанушыларға, саясаттанушыларға, дінтанушыларға, мәдениеттанушыларға және тағы басқа тарихқа қызығатын бүгінгі оқырманға берері мол. Ғалымның бірнеше тілде жарық көрген еңбектері түпнұсқалық негізі сақтала отырып берілді. | ||||||||||||||||||
28 | 8 | Баймолда Д | Абай Университеті жəне Моңғолия қазақтары. Деректер және естеліктер жинағы. | 2024 | 190 цв/тв | 7500 | 978-601-7701-03-1 | Қазақ елінде 1928 жылы тұңғыш жоғары оқу орны болып орнаған Абай атындағы Қазақ педагогикалық институты – ҚазПИ-дің бір ғасырдай тарихы бар. Осы оқу орнының шетелдегі қазақ қандастарымыз соның ішінде Моңғолиядағы қазақтар үшін алар орны да ерекше. Бұл кітапқа 1940 жылдардан бастап Моңғолиядағы қазақтардың сауатын ашу, мектеп салу ісінде Қазақстаннан барған мұғалімдер және ҚазПИ-ді бітіруші түлектердің қажырлы еңбектері туралы мұрағаттық материалдарда жазылған деректер мен мәліметтер және өздері жазып қалдырған естеліктері, сондай-ақ, фотошежіре еніп отыр. Кітап қазақ ұлтының жанашырлары мен білім саласын зерттеуші мамандар, сондай- ақ, диаспора тақырыбын зерттеушілер және жалпы оқырман қауымға арналған. | ||||||||||||||||||
29 | 9 | Сутеева Х.А. | Тарихи процестің тұжырымдамалық үлгілері: жоғарғы оқу орны магистранттары мен докторанттарына арналған оқу құралы. | 2024 | 232 цв/тв | 7500 | 978-601-09-0156-8 | Оқу құралында тарих философиясының пәні ашылып, ежелгі заманнан осы уақытқа дейінгі адамзат тарихи ойындағы үсынылған тарихи процестің циклдік, сызықтық тұжырымдамаларының, қоғамдық дамудың спиральділігі мен бүкіләлемдік тарихтың ковалентті модельдерінің мазмұны ашылған. Тарихи прогресті баламалы-ризомдық түсіндірудің мәні зерделеніп, адамзаттың дамуындағы утопияның мәдени-тарихи мәртебесі көрсетілген. Еңбектің қортындысында қоғамның болашақ даму перспективалары көрсетілген. Оқу құралы магистратура мен докторантураның «7М01602 – Тарих - Дүниежүзілік тарих», «8D01601 - Тарих - Дүниежүзілік тарих» мамандығының магистранттары мен докторанттарына арналған. | ||||||||||||||||||
30 | 10 | Баймолда Д. | «Азаттық» радиосының Қазақ қызметі (тарихы мен тәжірибесі) Оқу құралы. | 2025 | 257 чб/тв | 8000 | 978-601-7701-13-0 | Кітапта әлемдік ақпарат кеңістігінде жарты ғасырдан астам уақыт бойы қазақ тілінде радиохабарын таратқан «Азаттық» радиосының қазақ қызметінің тарихы мен тәжірибесі, сондай-ақ, хабар таратудағы ерекшеліктері сөз болады. Оқу құралы жоғары оқу орындарындағы журналистика, тарих және саясаттану факультеттерінің студенттеріне, магистранттарға, докторанттарға сонымен бірге бұқаралық ақпарат құралдарының өкілдеріне және жалпы оқырман қауымға арналған. | ||||||||||||||||||
31 | 11 | Абдиханова А.Ж. | Азия және Африка елдерінің жаңа заман тарихы: оқу құралы | 2025 | 276 чб/тв | 8500 | 978-601-7701-18-5 | Оқу құралында Азия және Африка елдерінің жаңа заман тарихындағы маңызды оқиғалар мен мәселелер қарастырылған. Көрсетілген кезеңдегі Шығыс елдерінің саяси, әлеуметтік-экономикалық, мәдени дамуындағы негізгі тенденцияларын баяндайды. Азия және Африка елдерінің жаңа заман тарихы аймақтық-елдік принципі негізінде қарастырылған. Оқу құралы тарих факультетінің студенттеріне, магистранттарына, шығыстану, халықаралық қатынастар мамандарына, мектеп мұғалімдеріне арналған. Оқу құралы Шығыс елдерінің жаңа заман тарихына қызығушылық танытқан оқырман қауымның назарына да арналған. | ||||||||||||||||||
32 | Химия. Химические технологии. | |||||||||||||||||||||||||
33 | 12 | Өнербаева З.О. | БАҒАЛАУДЫҢ ӨЛШЕМДІК ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ пәні бойынша оқу құралы | 2023 | 240 чб/тв | 8000 | 978-601-269-366-9 | Бағалаудың өлшемдік технологиялары пәні бойынша оқу құралы, 5В011600- География, 5В011200-Химия, 5В011300-Биология, 5В012400-Химия-биология, 5В012800-География-тарих, мамандығы студенттеріне ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті жоғары білім беру стандартының мазмұны негізінде «Бағалаудың өлшемдік технологиялары» оқу пәнінің типттік бағдарламасына сәйкес жазылған. Оқу құралында студенттердің оқу-танымдық құзыретін қалыптастыруға, критериалды бағалау технологиясының педагогикалық-ұйымдастыру негіздерін анықтауға арналған материалдар берілген. Студенттердің білімін бақылау мәселесі, білімді бақылауда модульді рейтингті жүйені қолдану жайлы мәліметтер қарастырылған. Оқу құралы жалпы білім беретін орта мектеп мұғалімдеріне және жаратылыстану пәндерінен сабақ беретін мұғалімдер даярлайтын институттар мен университеттердің студенттеріне ұсынылады. | ||||||||||||||||||
34 | 13 | Шоқыбаев Ж.Ә. | Бейорганикалық химия /Оқу құралы. | УМС | 2023 | 408 чб/тв | 12600 | 978-601-7643-15-7 | Бейорганикалық химия атты оқу құралы педагогикалық жоғары оқу орындарының жалпыға міндетті білім стандарты бойынша жасалған оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған. Оқу құралы жоғары оқу орындары химия мамандығы және мамандығы химия емес (медицина, ауыл шаруашылығы, инженер) мамандықтардағы білім алушыларға, сондай-ақ, оқытушылар мен мұғалімдерге арналған. | |||||||||||||||||
35 | 14 | Өнербаева З.О. | Химияны оқыту әдістемесі практикумы: Педагогикалық институттар мен университеттерінің студенттеріне арналған оқу құралы. | 2023 | 248 чб\тв | 8000 | 978-601-269-365-2 | Химияны оқыту әдістемесі практикумында оқу құралында орта мектептегі химиялық тәжірибелердің техникасы мен әдістемесі және материалды бекітуге арналған бақылау сұрақтары мен жаттығулары берілген. Оқу құралы жалпы білім беретін орта мектептегі химия пәнінің мұғалімдеріне және химия пәнінен сабақ беретін мұғалімдер даярлайтын институттар мен университеттердің студенттеріне ұсынылады. | ||||||||||||||||||
36 | 15 | Өнербаева З.О. | CHEMICAL TRAINING METHOD PRACTICE | 2023 | 216 чб/тв | 7100 | 978-601-269-369-0 | In the Practice of Chemistry Teaching Methodology, the manual contains the techniques and techniques of the chemical experiments at secondary school and control questions and exercises for fixing the material. The tutorial is offered to the elementary school elementary school chemistry teachers and to students from institutes and universities that train chemistry teachers. | ||||||||||||||||||
37 | 16 | Өнербаева З.О. | Педагогикалық практика әдістемесі. Оқу құралы. | 2023 | 257 чб/тв | 8300 | 978-601-269-367-6 | Педагогикалық практика әдістемесі құралында мектептегі өтілетін педагогикалық практиканың маңызы және орны берілген. Бұл құралда химиядан жеке тақырыптар бойынша әдістемелік маңызды мәселелері қарастырылған. Химияны оқыту әдістемесі және тәрбие жұмыстары мен педагогика, психология саласынан педагогикалық практиканың жүргізілуі жүйеленіп көрсетілген. Негізінен бұл құрал педагогикалық практиканың әдіскерлеріне және педагогикалық жоғары оқу орнының химик, химик – биолог мамандары студенттеріне арналған. | ||||||||||||||||||
38 | 17 | Өнербаева З.О. | Бейорганикалық химиядан студенттерге арналған өз бетінше орындайтын сұрақтар мен тапсырмалар: әдістемелік оқу құралы. | 2023 | 268 чб/тв | 8700 | 978-601-269-373-7 | Әдістемелік оқу құралында қарастырылған барлық сұрақтар мен тапсырмалар «Бейорганикалық химия» және “Жалпы химия” курсы бойынша химия, химия - биология, биология, экология, география мамандықтарына арналған бағдарламаға сәйкес жасалған. Ұсынылып отырған әдістемелік оқу құралында әрбір тараудың жеке тақырыптары бойынша қысқаша теориялық мәліметтер беріліп, сол тақырыптарға сәйкес студенттердің өз бетінше орындайтын әр түрлі сұрақтар мен тапсырмалар берілген. Оқу әдістемелік құралы жоғары оқу орындарының студенттері мен оқытушыларына, арнаулы орта оқу орындарының, колледждердің, лицейлердің оқушылары мен мұғалімдеріне арналған. | ||||||||||||||||||
39 | 18 | Онербаева З.О. Жусупбекова Н.С. Кулумбетова О.К. | Методика преподавания химии. | 2024 | 439 чб/тв | 12300 | 978-601-7643-35-5 | В учебнике Методика преподавания химии рассмотрены становление и развитие методики преподавания химии как учебной дисциплины и науки до настоящего времени, проанализированы инновационные методики и изложена важнейшая часть, соответствующих содержанию обновленных учебных программ и школьных учебников последнего времени. Учебник предназначен для преподавателей методики преподавания химии и учителей школ, работников педагогических институтов, будущих учителей химии, обучающихся в высших учебных заведениях - бакалавриате, магистратуре и докторантуре. Кроме того, учебник содержит материалы обновленного содержания, соответствующие последним достижениям в теории и практике обучения в отечественной системе образования. Данный учебник, разработанный в соответствии с типовой учебной программой по методике преподавания химии, содержит многолетний опыт работы авторов. | ||||||||||||||||||
40 | 19 | Шоқыбаев Ж.Ә. Қаражанова Д.Ә. Оразбаева М.А. | Бейорганикалық химияның теориялық негіздері және элементтер химиясы практикумы / Оқу құралы. | 2024 | 472 чб/тв | 10500 | 978-601-7533-63-2 | Оқу құралында бейорганикалық химияның теориялық негіздері және элементтер химиясы бойынша жасалатын зертханалық жұмыстар мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты бойынша берілген. Сонымен қатар, студенттердің өз бетінше білімді бекітуге арналған жаттығулар, есептер және тест тапсырмалары келтірілген. Оқу құралы педагогикалық мамандықтар даярлайтын жоғарғы оқу орындары студенттеріне арналған. Сонымен қатар, оқу құралын мамандығы химия емес жоғарғы оқу орындары студенттері де пайдалануға болады. | ||||||||||||||||||
41 | Биология. | |||||||||||||||||||||||||
42 | 20 | Иманкулова С.К. Шалабаев Қ.И. Аманбекова Д.М. | Ботаника: Оқу құралы | 2024 | 345 чб/тв | 10800 | 978-601-323-120-5 | «Ботаника» оқу құралында ботаниканың маңызды тарауы төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктер бөлімдерінің сипаттамасы қарастырылған. Сонымен қатар зертханалық сабақтардың әдістемесі берілген. Теориялық және практикалық материалдар өсімдіктердің қазіргі заманғы жіктеліміне және филогенезіне негізделіп жинақталған. Оқу кұралында дидактикалық және иллюстрациялық материалдарға және студенттердің өз бетінше жұмыс жасауға нақты тақырыптар бойынша бақылау сұрақтарына айтарлықтай назар аударылған. Оқу құралы педагогикалық ЖОО және Университеттерінің биология факультетінің 6В01513;6В05101– биология мамандығының студенттеріне арналған. | ||||||||||||||||||
43 | 21 | Шілдебаев Ж. Ермекбаева А. | Биологияға кіріспе: Оқу құралы. | 2024 | 469 чб/тв | 13500 | 978-601-7175-94-8 | Оқу құралында биология ғылымының негіздері – тірі организмдердің қалыптасуы мен қасиеттері, даму деңгейлері, өсімдіктер мен жануарлар әлемі, цитология негіздері, организмдердің көбеюі мен дамуы, генетика негіздері, органикалық дүниенің даму эволюциясы, экология және биосфера, органикалық әлемнің алуантүрлілігі, адам және оның денсаулығы, экология және тұрақты даму мәселелері туралы білімді жаңа мемлекеттік білім стандартына сәйкес беру қарастырылған. Оқу құралын құрастырып жазуда шетелдік және отандық оқулықтар мен оқу құралдарының систематикалық жүйесі, құрылымдық мазмұны, биология ғылымының заманауи мәселелері, Қазақстанның жоғары педагогикалық оқу орындарының биология мамандықтарына оқылатын «Биологияға кіріспе» курсының мазмұнына сәйкестендіріліп (6В05101- Биология, 5В011300-Биология, 5В060700 - Биология) және оқуға түсуші талапкерлерге арналады. | ||||||||||||||||||
44 | 22 | Batyrova K.I. Aydarbaeva D.K. Amanzholov R.A. | Introduction to Biology: Training manual. | 2024 | 428 цв/тв | 9000 | 978-601-09-6657-4 | The book is written in accordance with the standard program on "Introduction to Biology" and is a required component of the module special disciplines of the educational program in the specialty 6B01514-Biology in English. The book includes the main sections that reveal the main levels of the organization of living systems, the basic forms of life, and revealed the characteristics of organization of the main systematic groups of the organic world. A significant part of the book is devoted to the issues of levels of organization in nature, manifestations of signs of a living organism, forms of development, on the evolution and environmental studies. Book saturated demonstrative illustrations, tables, and diagrams, after the presentation of each theme followed by book review questions, and questions for self-study. Glossary, example of MCQs and list of references are provided at the end of the tutorial. This book is intended not only for biology students in teacher training programs but also for biology students of scientific programs, and it can be a useful to wide range of readers interested in nature. | ||||||||||||||||||
45 | 23 | Батырова К.И. | Полевая практика по зоологии беспозвоночных. | 2024 | 164 цв/тв | 7700 | 978-601-7643-54-6 | Практика проводится в целях соблюдения принципов непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональными навыками и их дальнейшего применения в профессиональной деятельности. Учебно-полевая практика студентов является одним из важнейших компонентов в системе подготовки специалистов, бакалавров Института естественных и технических наук, обучающихся по направлениям подготовки «Биология». Полевая практика по зоологии предназначена для закрепления теоретических знаний. Она необходима студентам-биологам для приобретения навыков постановки наблюдений в природе, овладения методами полевой научно-исследовательской работы по зоологии. Учебно-полевая практика по зоологии является важным звеном в подготовке биолога и бакалавра биологии. Учебно-полевая практика по зоологии является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в ГОСО по направлению подготовки специальности 5В011300 - Биология. | ||||||||||||||||||
46 | 24 | Нөгербек Ә.Д. Чилдибаев Ж.Б. | Биологиядан креативтік құзыреттілікті қалыптастырудағы проблемалық технология. Оқу-әдістемелік құралы. | 2024 | 157 чб/тв | 7000 | 978-601-7643-51-5 | Ұсынылып отырған оқу-әдістемелік құрал жалпыға орта білім беретін мектептің оқушылары мен мұғалімдері, Педагогикалық жоғары оқу орындарының оқытушылары мен студенттеріне арналған. Оқу-әдістемелік құралда биологиядан креативтік құзыреттілікті қалыптастырудағы проблемалық оқыту технологиясына негізделген мазмұндар мен тапсырмалары енгізілген. Мұндай тапсырмаларды қолдану биологиялық үдерістерді нақты түсіну қорытындысы болып табылатын білімді меңгеруге мүмкіндік беретіндігі баяндалған. | ||||||||||||||||||
47 | 25 | Батырова К.И. Майматаева А.Д. | Омыртқасыздар зоологиясынан дала практикасы. | 2024 | 168 цв/тв | 7800 | 978-601-09-1664-7 | Практика студенттерде кәсіби дағдылар және оларды ары қарай кәсіби әрекетінде қолданыла білуді меңгеруде, үздіксіздік пен бірізділік қағидалары сақтау мақсатында жүргізіледі. Студенттердің оқу-дала практикасы «Биология» бағытында оқитын жаратылыстану және техникалық ғылымдар Институтында бакалавр мамандарды дайындау жүйесінде маңызды компоненті болып табылады. Зоология бойынша дала практикасы теориялық білімді бекітуге бағытталған. Ол биолог-студенттерге табиғатқа бақылау жасау дағдысын игеруге, зоология бойынша далалық ғылыми-зерттеу әдістерін меңгеру үшін қажет. Зоология бойынша оқу-дала практикасы биологтар мен биология бакалаврларын дайындаудың маңызды бөлімі болып табылады. Зоология бойынша оқу-дала практикасы бакалаврлардың міндетті оқу жұмысының түрі болып табылады, ол 6В01513 - Биология мамандығын дайындау бағытындағы ЖМББС құрамына кіреді. | ||||||||||||||||||
48 | 26 | Загриценко И.П. | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ЛАБОРАТОРНОМУ ПРАКТИКУМУ ПО ФИЗИОЛОГИИ РАСТЕНИЙ/Учебно-методическое пособие. | 2024 | 204 цв/тв | 8700 | 978-601-353-179-3 | Данное учебно–методическое пособие содержит рекомендации для проведения лабораторно-практических занятий по физиологии растений и может быть предложено к использованию студентами биологических, биолого-химических специальностей, преподавателями вузов, учителями биологии общеобразовательных школ. В содержание данного пособия входят все основные темы, рекомендованные в курсе физиологии растений: «Физиология растительной клетки», «Водный режим», «Минеральное питание», «Фотосинтез», «Рост и периодические явления», «Вегетативное размножение», «Дыхание», «Механизмы защиты и устойчивости растений». В каждую главу включены теоретический и практический разделы. В теоретическом разделе даны краткие вводные пояснения по определенной теме. Практический раздел состоит из занятий, в которых предложена методика проведения лабораторно-практических работ, задания к каждой работе и схемы оформления результатов опытов. В конце каждой главы включены вопросы и задания по теме (контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы, задачи, вопросы рубежного контроля и новые тестовые задания по В.С.Аванесову. В приложении даны правила работы в лаборатории, техника безопасности, терминологический словарь, список литературы. | ||||||||||||||||||
49 | 27 | Айдарбаева Д.Қ. Джунусова Р.Ж. | Генетика және селекция негіздері. Оқу құралы. | 2025 | 191 цв/тв | 6500 | в работе | Генетика және селекция негіздері оқу құралында жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес әр тақырыпқа сай теориялық сипаттама және зертханалық тапсырмаларды орындаудың жолдары келтірілген. Оқу құралы 5В011300 Биология мамандығының студенттері мен мұғалімдерге арналған. | ||||||||||||||||||
50 | 28 | Жақсыбаев М.Б. Батырова К.И. Сексенова Д.У. | Зоология практикумы: Зоология практикумы бойынша семинарлық сабақтарға арналған әдістемелік құрал. | 2025 | 138 цв/тв | 6000 | в работе | Семинарлық сабақтар студенттердің зоология курсын меңгеруінің ажырамас бөлігі болып табылады. Зоология практикумы бойынша әдістемелік құралдар жануарлардың негізгі жүйелі топтарының морфологиясы, анатомиясы бойынша білімдерін тереңдетуге және кеңейтуге ықпал етеді. Ал келтірілген сызбалар, кестелер, олардың кейбіреулері өз бетінше толтыруды талап етеді, студенттердің логикалық ойлауын дамытады. Зоология практикумы «6В05101-Биология» бағыты бойынша бакалаврларды даярлаудың кәсіптік цикліне кіреді, сонымен қатар бакалавр – биологтарды дайындаудың басты кезеңдерінің бірі болып табылады. | ||||||||||||||||||
51 | 29 | Ғалымбек Қ. Маденова А.К. Кабылбекова Б. Ж. Бакиров С. Б. | Алма ағашының саңырауқұлақ патогенін кешенді зерттеуге арналған. Әдістемелік нұсқаулық. | 2026 | 61 цв/тв | 2900 | 978-601-7701-43-7 | Әдістемелік нұсқаулықта алма ағашының таз-қотыр және ақ ұнтаққа төзімділігін фитопатологиялық, молекулалық және генетикалық кешенді зерттеу әдістері сипатталған, саңырауқұлақ патогендеріне төзімділік бойынша селекциядағы жаңа заманауи тәсілдер көрсетілген, алма бақтарына жүргізілген фитосанитарлық мониторинг жұмыстары және молекулярлық маркерлерді (Marker Assisted Selection) қолдана отырып селекцияда қолданылатын ПТР жүргізудің молекулалық әдістері берілген. Әдістемелік нұсқаулық шекілдеукті дақылдардың генетикасы, селекциясы және фитопатологиясы саласында жұмыс істейтін ғылыми-зерттеу мекемелерінің мамандарына, сондай-ақ жоғары оқу орындарының биология, биотехнология және өсімдік қорғау саласында жұмыс істейтін мамандар, оқытушылары және студенттеріне «Жеке өсімдіктердің генетикасы», «Молекулалық биология», «Фитопатология» курстарын оқу кезінде қолдануға ұсынылады. | ||||||||||||||||||
52 | География | |||||||||||||||||||||||||
53 | 30 | Усенов Н.Е. Абдиманапов Б.Ш. | Оқушыларға экономикалық-географиялық заңдылықтар мен ұғымдарды оқытудың негіздері | 2023 | 243 цв/тв | 8900 | 978-601-7643-13-3 | Монографияда жаңартылған білім мазмұны негізінде мектептегі «Қазақстан географиясы» курсын оқытуда, экономикалық-географиялық ұғымдар мен заңдылықтарды қалыптастыруға қажетті тиімді педагогикалық технологиялардың шарттарын әзірленген, сонымен қатар қалыптастырудың әдістемелік жүйесі берілген. Географиялық білім берудің құрамдас бөлігі ретінде білім алушылардың географиялық мәдениетін және географиялық білім беруді модернизациялаудың қазіргі бағыттары аясында әлемнің географиялық бейнесін қалыптастыруда, экономикалық-географиялық ұғымдар мен заңдылықтардың маңызды сипаттамаларын анықтап, негіздеумен айқындауға мүмкіншілік береді. Монография білім беретін мектептерде, орта және жоғары кәсіптік білім беру мекемелерінде, сондай-ақ география мұғалімдерін қайта даярлау және біліктілігін арттыру жүйесінде әдістемелік материал ретінде қолдануға ұсынылады. | ||||||||||||||||||
54 | 31 | Сарқытқан Қ. | Workshop on the economic and social geography of foreign countries | 2024 | 215 цв/тв | 8000 | 978-601-341-993-0 | This practical educational tool is intended for geography students, including the lesson "Economic and social geography of foreign countries" taught in the geography-history speciality. | ||||||||||||||||||
55 | 32 | Шілдебаев Ж.Б. Сергеева А.М. А.М. Темірова А.М. Ізімова Р.I. | Биогеография / Оқулық. | 2023 | 368 чб/тв | 10900 | 978-601-7643-44-7 | Ұсынылып отырған «Биогеография» атты оқулықта биогеография ғылымының теориялық қағидалары, биосфера мен экожүйе құрылысы, қызметтерінің негізі ұстанымдары қарастырылған. Биогеография оқулығы жоғары оқу орындарының «География» және «Биология» мамандықтары студенттеріне, магистранттарына, сондай-ақ көпшілік оқырманға арналған. | ||||||||||||||||||
56 | 33 | Қасенов С. Бейкитова А. | Қазақстанның физикалық географиясы. Оқу құралы. | 2024 | 245 чб/тв | 7000 | 978-601-09-6649-9 | Қазақстанның физикалық географиясы – педагогикалық жоғарғы оқу орындарында география білім беру бағдарламасы бойынша білім алатын студенттердің жеке оқу жоспары бойынша оқитын негізгі базалық оқу пәндерінің бірі болып табылады. Курстың мақсаты – болашақ жас мамандардың кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыруда Қазақстан табиғатына тән басты ерекшеліктер мен олардың өзара байланысын, ортақ заңдылықтарын, физикалық география саласындағы заманауи ғылыми-теориялық және практикалық білімді меңгерту болып табылады. | ||||||||||||||||||
57 | 34 | Лайсханов Ш.У. Алиаскаров Д.Т. Усенов Н.Е. Абикбаев Е.Р. | Географиялық тапсырмаларды орындаудың нұсқаулықтары. География мамандығы бойынша білім алушыларға арналған | 2024 | 73 цв/чб | 5000 | 978-601-7042-58-5 | География оқулықтарындағы берілген тапсырмаларды орындауда сандық геоақпараттық технологиялармен ресурстарды тиімді қолдану мәселелері қарастырылған. Ұсынылып отырған әдістемелік нұсқаулықта жалпы орта білім беретін мектептердің география пәні мұғалімдері география сабақтарында көмекші құрал ретінде қолдана алады. Оқу құралы Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Ғылым комитеті қаржыландыратын «Жаңартылған мазмұндағы географияны оқытуда сандық геоақпараттық технологияларды қолданудың әдістемелік негіздерін жасау (жоғары сыныптардың мысалында)» (Грант № AP13067931) тақырыбындағы жоба аясында әзірленді. | ||||||||||||||||||
58 | 35 | Мусахан Р.М. Боранкулова Д.М. | Гидрологиялық оқу-дала практикасы: оқу-әдістемелік құрал | 2025 | 127 чб/тв | 5800 | 978-601-7701-32-1 | «Гидрологиялық оқу-дала практикасы» оқу-әдістемелік құралда «Гидрология» ғылым саласына байланысты ақпараттар мен оқу-дала практикасында орындалатын зерттеу іс-әрекеттері қарастырылған. Оқу-дала практикасының оқу-әдістемелік құралында мақсаты мен міндеттер, қауіпсіздік ережелері, көрнекі құралдар және аспаптар туралы ақпараттар, жүргізілетін зерттеу іс-әрекеттерін қамтитын тапсырмалар берілген. Оқу-әдістемелік құрал сызбалармен, суреттермен көркемделген. Жоғары оқу орындарында білім алып жүрген «6В01515-География пәні мұғалімдерін даярлау», «6В01516-География-тарих», «6В05203-География» білім беру бағдарламаларының білім алушыларына және профессор-оқытушылар құрамына арналған. | ||||||||||||||||||
59 | 36 | Тлеубергенова К.А. Тулегенов Е.А. | Қазақстан физикалық географиясы /Оқулық | РУМС | 2025 | 256 цв/тв | 8700 | 978-601-7701-29-1 | «Қазақстанның физикалық географиясы» оқулығында Қазақстандағы физикалық- географиялық зерттеулер, Қазақстан жерінің геологиялық дамуы мен тектоникалық құрылымы, орографиялық ерекшеліктері, климаты, ішкі сулары, табиғат зоналары, физикалық географиялық аудандастырылуы, табиғат ресурстары мен ерекше қорғалатын табиғи территориялар, антропогендік ландшафт пен экологиялық қауіпсіздік шаралары қарастырылған. Тақырыптар мазмұнына қатысты терминдер берілген. Оқулық студенттерге, жас мамандарға, университет оқытушыларына қолдануға арналған. | |||||||||||||||||
60 | 37 | Қасенов С. | Абай облысының географиясы. Танымдық оқу құралы. | 2025 | 107 цв/тв | 4500 | 978-601-7701-37-6 | Оқу құралы мақсаты – орта мектеп оқушыларына Абай облысы табиғат жағдайының географиялық ерекшеліктері мен туристік-рекреациялық ресурстары және өңірдің шаруашылық салалары туралы ғылыми-танымдық білім беру болып табылады. Оқушылар өз өлкесінің тарихи және табиғи-географиялық жағдайына, табиғи ресурстарының экономикалық тұрғыда бағалануы мен оны шаруашылық маңызы туралы тұлғалық құзіреттіліктерін қалыптастырады. | ||||||||||||||||||
61 | 38 | Қасенов С. НУРГАЛИЕВА Г. | Қазақстан физикалық географиясының практикумы. Оқу-әдістемелік құрал. | 2025 | 88 чб/мг | 2500 | 978-601-7701-38-3 | Қазақстан физикалық географиясының практикумы – жоғары оқу орындарында география білім беру бағдарламасы бойынша білім алатын студенттері оқитын, Қазақстанның физикалық географиясы пәнінен орындайтын практикалық жұмыстарына әдістемелік нұсқаулық болып табылады. Практикум мақсаты – болашақ жас мамандардың Қазақстан табиғатына тән басты ерекшеліктері, олардың өзара байланысы мен ортақ заңдылықтары туралы кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыруда практикалық дағдыны меңгерту болып табылады. | ||||||||||||||||||
62 | 39 | Тулегенов Е.А. | Ақмола облысы су қоймаларының гидроэкологиялық жағдайын бағалау және қауіпсіздігін қамтамасыз ету жолдары. Монография | 2026 | 143 чб/тв | 5500 | 978-601-7701-40-6 | Бұл монография Ақмола облысының су қоймаларының гидроэкологиялық жағдайын жан-жақты талдауға, олардың экологиялық қауіпсіздігін қамтамасыз етудің ғылыми-тәжірибелік негіздерін айқындауға және аймақтың су ресурстарын тиімді басқарудың теориялық пен қолданбалы аспектілерін зерттеуге арналған. Зерттеу жұмысы су ресурстарын басқарудың экологиялық негіздерін жетілдіруге, су қоймаларының гидроэкологиялық қауіпсіздігін арттыруға және табиғи экожүйелердің тепе-теңдігін сақтау тетіктерін айқындауға бағытталған. Осы мақсатта гидрохимиялық, гидробиологиялық және биоиндикациялық әдістер кешені қолданылып, Ақмола облысының су қоймаларының ластану деңгейі мен биологиялық жағдайына жан-жақты талдау жүргізілді. Нәтижесінде су сапасының нашарлау себептері, табиғи және антропогендік факторлардың өзара байланысы, сондай-ақ су нысандарының өздігінен тазару қабілетін бағалау әдістемелері ғылыми тұрғыда негізделіп, аймақтың гидроэкологиялық қауіпсіздігін қамтамасыз етуге арналған стратегиялық шаралар жүйесі ұсынылды. Монография материалы табиғатты қорғау және су ресурстарын басқару саласындағы мамандарға, экология мен гидроэкология бағытындағы ғылыми қызметкерлерге, сондай-ақ жоғары оқу орындарының география, биология, экология, табиғатты пайдалану және су ресурстарын басқару білім беру бағдарламаларында оқитын білім алушыларға арналған. | ||||||||||||||||||
63 | Религиоведение. | |||||||||||||||||||||||||
64 | 40 | Мамырбаев Д.Ж. | Қазақтар Христиан болған ба? Бояулы діндер / Монография. | 2023 | 140 чб/мг | 6200 | 978-601-7563-13-4 | Бұл зерттеу жұмысында Христиан діні зерттеледі. Қазақстан аумағында тараған христиандық бағыттарға теологиялық талдау жасалып, кезең-кезеңімен мисcионерлік қызметтер көрсетіледі. Ұлттық руханият пен мәдениетті, болмыстық кодты сақтауда, аталған тақырыпқа тереңірек тоқталмасақ шиеленістер мен түсініспеушіліктер болатындығы анық. Ұлт тарихында кездескен дінді ғылыми негізде тану һәм таныту осындай еңбектер арқылы болатынына сеніміміз мол. Кітапта түрлі тақырыптарда мақалалар жиынтығы бар. Кітап жалпы оқырманға, дінтану мен теологтарға, тарих-дінтану мамандықтарына арналған. | ||||||||||||||||||
65 | Экология. | |||||||||||||||||||||||||
66 | 41 | Шілдебаев Ж.Б. Сауытбаева Г.З. | Экологиялық білім мен тәрбие берудің теориялық негіздері және әдістемесі. Монография. | УМС | 2024 | 361 чб/тв | 9500 | 978-601-7643-31-7 | Монография экологиялық білім тәрбие берудің теориялық негіздеріне талдау жасаған. Экология ғылымының теориялық, әдіснамалық негіздеріне сүйене отырып, осы сала бойынша көрнекті шетелдік және отандық ғалымдардың пәлсафалық көзқарастары, қағидалары мен ғылыми тұжырымдарына баға берілген. Теориялық зерттеулердің нәтижесінде экологиялық білім мен тәрбие берудің жаңа инновациялық мазмұны, құрылымдық- мазмұндық моделі, педагогикалық шарттары, дидактикалық ұстанымдары қарастырылған. Монография жаратылыстану саласы бойынша жоғары оқу орындарының мамандарына, магистранттар мен PhD докторанттарына арналған. ӘОЖ 502/504(035.3) ҚБЖ | |||||||||||||||||
67 | 42 | Шілдебаев Ж.Б. Аманбаева М.Б. | Экологияны оқыту технологиясы. Оқу құралы. | 2023 | 310 чб/тв | 8800 | 978-601-7643-12-6 | Оқу құралы авторлардың Абай атындағы Қаз ҰПУ-де, ғылыми-зерттеу институттары мен мектептерде қызмет атқарған көп жылғы педагогикалық еңбегінің қорытынды іс-тәжірибесіне негізделіп жазылған. Еңбек экология ғылымының теориялық, педагогикалық шарттарына негізделіп, үздіксіз экологиялық білім мен тәрбие берудің тұжырымдамасы, оқу-әдістемелік кешені, жаңа инновациялық окыту технологиясы тұрғысынан қарастырылған. Экология пәні бойынша 17 сабақтың оқыту технологиясы ұсынылады. Ұсынылып отырған еңбектің екінші бір ерекшелігі оқу материалдарының мазмұны Қазақстанда қалыптасқан экологиялық мәселелер негізінде айқындалып, оның себеп-салдары теориялық және практикалық тұрғыдан шешімін тапқан. Нәтижесінде республикамызда алғаш рет үздіксіз экологиялық білім мен тәрбие берудің көпсатылы оқу жүйелеріндегі сабақтастығы, бірізділігі, жүйелілігі мен ғылыми-практикалық және қолданбалы үрдістері жүзеге асты. Сондықтан, көпшіліктің сұранысына ие болып отырған экологиялық білім, тәрбие және мәдениет қалыптастырудың қыр-сыры, іс-тәжірбиелері, экологиялық сабақ үлгілері, оқу-әдістемелік кешендері ізденуші жас ғалымдар, биолог, эколог әдіскерлер, магистрлер мен студенттер үшін қызығушылық тудыратыны сөзсіз. Оқу құралының әрбір бөлімінің соңында студенттердің білімдерін тексеруге арналған сұрақтар, тесттер, өзіндік жұмыстардың тапсырмалары берілген. Оку құралы жоғары оқу орындарында экологиялық білім мен тәрбие берудің негіздерін оқып, үйренуге, экологияны оқыту технологиясына арналған. | ||||||||||||||||||
68 | 43 | Шілдебаев Ж.Б. | Экология. Оқулық. | 2023 | 272 цв/тв | 8900 | 978-601-7643-14-0 | Экология мәселесі – бүкіләлемдік деңгейде адамзат қауымына қатерлі апаттар туғызуда. Сондақтан қоршаған ортаның тұрақтылығын сақтау үшін жас өспірімдерге, жалпы көпшілікке экологиялық блім мен тәрбие қажет. Оқу құралында Қазақстаннның қазіргі экологиялық мәселелері туралы қысқаша ақпараттар берілген. Оқу құралы мектеп, лицей, колледж және ЖОО-ның білім алушы түректеріне арналған | ||||||||||||||||||
69 | 44 | Зарубаев Г.М. Мухажанова М.Г. | Экология и устойчивое развитие. | 2024 | 304 цв/тв | 8900 | 978-601-09-0155-1 | В учебнике приведены сведения об истории развития экологии, рассмотрены закономерности взаимноотношений организмов со средой их обитания. Расмотриваются строение и функционирование биосферы, а также экосистема, биоценоз, популяция, экологические факторы среды. Широко использована информация о состоянии биосферы. Законы, правила, принципы экологии. Концепция устойчивого развития Республики Казахстан. Портреты великих ученых.Вопросы и ответы по экологии. Полезен для студентов вузов. | ||||||||||||||||||
70 | 45 | Зарубаев Г.М. Мухажанова М.Г. | Экология және тұрақты даму.- Оқу құралы. | 2024 | 260 цв/тв | 8000 | 978-601-09-0157-5 | Оқу құралында экология ғылымының маңызды деректерді келтіріп, организимдердің тіршілік мекені арасындағы қарым-қатынастарының заңдылықтары, биосферадағы тепе-теңдіктің бұзылу себептері, қоршаған ортаны ластаудың негізгі көздері, адамның іс әрекеттерінің қоғамға әсері. Қазақстан Республикасының тұрақты дамуға өту стратегиясы қарастырылған. Оқу құралы жоғарғы оқу студенттеріне, барша оқырман қауымға арналған. | ||||||||||||||||||
71 | 46 | Шілдебаев Ж. Сапанова Н. | Қызықты экология / Оқу құралы. | 2024 | 199 чб/тв | 8000 | 978-601-7643-33-1 | Оқу құралында Қазақстанның сан-алуан табиғатында тіршілік ететін жан-жануарлар дүниесінің көпшілікке белгісіз тіршілік тынысы, биологиясы, экологиялық тұрғыдан жан-жақты сипатталады. Әcipece, ipi хайуанаттар мен ұсақ жәндіктер тіршілігінің құпия сырлары мен мінез-құлқының ерекшеліктері туралы және олардың бip-бipiмeн адамдарша сөйлесуі, сыйласуы, жақсылығы, емделуі ұрпағына деген қамқорлығы тағы басқа қызықты оқыс оқиғалары мен мәліметтері беріледі. Оқу құралы барлық оқу жүйелеріне арнала отырып жасөспірімдерді, оқушылар мен студенттерді және көпшілік қауымды табиғатты сүюге шақырады. Әpбip саналы азаматты туған өлкенің табиғатын аялауға тарта отырып, экологиялық білім мен тәрбие беруге бағыттайды. | ||||||||||||||||||
72 | 47 | Шілдебаев Ж.Б. Аманбаева М.Б. | Экологияны оқыту әдістемесі: Оқу құралы. | 2024 | 148 чб/тв | 7000 | 978-601-7643-34-8 | Ұсынылып отырған оқу құралы мұғалімдер дайындайтын университеттердің оқу жоспарындағы негізгі пәндердің бipi. Оқу құралында «Экологияны оқыту әдістемесі» курсы бойынша студенттерге жүргізілетін дәріс, практикалық сабаққа көмекші материалдары сонымен қатар, экология сабақтарының тақырыптық үлгілері және оқыту әдістері туралы нұсқаулар, тақырыпты бекітуге арналған тест сұрақтары ұсынылған. | ||||||||||||||||||
73 | 48 | Амантаева А.К. Шілдебаев Ж.Б. Сейлхан А. | Экологиялық құзыреттілікті қалыптастырудағы жобалау технологиясы: Оқу құралы | 2024 | 136 чб/тв | 6200 | 978-601-341-995-4 | Ұсынылып отырған «Экологиялық құзыреттілікті қалыптастырудағы жобалау технологиясы» атты оқу құралы жоғары педагогикалық университеттің биолог мамандарын даярлау мақсатындағы университеттің Білім бағдарламаласына сәйкес 5В011300-Биология, 5В060700-Биология, 6В01513-Биология, 7М01513-Биология, 6D011300-Биология, 8D01515-Биология бойынша білім алушыларға арналған. Оқу құралының құрылымы, тақырыптары, теориялық мәселелері, ондағы негізгі ой-пікірлер мектеп мұғалімдеріне және жоғары оқу орындарында білім алып жатқан білім алушыларға, магистранттарға, докторанттарға арналған. | ||||||||||||||||||
74 | 49 | Бейсенова Ә. Шілдебаев Ж. | Экология және табиғатты тиімді пайдалану. Оқулық. | 2023 | 327 чб/тв | 10200 | 978-601-341-992-3 | Оқулықта экология ғылымының мақсаты мен міндеттері, қалыптасу кезеңдері, заңдылықтары, организм мен орта, табиғи бірлестіктер, экожүйелер, геоэкология туралы Қазақстан материалы негізінде жан-жақты баяндалады. Қазақстанда қалыптасқан қазіргі кездегі экологиялық жағдайлар, антропогендік факторлар адамның іс-әрекетімен байланыста қарастырылады және табиғат қорғаудың экологиялық негіздері, болашақ ұрпақтарға экологиялық білім мен тәрбие берудің бүгінгі кезендегі мәселелері: геоэкология, адам экологиясы, ауа экологиясы, өндіріс экологиясы мен әлеуметтік экологиялық жағдайлар қамтылды. Сол сияқты мемлекеттік экологиялық заңдар, маңызды құжаттар оқырмандарды қызықтыра түсуі сөзсіз. Оқулық жоғары оқу орындарының студенттері мен жалпы орта білім беретін мектеп мұғалімдеріне, лицей, педколледж оқушыларына арналған. | ||||||||||||||||||
75 | 50 | УЙСИМБАЕВА Ж.Т. НУРБАЕВА Ф.К. | ВЛИЯНИЕ ХВОСТОХРАНИЛИЩА НА ПРИРОДНУЮ СРЕДУ И ПУТИ СНИЖЕНИЯ ЕГО НЕГАТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ. Монография | 2024 | 160 цв/тв | 7500 | 978-601-7643-45-4 | Образованное сбросами отходов производства Прикаспийского горно-металлургического комбината, сернокислотного завода и неочищенных хозбытовых стоков, хвостохранилище Кошкар-Ата, с объемом накопленных отходов на сегодня более 105 млн. тонн, в настоящее время в связи со спадом темпов производства, обнажило значительную часть высохших пульпоотходов, образовав «пылящие пляжи», представляющие потенциальную опасность для здоровья населения близлежащих населенных пунктов при разносе ветром токсической пыли с высохшей поверхности. Для доведения до минимума негативного влияния хвостохранилищ и улучшения экологической обстановки, требуется разработка и внедрение высокоэффективных и экономически выгодных решений. Этот вопрос, как приоритет экологической политики нашел отражение в основных документах экономического и социального развития Республики Казахстан на период до 2030 года, и заложен в Концепции экологической безопасности РК на 2004-2015 годы. | ||||||||||||||||||
76 | Филология. | |||||||||||||||||||||||||
77 | 51 | Оразбаева Ф.Ш. | Лексикология. Лекциялар мен семинарлар/ Оқулық. | 2024 | 299 чб/тв | 9500 | 978-601-7643-47-8 | Қазақ тіл білімінде коммуникативтік теория мен әдістеменің қалыптасуына және қазақ тілін деңгейлік оқытудың жүйелі түрде оқытылуына елеулі үлес қосып келе жатқан көрнекті ғалым, ұлағатты ұстаз – ҚР ҰҒА корреспондент-мүшесі, Халықаралық Педагогикалық білім беру Академия- сының академигі, филология ғылымдарының кандидаты, педагогика ғылымдарының докторы, профессор, Шоқан Уәлиханов атындағы бірінші дәрежелі сыйлықтың лауреаты, ҚР Еңбек сіңірген қайраткері, «Парасат» орденінің иегері Оразбаева Фаузия Шәмсиқызының «Лексикология» атты еңбегіне ұлттың тамыры саналатын қазақ тілінің сөздік қоры мен сөз байлығының лексико-семантикалық табиғатын ашатын пәннің лекциялық курсы мен практикалық дәрістері енгізілді. Еңбек ғалымдарға, ұстаздар мен тіл мен әдебиет мамандарына, студенттер мен ізденушілерге, зиялы жұртшылық пен көпшілік қауымға арналады. | ||||||||||||||||||
78 | 52 | Оразбаева Ф. Ш. | ТІЛ КЕҢІСТІГІ / Ғылыми-әдістанымдық зерттеулер. Мақалалар жинағы. | 2024 | 456 чб/тв | 13700 | 978-601-7643-48-5 | Қазақ тіл білімінде коммуникативтік теория мен әдістеменің қалыптасуына және қазақ тілін деңгейлік оқытудың жүйелі түрде оқытылуына елеулі үлес қосып келе жатқан көрнекті ғалым, ұлағатты ұстаз – ҚР ҰҒА корреспондент-мүшесі, Халықаралық Педагогикалық білім беру Академиясының академигі, филология ғылымдарының кандидаты, педагогика ғылымдарының докторы, профессор, Шоқан Уәлиханов атындағы бірінші дәрежелі сыйлықтың лауреаты, ҚР Еңбек сіңірген қайраткері, “ Парасат “ орденінің иегері Оразбаева Фаузия Шәмсиқызының “Тіл кеңістігі “ атты жинағына әр жылдарда жазылған ғылыми-зерттеулері: тіл, діл, ұлт, ел, қоғам туралы ой-пікірлері, тұлғатану, елтану, ұлттану бағытындағы мақалалары; уақыт, заман, алаш тұлғалары, ұстаздар мен замандастар хақындағы эссе-толғаныстары мен сұхбаттары топтастырылды. Кітапқа енген туындылардың ойы көркем, тілі тартымды. Адам санасын дамудың жаңа сатысына көтерген жаһандану жағдайында тіл мен рухты сақтау ұлт үшін басты ұстаным екені – ғалым ойлары мен ұстаз тұжырымдарының алтын арқауы. Еңбек ғалымдарға, ұстаздар мен тіл мен әдебиет мамандарына, студенттер мен ізденушілерге, зиялы жұртшылық пен көпшілік қауымға арналады. | ||||||||||||||||||
79 | 53 | Оразбаева Ф.Ш. | Уроки обучения казахскому языку в русскоязычной аудитории/Учебное пособие. Орыстілді азаматтарға қазақ тілін үйрету сабақтары/Оқу құралы. | 2024 | 140 чб/мг | 6000 | 978-7042-601-20-2 | Қазақ тіл білімінде коммуникативтік теория мен әдістеменің қалыптасуына және қазақ тілін деңгейлік оқытудың жүйелі түрде оқытылуына елеулі үлес қосып келе жатқан көрнекті ғалым, ұлағатты ұстаз – ҚР ҰҒА корреспондент-мүшесі, Халықаралық Педагогикалық білім беру Академиясының академигі, филология ғылымдарының кандидаты, педагогика ғылымдарының докторы, профессор, Шоқан Уәлиханов атындағы бірінші дәрежелі сыйлықтың лауреаты, ҚР Еңбек сіңірген қайраткері, «Парасат» орденінің иегері Оразбаева Фаузия Шәмсиқызының «Орыстілді азаматтарға қазақ тілін үйрету сабақтары» атты оқу құралына көпэтносты Қазақстан жағдайында өзге ұлт өкілдеріне мемлекеттік тілді коммуникативтік әдіспен үйретудің қызықты сабақ үлгілері ұсынылды. Кітап қазақ тілін өз бетінше үйренгісі келетін көпшілік қауымға, студенттер мен ізденушілерге, ғалымдарға, мұғалімдер мен тілші мамандарға арналады. | ||||||||||||||||||
80 | 54 | Балақаев. М. Серғалиев. М. | Қазақ тілінің мәдениеті. Оқулық. | УМС | 2023 | 203 чб/тв | 6800 | 978-60-7314-43-9 | М.Б.Балақаев пен М.С.Серғалиевтің «Қазақ тілінің мәдениетті» атты оқулығы жоғары оқу орындарының филология жэне журналистика факультеттерінің студенттеріне оқулық ретінде ұсынылып отыр. Мемлекеттік тілдің күн сайын өсіп отырған қоғамдық-әлеуметтік қызметі және қазақ тілі мен әдебиетінің жоғары білімді мамандарын даярлау ісіне қойылатын талаптарға сәйкес еңбек қайта қаралып, өңделді. Бұл басылымда тіл мәдениетінің басты сапалары – сөздің дұрыстығы, тазалығы, айқындығы, мәнерлілігі, логикалылығы, қисындылығы туралы ғылыми түсініктер берілді. Оқулық жоғары оқу орындарының оқытушыларына, мектеп мұғалімдеріне, магистранттар мен студенттерге арналған. | |||||||||||||||||
81 | 55 | Ержан Петек | Абай өлеңдерінің қолжазбалары. | 2024 | 391 чб/тв | 9000 | 978-601-341-989-3 | Кітапта Абайдың 1907 жылы Мүрсейіт Бікеұлы тарапынан араб қаріптерімен хатқа түсірілген өлеңдері берілген. Қолжазбада ізбасар, замандас ақындардың да кейбір өлеңдері де кездесетіндіктен, жинаққа Ыбырай, Шәкәрім, Мағауия, Ақылбайлардың кейбір өлеңдері еніп отыр. Ұлы ақын Абайдың қазіргі басылымдардағы өлеңдерімен бірге, қолжазба авторының Абайдікі деп келтірген, бұған дейінгі жинақтарда жарияланбаған шығармалары да ұсынылған. Абай өлеңдері жинағында араб жазуымен жазылған өлеңдер қолжазбасы жаңаша оқылып, оның қазіргі әліпби бойынша транскрипциясы берілген. Қолжазба мен оның оқылуы қатар келтіріліп, оқырман және зерттеуші қауымға ыңғайлы форматта ұсынылған. Кітап мәтінтанушы, әдебиеттанушы, тілші ғалымдар мен филология мамандығы бойынша білім алушылыларға және жалпы рухани мұраға қызығатын көпшілік қауымға арналған. | ||||||||||||||||||
82 | 56 | Оралбаева Н. | Қазіргі қазақ тіліндегі етістіктің аналитикалық форматтары. Көмекші құрал | 2024 | 160 чб/тв | 6500 | 978-601-7175-93-1 | Бұл кітап жоғарғы оқу орындарының қазақ тілі мен әдебиеті бөлімінде өтіліп жүрген «Қазақ тіліндегі етістіктің аналитикалық форманттары» деген арнаулы курс үшін ұсынылып отыр. Жоғары оқу орындарында арнаулы курстар ғылымның соңғы жаңалықтарымен студенттерді таныстыру мақсатында оқытылатыны белгілі. Аталған арнаулы курс та осы мақсатқа сай өтіледі. Тіл білімінің грамматика саласы өте ерте замандардан зерттеліп келе жатқанымен, оның толық зерттелмеген даулы мәселелері әлі көп. Осы мәселелерге грамматикалық категориялар, грамматикалық формалар да жатады. Соның ішінде арнаулы курсқа байланысты мәселе — сөздің аналитика- лық формалары. Оның зерттелгеніне көп болған жоқ. Сондықтан оның толық ашылмаған даулы мәселелері аз емес. Тюркологияда бұл мәселенің теориялық тұрғыдан зерттелуі кейінгі кезеңдерге ғана қатысты. Түркі тілдерінде сөздің аналитикалық формасы туралы теорияның негізін салушы ретінде проф. А. А. Юлдашевті атаған дұрыс. | ||||||||||||||||||
83 | 57 | Оралбаева Н. Құрманәлиев К. Балтабаева Ж. | Қазақ тілінің созжасамы. Оқулық. | 2024 | 319 чб/тв | 8500 | 978-601-09-1667-8 | Жогары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім департамент! жогары оқу орындарының филология факультеттерініц студенттеріне оқулық ретінде ұсынған. Оқулықта соз таптарынын созжасамы гылымның соцгы деректсрі децгейіиде берілді. Окулық модульдік жүйе иегізіпде жазылды. Бұл окулық жоғары оқу орындарының филология факультетгерінің студештершс, магистрантгар мсн доктораштарга, казак тілі мамандарына арналған. | ||||||||||||||||||
84 | 58 | Оралбаева Н. Жақсылықова К. | Орыс тіліндегі мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі. Оқулық. | 2024 | 250 чб/тв | 6300 | 978-601-7643-50-8 | Оқулықта қазақ тілін орыс мектептерінде оқыту әдістемесі — лингвистикалық, психологиялық, дидактикалық негізі, тарихи даму жолы бар жүйелі ғылыми-теориялық курс ретінде қарастырылады. | ||||||||||||||||||
85 | 59 | Қалиев Ғ. | Қазақ горворларындағы диалектілік сөз тудыру. Оқу құралы. | 2025 | 290чб/тв | 7500 | 978-601-7042-64-6 | Еңбекте нақты тілдік материалдар негізінде әдеби тіл мен говорлардың сөз тудыру деңгейіндегі жүйелік қарым-қатынасы, диалектілік сөз тудырушы негіздер және олардың сөз тудырушы типтерді жасаудағы рөлі, синтетикалық және аналитикалық тәсілдер арқылы туған диалектілік туынды сөздер сияқты теориялық та, практикалық та маңызды мәселелер кеңінен қарастырылды. Оқу құралы жоғары оқу орындары филология факультеттерінің оқытушыларына, студенттері мен аспиранттарына, мектеп мұғалімдеріне арналады. | ||||||||||||||||||
86 | 60 | Балқия Қасым | Конгнитивті сематика. Оқу құралы. | 2024 | 330 чб/мг | 6000 | 978-601-7701-06-2 | Оқу құралында семантиканың когнитивті ұстанымдары, шығу негіздері мен түрлері, тілдің лексикалық жүйесіндегі алатын орны, тілдік танымдық табиғаты, басты ерекшеліктері сараланып, оның семантикалық өріс теориясының заңдылықтарына негізделетіні зерделенеді. Семантиканың ішкі мағыналық құрылымы, уәжділік, уәжділік дәрежелері, семантикалық өрісі зерттеудің негізгі нысаны. Ұлттық дүниетаным ерекшелігі оның лексикалық мән-мазмұнынан көрініс табады. Семантиканың да жасалу жолдары түрлі тәсіл арқылы жүзеге асады. Сөздің лексикалық мағынасы, тура, номинативті мағыналарымен бірге, ауыс, келтірінді, грамматикалық мағынасы т.б. бары белгілі. Бұл мағыналар бір-бірімен астасып, ұштасып жатады. Атаулардың мағыналарының қалыптасуындағы образды ойлау, метафора, метонимия, мағынаның тараюы, кеңеюі, семантикалық өріс сияқты т.б. тілдік заңдылықтардың ауыспалы мағынасы, белгілі қасиеттеріне қарай туынды сөздерді жасаудағы қызмет мәселелері назарға ұсынылады. Зерттеу нәтижесінде түйінделген ғылыми тұжырымдар мен бағыт-бағдарлар PhD докторанттарына мен магистранттарына, түркітанушылар мен жоғары оқу орындарының оқытушылары және тілші ғалымдарға арналады. | ||||||||||||||||||
87 | 61 | Қалиев Ғ. Сарыбаев Ш. | Қазақ диалектологиясы. Оқулық. | 2024 | 243 чб/тв | 7000 | 978-601-7042-63-9 | Оқулықта жоғары мектепте оқытылатын курс көлемінде қазақ диалектологиясының мәселелері жүйелі мазмұндалады. Жалпы бөлімде жергілікті және әлеуметтік диалектілердің жалпыұлттық әдеби тілге қатынасы жөнінде мәліметтер келтіріледі. Арнаулы бөлімдерде қазақ тілінің диалектілік фонетикасы, лексикасы, грамматика- сының мәселелері, қазақ диалектологиясының зерттелу тарихы, диалектілік ерекшеліктерді зерттеудің әдіс-тәсілдері сөз болады. Оқулық жоғары оқу орындары филология факультет- терінің студенттеріне, оқытушыларға арналған. | ||||||||||||||||||
88 | 62 | Қалиев Ғ. Болғанбайұлы Ә. | Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. Оқулық. | 2024 | 304 чб/тв | 8000 | 978-601-7042-65-3 | Оқулықта қазақ тілінің сөздік құрамы мен фразеологиясы туралы лексика-семантикалық, функционалды-стилистикалық тұрғыда теориялық мәліметтер берілген. Сонымен бірге кітапта қазақ тілінің даму кезеңдері мен зерттелу тарихы шолу түрінде баяндалған. Оқулық жоғары оқу орындары филология факультеттерінің студенттері мен аспиранттарына, оқытушыларына арналады. | ||||||||||||||||||
89 | 63 | Оралбаева Н. | Қазақ тіліндегі етістіктің аналитикалық форманттарының құрылысы мен мағнасы. Монография. | 2024 | 189 чб/тв | 6000 | 978-601-08-3954-0 | Етістіктің аналитикалық формалары қазақ тіл білімінде аз зерттелген. Монография осы тың проблемаға арналды. Бұл еңбекте етістіктің аналитикалық форманттарының құрамы талданды, форманттардың құрылысындағы ортақ белгілеріне қарай топтастыру жасалды және модельдері берілді. Аналитикалық форманттардың тіркесу қабілеті айқындалып, бұлардың сөз құрамындағы орны көрсетілді. Тілдің осы ерекше көрсеткіштерінің мағынасы сипатталды. Аталған мәселелер туралы бұрын баспа бетінде жарияланған арнайы еңбек жоқ. Монография тюркологтар мен қазақ тілі мамандарына, университет пен педагогтық институттардың оқытушыларына, мектеп мұғалімдеріне, студенттер мен аспиранттарға арналды. | ||||||||||||||||||
90 | 64 | Қалыбаева А. Оралбаева Н. | Қазіргі қазақ тілінің морфемалар жүйесі. | 2024 | 215 чб/тв | 6000 | 978-601-7095-30-7 | Морфеманың теориялық негіздері, морфтар жүйесі мен орыс тілі әсерінің осы жүйеге катысы — бірінші, лексика-грамматикалық сипаты — екінші, құрылым, семантика және функциялық ерекшеліктері, морфтар морфо- нологиясы — үшінші тарауда баяндалады (авторы — А.Қалыбаева). Грамматикалық нольдік морфема — төртінші, аналитикалық единицалар жасайтын көмекшілер — бесінші тарауда жан-жақты баяндалады (авторы — Н.Оралбаева). Кітап филология факультеттерінің студенттері меп оқытушыларына, аспиранттар мен ғылыми қызметкерлерге арналады. | ||||||||||||||||||
91 | 65 | Қалиев Ғ. Қордабаев Т. | Жалпы тіл білімі: Оқулық. | 2024 | 228 чб/тв | 7000 | 978-601-08-4429-2 | Оқулықта жалпы тіл білімінің қалыптасу, даму тарихы, ондағы басты кезендер, әр кезеңдегі негізгі ғылыми бағыттар мен мектептер сөз болады. Қазіргі заман тіл ғылымының теориялық проблемалары, тіл білімін зерттеу әдістері баяндалады. Сонымен қатар тіл білімінің ғылымдар саласындағы орны, басқа ғылымдармен байланысы да қарастырылған. Оқулық жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған. | ||||||||||||||||||
92 | 66 | Қалиев F. | Қазақ тіліндегі сөзжасам мәселелері (Оқу құралы). | 2024 | 246 чб/тв | 7500 | 978-601-08-4430-8 | Оқу құралында нақты тілдік материалдар негізінде жұрнақтарға қатысты сөзжасамдағы ерекшеліктер, әдеби тіл мен сөйленістердің сөзжасам деңгейіндегі жүйелік қарым-қатынасы, диалектілік сөз тудырушы негіздер және олардың сөз тудырушы типтерді жасаудағы рөлі, синтетикалық және аналитикалық тәсілдер арқылы туған жергілікті туынды сөздер сияқты теориялық та, практикалық та маңызды мәселелер қарастырылды. Оқу құралы жоғары оқу орындары филология факультеті оқытушыларына, студенттеріне және аспиранттарына арналған. | ||||||||||||||||||
93 | 67 | Қалиев Ғ. | Тіл білімі терминдерінің сөздігі. | 2024 | 538 чб/тв | 11000 | 978-601-08-4431-5 | Сөздікте жалпы тіл білімі мен қазақ тіл білімі салаларына (фонетика, лексика, морфология, синтаксис, фразеология, стилистика, тіл тарихы, аймақтық тіл білімі, этнотіл білімі т.б.) қатысты 1600-ге жуық термин сөз қамтылып, оларға ғылыми түсінік берілген. Сондай-ақ тіл білімі қорындағы сирек қолданыстағы терминдердің де тілдік табиғатына нақты сипаттама жасалған. Сөздік тіл білімінің өзекті теориялық мәселелері жайында түсінікті кеңейтуге мүмкіндік береді. Сөздік жоғары оқу орындарының оқытушыларына, студенттері мен магистранттарға және докторанттарға, тіл мамандарына, мектеп мұғалімдеріне арналған. | ||||||||||||||||||
94 | 68 | Қалиев Ғ. | Қазақ горворларындағы диалектілік сөз тудыру. Оқу құралы. | 2025 | 290чб/тв | 7500 | 978-601-7042-64-6 | Еңбекте нақты тілдік материалдар негізінде әдеби тіл мен говорлардың сөз тудыру деңгейіндегі жүйелік қарым-қатынасы, диалектілік сөз тудырушы негіздер және олардың сөз тудырушы типтерді жасаудағы рөлі, синтетикалық және аналитикалық тәсілдер арқылы туған диалектілік туынды сөздер сияқты теориялық та, практикалық та маңызды мәселелер кеңінен қарастырылды. Оқу құралы жоғары оқу орындары филология факультеттерінің оқытушыларына, студенттері мен аспиранттарына, мектеп мұғалімдеріне арналады. | ||||||||||||||||||
95 | 69 | Қалиев Ғ. Сарыбаев Ш. | Қазақ диалектологиясы. Оқулық. | 2024 | 243 чб/тв | 7000 | 978-601-7042-63-9 | Оқулықта жоғары мектепте оқытылатын курс көлемінде қазақ диалектологиясының мәселелері жүйелі мазмұндалады. Жалпы бөлімде жергілікті және әлеуметтік диалектілердің жалпыұлттық әдеби тілге қатынасы жөнінде мәліметтер келтіріледі. Арнаулы бөлімдерде қазақ тілінің диалектілік фонетикасы, лексикасы, грамматика- сының мәселелері, қазақ диалектологиясының зерттелу тарихы, диалектілік ерекшеліктерді зерттеудің әдіс-тәсілдері сөз болады. Оқулық жоғары оқу орындары филология факультет- терінің студенттеріне, оқытушыларға арналған. | ||||||||||||||||||
96 | 70 | Қалиев Ғ. Болғанбайұлы Ә. | Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. Оқулық. | 2024 | 304 чб/тв | 8000 | 978-601-7042-65-3 | Оқулықта қазақ тілінің сөздік құрамы мен фразеологиясы туралы лексика-семантикалық, функционалды-стилистикалық тұрғыда теориялық мәліметтер берілген. Сонымен бірге кітапта қазақ тілінің даму кезеңдері мен зерттелу тарихы шолу түрінде баяндалған. Оқулық жоғары оқу орындары филология факультеттерінің студенттері мен аспиранттарына, оқытушыларына арналады. | ||||||||||||||||||
97 | 71 | Сатбекова А.А. Асанбаева С.А. Абильбекова Б.Т. Сатбекова А.А. | ҚАЗАҚ ТІЛІ (В2.2 жоғары деңгей). Оқулық. | РУМС | 2025 | 234 цв/тв | 10200 | 978-601-346-157-1 | Оқулықта мемлекеттік тілді халықаралық стандарттарға негіздей отырып меңгертудегі В2-2 жоғары деңгейді қамтитын материалдар топтастырылған. Оқулықта қамтылған материал ЖОО: (В2-2) жоғары деңгейі бойынша қазақ тілінің үлгілік бағдарламасы негізінде дайындалды. Оқулық өзгетілді дәрісханаларда қазақ тілін оқытып жүрген оқытушыларға, жоғары оқу орындарының студенттеріне және жоғары деңгейдегі барлық тіл үйренушілерге, сондай-ақ әдіскерлер мен магистранттарға арналған. | |||||||||||||||||
98 | 72 | Мәдібаева Қ. Мұхамади Қ. | Ой орамы: Оқу құралы. | 2024 | 582 чб/тв | 12000 | 978-601-7701-08-6 | Оқу құралы филологияның осы заманғы өзектілігінде жазылған зерттеу, сын мақалалардан құрастырылған. Авторлар бұл жинақты сала бойынша маманданушыларға теориялық, әдістемелік маңыздылығында ұсынып отыр. | ||||||||||||||||||
99 | 73 | Бейсенбайқызы З. | Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Оқу құралы. | 2025 | 301 чб/тв | 7800 | 978-601-7701-31-4 | Әдістеме ғылымы: нәтижеге жетудегі әрекеттің орындалу алгоритмі, әдістемелік іскерлік қалыптастырудың алғышарты ретіндегі әдістемелік білім, әдістемелік іскерлік, әдістемелік дағдының нәтижесі әдістемелік құзыреттіліктің жиынтығы. Мақсаты– болашақ маманның теориялық-әдістемелік дайындығының негізін салу. Осыған орай болашақ маманның қазақ тілін оқытуға байланысты әдістемелік дайындығының негізін құрайтын мәселелер мүмкіндігінше сөз болады. Оқу құралы жас мамандарға, ізденушілерге арналады. | ||||||||||||||||||
100 | 74 | Қасым Б. Сумбекова Г. | Сөзжасам. Морфология. Оқу құралы | 2025 | 212 чб/тв | 6500 | 978-601-7701-33-8 | Оқу құралында сөзжасам мен морфологияның ұстанымдары, тілдің лексикалық жүйесіндегі алатын орны, тілдік танымдық табиғаты, басты ерекшеліктеріне сәйкес тілдік бірліктерді талдай отырып дағдыландыру, ерекшеліетерін саралап, оның мағына, семантика теориясының заңдылықтарына негізделетіні зерделенеді. Ұлттық дүниетаным ерекшелігі оның лексикалық мәтіннің мән-мазмұнынан көрініс табады. Оқу құралында қамтылатын мәтіндегі сөзжасам мен морфологиялық бірліктерді талдау барысында семантиканың ішкі мағыналық құрылымы, фунционалды-семантикалық табиғатын және тілдік бірліктердің негізгі қызметін талдап үйренеді. Сөздің лексикалық мағынасы, тура, номинативті мағыналарымен бірге, ауыс, келтірінді, грамматикалық мағынасы т.б. бары белгілі. Бұл мағыналар бір-бірімен астасып, ұштасып жатады. Атаулардың мағыналарының қалыптасуындағы образды ойлау, метафора, метонимия, мағынаның тараюы, кеңеюі, семантикасы сияқты т.б. тілдік заңдылықтардың ауыспалы мағынасы, белгілі қасиеттеріне қарай туынды сөздерді жасаудағы қызметі мен мәтіндегі функционалдық ерекшеліктері назарға алынып, жаттығу арқылы дағдыланады. Оқу құралы қазақ тілінің сөзжасамы және морфологиясы бойынша семинар, практикалық сабақтар өткізуге арналған. Оқу құралы студенттер мен магистранттар мен жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналады. | ||||||||||||||||||