Rubrica Jurassicsacra_2014
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ABCDEF
1
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE JURASSICSACRA 2014http://jurassicsacra.blogspot.com.ar
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CURSO
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GRUPO integrantes:
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CRITERIOExcelenteMuy BuenoBuenoRegular /Rehacer
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ORIGINALIDADEl producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia.Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay casi evidencia de ideas originales.Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito.
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TÍTULOPosee un título impactante que produce intriga y deseos de ver de que se trataEl título es atrayenteNo provoca misterio. Uno ya sabe de antemano que se supone que va a verEl título no moviliza al espectador
7
ORGANIZACIÓNContenido muy bien organizado que cuaja perfectamente con la animaciónContenido bien organizado usandose intregra muy bien el material añadidoLa mayor parte del contenido está organizado lógicamente.La organización no estuvo clara o fue lógica.
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Mixtura de VideoExcelente selección de Imágenes que complementan la animaciónMuy Buena la selección de imágenes que complementan la animaciónAlgunas partes son buenas, pero se repiten los mismos planosLa selección de video no fue bien seleccionado lo que afecta a la producción
9
Video en Técnica Stop MotionEl punto de vista, los argumentos y las soluciones propuestas fueron consistentes con el temaEl punto de vista, los argumentos y las soluciones propuestas estuvieron a menudo de acuerdo con el temaEl punto de vista, los argumentos y las soluciones propuestas estuvieron a veces de acuerdo con el temaEl punto de vista, los argumentos y las soluciones propuestas rara vez estuvieron de acuerdo con el tema
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ELEMENTOS REQUERIDOSLos estudiantes incluyeron más información de la requerida.Los estudiantes incluyeron toda la información requerida.Los estudiantes incluyeron la mayor parte de la información requerida.Los estudiantes no incluyeron toda la información requerida.
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LOCUCIÓN Todos los integrantes participan Todos los integrantes menos uno paricipanSólo 2 participan Sólo se escucha una voz
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DISEÑO DE DETALLESEl diseño captura el "sabor" de la obra o tema mediante la inclusión de varios detalles que precisamete reflejan el periodo, cultura o tema central.El diseño de alguna manera captura el "sabor" de la obra o tema mediante la inclusión de unos pocos detalles que reflejan el periodo, cultura o tema central.El diseño está basado en los principios lógicos de diseño, pero tiene poco "sabor".Hay detalles culturales e históricos en el diseño.
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FUENTE: TIPO Y COLOREl tipo de fuente y el color es acertada y se ve perfectamenteEl tipo de fuente y el color es algo legibleCuesta leer el texto dado el color y el tipo de la fuenteNo se entienden los subtítulos
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ORTOGRAFÍANo hay errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentaciónHay 1-3 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentaciónHay 4-5 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentaciónHay más de 5 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación
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DURACIÓN DEL VIDEOEl video tuvo una duración de 1-3 minutos.El video tuvo una duración entre 3 y 5minutos.El video tuvo una duración de 8-9 minutos.El video tuvo una duración mayor
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Música Incidental y Efectos de SonidoLa banda de sonido y efectos concuerdan con el tema del video y el audio es excelenteLa banda de sonido se ajusta con el tema del video y el audio es muy buenoLa banda de sonido se ajusta poco con el tema del video y el audio es deficienteNo posee ni banda de sonido ni efectos de sonido
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Publicación FormatoRespeto las normas de publicación dadasRespeto algunas normas dadasFaltaron links, créditos, etiquetasLa publicación fue desordena y poco atractiva . Deslice el trabajo
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Publicación FechaPublico con anticipaciónPublicó en la fecha indicadaPublico un día despues de la fecha indicadaPublico mucho después de la fecha pedida
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GeolocalizaciónSe muestra donde habitaba y se agregan datos de su geolocalizaciónEs un poco confusa la geolocalización. No queda demasiado claro donde habitaronEs totalemente confusa la geolocalizacionNo se concretó
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TRABAJO EN EQUIPO en claseDemostraron durante el proceso una distribución pareja de las tareas. Todos fueron vistos trabajando en claseLas tareas se repartieron equitativamente, salvo unaAlgunos integrantes sumaron alguna intervenciónUno sólo llevo el peso del trabajo, el resto no trabajó ni acompañó, mas vale restó
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Observaciones
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Nota
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