ABC
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時間主題地點
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2021.11.03國中身心障礙資源教室方案運作策略與實務分享臺北市立大學師資培育及職涯發展中心
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2021.10.13談特殊教育需求學生的心理特質及教師該有的準備國立中央大學師資培育中心
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2021.10.01國中特教鑑定實務經驗分享臺北市成淵高中
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2020.12.17課程評鑑實務探究國家教育研究院課程及教學研究中心
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2020.11.29談數感專題寫作的問題意識與指導經驗分享國立臺灣師範大學數感實驗室
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2020.11.26融合教育在臺灣教育政策發展-現況與未來國立臺灣師範大學師資培育學院
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2020.09.24OECD 學習羅盤2030簡介國家教育研究院課程及教學研究中心
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2020.07.31讀懂數字背後的意涵-談量化分析婦聯聽覺健康社會福利基金會
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2019.12.25談情緒行為學生的融合教育新北市江翠國小
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2019.08.28從融合教育談教學調整與教學精緻化新北市板橋區重慶國小
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2019.05.31分組合作學習—談資源運用結合新竹市富禮國中
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2019.04.19分組合作學習—讓教室不只有一種標準新竹市富禮國中
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2019.01.22創造力與解謎的關係基隆市碇內國中
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2018.12.25面對十二年國教，未來中學教師應具有的特殊教育知能中國文化大學師資培育中心
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2018.10-2019.01
校訂課程素養導向教學工作坊基隆暖暖國小
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2018.07.25從問題意識談起—論行動研究法國家教育研究院x國立臺東大學補教教學碩士班
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2018.07.18數學專題寫作指導-以數感教育為例新北市福和國中
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2018.07.02從融合教育談教學調整與教學精緻化新北市頂溪國小
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2018.01.27 學得好，學得棒，更要學得快樂-談國中資優教育新北市福和國中
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2017.12.12從校園到校園-談特殊教育的現在與未來國立臺北教育大學師培中心
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2017.11.16培植科學菁英人才-談生活中的應用科學台北市民富國小
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2017.11.01從親師衝突談班有特教生的有效親師溝通新北市三峽國小
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2017.10.14融合教育政策的過去、現在與未來-談融合教育的理想高雄市特教資源中心
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2017.03.08普通班之特殊學生課程調整與協助臺北市北投國小
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2016.10.26資源班農藝教學分享基隆市教師研習中心
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2016.04.13農藝教學在資源班的運作宜蘭光復國小
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2015.12.7翻轉教學・You can do it桃園東興國中
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2015.11從教育課責談特殊教育評鑑國立臺北教育大學特殊教育學系碩士班
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2014.8-2015.2量化統計與學術論文撰寫方法論—以復健醫療與特殊教育為例嘉義基督教醫院
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2014.5特殊學生與生命教育新北市福和國中
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2014.11特殊教育行政評鑑國立臺北教育大學特殊教育學系
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2013.12運用教學部落格於特教班教學與班級經營新北市福和國中
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2009.10淺談特殊群體資優研究臺北市立大學特殊教育學系
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2007.5微型教學應用於資優教育課程新北市中和國小