| A | B | C | D | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | majeedferhood : | اسم الطالب/الطالبة | كيف اعرف ان موضوع ببحثي غير مطروق من بباحث اخر | تعليقات وملاحظات مشرفي القاعة والزملاء | |||||||||||||||
2 | 11/26/2013 12:47:23 | تجربة | تجربة | تجربة | |||||||||||||||
3 | 11/30/2013 15:33:49 | ||||||||||||||||||
4 | 11/30/2013 15:34:24 | عبد الحكيم عادل عبد الحكيم | انا واخد موضوع ( ازمه صناعه الدستور المصرى فى المرحلة الانتقاليه ) وحضركتم كتبتوا تعليق انى اقارن بتجربة مرت بنفس الظروف من حيث الدستور والمرحلة الانتقالية .....فانا اخترت دستور الثورة البولنديه لانه النموذج الاقرب الى الثورة المصريه .....ف السؤال هنا ..فى كتابه البحث هل افصل فى المقارنه ( يعنى اكتب المصرى الاول وبعدين البولندى ) ولا ( اخلطهم فى بعض وانسقهم من حيث عنوان المبحث أو الفصل )؟...وشكرا | الأسلوبان صحيحان ، لكن يجب أن تكون المقارنة مهيكلة STRUCTURED COMPARISON أي هناك عناصر واضحة ومحددة للمقارنة، وفي حالة عرض كل تجربة منفصلة في فصل يرجى محاولة مراعاة نفس العناصر الفرعية داخل كل فصل (مثلا: الجدل حول معايير تشكيل اللجنة، طبيعة تشكيل اللجنة، القضايا الجدلية الأساسية في مواد الهوية والمقومات الأساسية، الجدل حول الحقوق والحريات، الجدل حول شكل نظام الحكم، نتائج التصويت على الدستور، مدى استقرار الدستور بعد إقراره.. الخ )ـ أو أي تقسيم آخر، كما يجب عمل خاتمة توضح اهم أوجه التلاقي والاختلاف بين التجربتين ، بالتوفيق بإذن الله | |||||||||||||||
5 | 12/2/2013 14:48:44 | اية سمير عبد القادر | موضوعى عن ظاهرة البلطجة وتاثيرها على تحديد مسار الثورة منذ اندلاع الثورة وحتى الانتخابات الرئاسية استخدم اقتراب ايه ؟ | القول بتحديدها مسار الثورة صعب الحسم به، لكن يمكن دراسة الظاهرة نفسها أو تأثيرها ضمن عوامل أخرى على مسار الثورة ورؤى الأطراف المختلفة للظاهرة وأسبابها وتأثيراتها مدخل التحليل يتوقف على الزاوية التي ستقومين بتوظيفها، فيمكن التناول من مدخل الجماعة وتنويعاته إذا كان التناول للبلطجية كجماعة لها خصائص معينة، ويمكن الاستفادة من دراسات العنف السياسي حال تناول البلطجة كظاهرة وأداة تستخدمها الأطراف المختلفة (يمكن الرجوع لكتابات الدكتور حسنين توفيق إبراهيم وغيره حول العنف، ويمكن كذلك الاستفادة من الاقترابات والنظريات النفسية لتفسير ظهور هذه الفئة والظاهرة ، ويمكن كذلك التأصيل النظري للموضوع من زاوية نظرية المؤامرة والتفسيرات التآمرية (يمكن الرجوع لدراسة الدكتور إبراهيم عرفات في مجلة النهضة حول نظرية المؤامرة كنقطة بداية) بحيث يتم عرض أدوار البلطجية وتأثيراتهم في مسار الثورة وعمليات التحول وكيف يقدم هذا نموذجا للتفسيرات التأمرية (بغض النظر عن مدى دقتها وهو مايتعذر التأكد منه)..ـ سأكون موجودا بإذن الله في الكلية في الساعات المكتبية يوم الأربعاء من الساعة 3 أو 3 ونصف حتى 6 مساء وكذلك يوم الخميس بإذن الله إذا أردتم الاستيضاح أكثر.. بالتوفيق بإذن الله | |||||||||||||||
6 | 12/4/2013 16:56:17 | سمر محمود هاشم | عنوان البحث: دور السلطة التنفيذية فى عملية صناعة الدستور وتعديلاتة : دراسة للحالة المصرية فى الفترة ما بين 1 فبراير 2011 الى 20 ديسمبر 2012 1-هل ينفع انى اقسم الدراسة الى مباحث ثم اولا و ثانيا بدل من تقسيمة الى فصول ثم مباحث . 2-وهل ينفع انى اقسم الادبيات الى محورين من حيث المناهج التى تناولت الموضوع يعنى مثلا المحور الاول : منهج دراسة مقارنة المحور الثانى: منهج دراسة حالة وبالنسبة للادبيات الى هعرضها تحت هذة المحاور ينفع انى احط ضمنها رسائل دكتوراة بتتكلم عن دور السلطة التنفيذية فى العملية التشريعية بصفة عامة ؟؟؟ لان معظم المصادر الى بتتكلم عن دور السلطة التنفيذية فى عملية صناعة الدستور وتعديلاتة هى مصادر غير اكاديمية فمش هينفع احطتها ضمن الادبيات السابقة 3- وهل عدد صفحات الخطة البحثية بما فيها عرض الادبيات والاطار النظرى وتقسيم الدراسة وهكذا هى 5 صفحات فقط ولا ممكن زيادة عن كدة ؟؟ | الأستاذة سمر..الإجابة نعم على السؤالين الأول والثاني (تقسيم لمباحث وأولا وثانيا، وتقسيم الأدبيات السابقة لمحورين بين حالة ومقارنة) وكذلك بالنسبة لتوضيح أدوار السلطة التنفيذية في التشريع وتضمينها أرجو فقط الرجوع إلى الكتابات الخاصة بالقانون الدستوري وكذلك الكتابات حول صناعة الدساتير Constitution making ربما تجدي فيها ما يفيد 3 ممكن أن تصل الخطة إلى 7 صفحات لكن -إذا وجدتم في الخطة البحثية قد طالت بسبب كثرة الكتابات في الإطار النظري ، يمكن تحويله إلى جزء من البحث نفسه في المبحث الأول أو جزء منه (بحيث تصبح الخطة حوالي 4 أو 5 صفحات مثلا دون الإطار النظري، والإطار النظري كمبحث أول 4 أو 5 صفحات أخرى) | |||||||||||||||
7 | 12/5/2013 3:48:17 | حماس إبراهيم محمد عبدالجواد | انا موضوعى بيتكلم عن النخب الاعلاميه ودورها فى توجيه الراى العام (دراسه حالة النخب الاعلاميه المصريه فى 25 يناير و30 يونيو) ولكن الحالتان اللتان كانتا خاضعتان للدراسه فى نهاية البحث بالفعل كانت وسيلة الوصول الى تحليل لخطاباتهم شاقه جدا ومرهقه للغايه وصعب الحصول على معلومات بشأنهم فهل هناك اقتراح أخر لنقل المعلومه وتطبيقها فى واقع الفصل التطبقى فى نهايه البحث بديلا عن تلك الحالتين وهل يمكن الدراسه لهم من خلال تحليلات الاخرين مع العلم أن الحالتين هم أحمد منصور ولميس الحديدى فكميه المعلومات التى حصلت عليها ليست معلومات علميه بالمره فأرجو من حضرتك أقتراح على تعديل الشخصيات أو الغائهم أو وضع مقترحات أخرى للحالات . | كما ذكرت ياحماس الاسهل في موضوعك التركيز على طبيعة خطاب النخب الإعلامية والاتجاهات التي يستهدف التأثير فيها (أي مواقفه من قضايا مختلفة) وليس تقييم التاثير الفعلي على الرأي العام لأن هذا يتطلب استطلاعات رأي لدى الجماهير المتلقية (يمكنكم القيام إذا أردتم باستطلاع على عينة متاحة من زملائك وزميلاتك الطالبات)ـ المطلوب منك في حالة تحليل برامج وخطابات الحالتين (أحمد منصور يكتب مقالات كذلك في الوطن سابقا والشروق وصحف أخرى ويمكن الاستفادة من تحليلها) هو تحديد مجموعة أفكار أساسية (فئات المضمون) مثلا:ـ الموقف من تفسير الثورة وأطرافها 1- الموقف من الثورة والخروج على الحاكم (هل تغير بحسب تغير طبيعة الحاكم 2- الموقف من المؤسسة العسكرية والجيش 3- الموقف من المؤسسات الشرطية 4-الموقف من فكرة عزل السياسي 5-الموقف من المظاهرات والاعتصامات (هل يتغير بسحسب طبيعة المعتصمين والكمتظاهرين ، وضد من ...)ـ وقد تركزون على 4 أو 5 حلقات من برامج كل منهما مثلا لتتبع كيفية تناول هذه الافكار(أو أي أفكار أخرى) والتباينات بينهما بالتوفيق بإذن الله ، وسأكون موجودا في الكلية بإذن الله يوم الأحد 8 ديسمبر من 3 حتى 6 مساء كساعات مكتبية | |||||||||||||||
8 | 12/6/2013 19:25:47 | نورهان أحمد فتحى | ينفع فصل يتكون من مبحث واحد فقط ؟ الحد الأدنى لصفحات البحث كام صفحة؟ | برجاء مراجعة توصيف االمادة ومواصفات البحث من الموقع حيث توجد تفاصيل عليككم الالتزام بها الأفضل تقسيم الفصول لمبحثين أو أكثر، ومراعاة ذات التقسيم في الفصول الأخرى لزيادة توازن البحث الحد الأدنى للبحث حوالي 30 صفحة متضمنة الخطة والمراجع ، مع مراعاة الاعتبارات الشكلية (حجم الخط وعيرها) المذكورة في التوصيف التفصيلي للمادة والبحث ، والمتاحة على الموقع | |||||||||||||||
9 | 12/9/2013 10:43:57 | ياسمين محمد عيد حسن | العنوان " دور الحركات الاحتجاجيه في التحول الديمقراطي دراسه لحالتي اتبور الصربيه و6 ابريل" الاستفسار " لو سمحت يادكتور ممكن لو مافيش مراجع عن اتبور اخد حركه غيرها ليها مراجع لاني مش لقيه حتي مواقع علي النت متناولها " | الاستاذة الكريمة ياسمين اعتذر للتاخير في رفع مصادر إضافية عن الحركة لكن البحث في المواقع المذكورة في صفحة القراءات المقترحة وجوجل سكولر الباحث العلمي كان سيوفر الكثير من المراجع الإضافية يمكن الرجوع بالطبع لحركات أخرى إذا أردت وكانت لديك مصادر عنها لكن كنصيحة الأفضل الاستمرار في أوتوبور ، لأنك يفترض أن تكون قد قرأت عنها بعض الشيء (في المصادر المرفوعة على الاقل)، كما أنك إذا لم تستطيعي البحث عن مراجع عن أوتوبور فنفس المشكلة وأكثر ستواجهك في الأغلب في أي حركة أخرى ويمكن الاستفادة من مصادر اوتبور المرفوعة على الموقع ومصادر أخرى تظهر بالبحث على جوجل الباحث العلمي مثل in the Wake of the “October Revolution”: Otpor Post-October 5th 2000 http://texasurj.com/archive/2012.pdf#page=16 Life Finally Must Win: The Otpor Movement and the Fall of Milosevic http://pacs.nonresistance.org/fall_06_The_Otpor_Movement.pdf دراسة Rise and Disappearance of OTPOR http://www.google.com.eg/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&ved=0CD0QFjAD&url=http%3A%2F%2Fcas.illinoisstate.edu%2Fpol%2Fconferences%2Fdocuments%2Fmrvos.doc&ei=xQGnUrLbBMrNhAe4wICQCQ&usg=AFQjCNGb8Rs_c3o9ybEQFeJWRYmggeQ26w&sig2=RD-QlTEzWSvt9BkgT7q80g&bvm=bv.57799294,d.ZG4 كذلك يمكن الرجوع إلى المصادر الواردة في مقال ويكيبديا عن OTPOR http://en.wikipedia.org/wiki/Otpor! للتأكد من المعلومات الواردة عن الحركة وليس الإحالة للمقال نفسه هناك بعض المصادر العربية المحدودة المتاحة على النت، لكن بها تحيزات بدءا من العناوين ذاتها http://alkashif.org/html/10/02/4/70.pdf وسيكون هناك تقدير بالطبع عند التقيييم للمحدودية النسبية في المصادروكذلك كون أغلبها باللغة الإنجليزية، لكن المصادر المرفوعة على موقع المادة والمشار إليها في الروابط وحدها كافية لاستيفاء أغلب الأبعاد الأساسية للتحليل الخاص بكم بشكل واف إذا تم التعامل مع هذه المصادر بجدية معقولة بالتوفيق بإذن الله وربنا يعينك | |||||||||||||||
10 | 12/9/2013 14:15:53 | صفا موسي | موضوعي عن " تحديات التحول الديمقراطي في المرحلة الانتقالية " والاقتراب المستخدم هيبقي " تحليل النظم " لديفيد استون معرفتش اصنفه الا كالأتي باختصار : 1- المدخلات : الاسباب التي أدت للتحول الديمقراطي في مصر 2- المخرجات : اجراءات واليات التحول الديمقراطي 3- التغذية العكسية : تحديات التحول الديمقراطي فهل من تقسيم أفضل ؟؟ .. لانه هينعكس علي موضوعات الفصول ... وكدة " التحديات " هتبقي جزء اصغر من باقي المباحث لانها هتاخد فصل واحد | كفكرة بشكل عام مقبولة لكن مع مراعاة أنه عادة لانستخدم العناوين الجامدة لأبعاد الاقتراب (مدخلات، مخرجات ، تغذية عسكية) كعناوين، وبالتالي يفضل حذفها مع التوضيح في مقدمة كل جزء أن هذا الجزء يتناول المدخلات أو المخرجات وهكذا كذلك يجب تجنب أن يكون عنوان أحد الفصول هو نفسه عنوان البحث كله ، ومن ثم عنوان الفصل الثالث ينبغي تغييره إلى معوقات التحول الديموقراطي مثلا لكن بالطبع هناك تقسيمات أفضل، كما تناقشنا في الساعات المكتبية الموضوع الخاص بك كانت الموافقة عليه وتميزه من تركيزه على تحليل معوقات التحول الديموقراطي وتحدياته والصعوبات التي تجعله لا يبدأ اصلا ، وإن بدأ يتعثر ، وهو ما يمكن أن تقومي به من خلال عكس عوامل /دوافع التحول الديموقراطي ومحفزاته المطروحة في الأدبيات (مثل دور العامل الخارجي الخ..) بالإضافة إلى بعض العوامل التي تثيرها الادبيات كمعوقات للتحول (مثل عدم توافر المقومات والمتطلبات الاقتصادية الاجتماعية المطلوبة- عدم توافر ثقافة سياسية ديموقراطية- تأثير توافر موارد طبيعية أو الاعتماد على اقتصاد ريعي أو شبه ريعي: السياحة وقناة السويس في مصر.. وهكذا..) بحيث يصبح تركيزك فعلا على المعوقات والصعوبات وليس تحليل كامل شامل لعملية التحول الديموقراطي ككل انظري مثلا هذه الدراسات عن معوقات /تحديات التحول الديموقراطي في العراق بالتركيز على المعوقات الداخلية (يمكنك الاستفادة من الإطار النظري والتقسيم بالتطبيق على مصر، ويمكنك بالطبع إضافة جزء عن المعوقات الخارجية) ـسهيلة عبدالأنيس، معوقات التحول الديموقراطي في العراق:دراسة في المعوقات الداخلية، المجلة السياسية والدولية http://www.iasj.net/iasj?func=fulltext&aId=9425 انظري أيضا في بعض المحاور وحول المعوقات والتحديات الخارحجية للتحول في مصر موقع السياسة الدولية تحديات مرحلية: "مؤتمر" معوقات الانتقال الديمقراطي في مصر بعد ثورة 30 يونيوأميرة البربري http://www.siyassa.org.eg/NewsContent/6/51/3282/%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9/%D9%85%D8%A4%D8%AA%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D9%86%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AA/%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D9%8A%D8%A9%7C-%20%D9%85%D8%A4%D8%AA%D9%85%D8%B1%20-%D9%85%D8%B9%D9%88%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%85%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%B7%D9%8A-.aspx يمكنك البحث كذلك في المكتبة عن الكتب والرسائل عن عوائق أو تحديات التحول الديموقراطي سواء في مصر أو الوطن العربي والدول العربية، والتركيز منها على الجزء النظري والتطبيقي الخاص بمعوقات التحول أو الانتقال الديموقراطي يمكنك كذلك الاستفادة من المتاح للاطلاع من هذا الكتاب على جوجل كتب حول محددات التحول الديموقراطي (بعديا عن التحليلات الإحصائية)ـ http://books.google.com.eg/books?id=V8sTVEtzG9IC&pg=PA14&dq=hinders+of+democratization&hl=ar&sa=X&ei=NhinUrLAMNCAhAelr4DoDQ&redir_esc=y#v=onepage&q=hinders%20of%20democratization&f=false الخلاصة أن تقسيمك مناسب مع محاولة التركيز داخل كل محور على الضغوط ، الصعوبات ، المعوقات، ما يعرقل الآليات،..الخ، كان يمكن أن يكون هناك تقسيم آخر بين فصل نظري حول معوقات أو تحديات التحول الديموقراطي (وكان يمكن الإشارة إلى عوامل إخفاق الثورات تحديدا في إحداث التحول الديموقراطي ومعوقات ذلك وهو أصعب) ، ثم فصل أو فصلين للتطبيق على مصر بالإشارة إلى المحددات الداخلية في فصل و المحددات الخارجية في فصل، أو المعوقات الاقتصادية الاجتماعية الثقافية في فصل، والسياسية والخارجية في فصل آخر او أي تقسيم آخر للفصول حسب المعوقات ذاتها يمكنك كذلك الاطلاع على عرض لعوامل نجاح وإخفاق الثورات و فرصها في التحول الديموقراطي من موقع السياسة المقارنة لبرنامج الدكتوراه والقراءات والعروض الخاصة به، بدءا من الأسبوع السادس https://sites.google.com/site/comppoliticsegphd/home/sylb2013#TOC--5 وكذلك الورقة التالية كمثال http://www.lse.ac.uk/middleEastCentre/research/Collaboration-Projects/collaboration-2011-2012/LSE-Collaboration-with-FEPS/MariamWaheed.pdf وتقسيمك يصلح كما ذكرت مع التركيز على التحديات أو المعوقات قدر الإمكان، ويمكنك اعتبار بعض هذه المصادر كقراءات إضافية لتطوير موضوعك مستقبلا في بحث التخرج أو غير ذلك بالتوفيق بإذن الله وربنا يعينك | |||||||||||||||
11 | 12/11/2013 22:04:42 | دعاء محمد زينهم | الموضوع عن دور الازهر الفصل التاني بيتكلم عن وثيقتي الازهر وقانون الازهر السؤال ( هل اقوم باضافة نص الوثيقتين ونص القانون ام لا ؟) الرجاء الرد سريعا يا دكتور علي لو سمحت | يمكن الاستشهاد ببعض الأجزاء المهمة منهما في البحث، ويمكن إذا أردتم إرفاقهما كمرفقين في نهاية البحث (لايحتسبان بالطبع ضمن صفحات البحث) والخيار متروك لكم بالتوفيق بإذن الله | |||||||||||||||
12 | 12/14/2013 22:59:16 | ثروت احمد عز الدين | كنت سلمت لدكتور علي جلال الخطة البحثية بس معرفتش التعديلات اللي عليها !! و البحث اسمه " العلاقات المدنية العسكرية فى مصر دراسة لأدوار المؤسسة العسكرية المصرية فترة من 25 يناير 2011 الي 30 يونيو 2013 و كمان اخر معاد للتسليم امتي !! | يعني ياأستاذ ثروة حضرتك أرسلت الاستفسار إلى الميل الشخصي الخاص بي، ولم يكن مطروحا أصلا للإجابة على الاستفسارات، وأنا راعيت الإجابة باعتبارك صاحب حق -بشرط الجدية- وأحلتك لقسم الاستفسارات في الموقع في حال وجود أي مشكلات في الخطة أو إعداد البحث ترغب في التأكد منها، وذلك على النحو المرفق ، وذكرت بشكل تفصيلي حول موضوع خطة البحث وأنها تكليف(مثل العروض النقدية في السكاشن الأخرى لكننا للتسهيل جعلنا التكليف جزء من البحث ذاته) وذكرنا مئة ألف مرة في السكشن (الذي يبدو أنك لا تحضره) والساعات المكتبية أنه لن يتم التصحيح وإرجاع التكليفات لاعتبارات العدد والوقت ، وان منكم من اجتهد وبذل جهدا حقيقيا وهذا غالبا لاتوجد ل\يه مشكله ويستطيع ضبط ومعالجة أي صعوبات من خلال الملاحظات التي تقال في المحاضرات والسكشن والاستفسار عن أجزاء تفصيلية خلال الساعات المكتبية، وهو ما حدث بالفعل خصوصا أن هناك ساعات مكتبية حوالي خمسة إلى ستة أيام اسبوعيا بالتجميع بين ال\دكتورة ناهد وبين المدرسين المساعدين بالسكشن.. وهناك من لم يبذل أي جهد حقيقي وسلم خطط أولية جدا ورديئة جدا، فليس من العدل أن يكتب له رد تفصيلي وتصويب للخطة لأن المشكلة ليست أنه واجه صعوبات ولكنه لم يلتزم بالحضور ومحاولة الفهم وبذل جهد حقيقي.. وبعضهم جاء في الساعات المكتبية ويعترض على أي محاولات للتصحيح والتوجيه المباشر باعتبارها تتطلب بذل جهد لا يتوافر وقت له، في حين أنه لم يبذل أي جهد أصلا في البحث!!!ـ السؤال عن ميعاد التسليم نفسه مشكلة، لأنه مذكور في توصيف المقرر الذي تم توزيعه عليكم، والموجود على موقع هذه المادة الذي أضفت إليه السؤال، وجميع زملائك (إلا غير الملتزمين بالمتابعة والحضور) يعرفونه... برجاء بذل الجهد وسيكون التقييم مراعيا للجهد المبذول حتى لو كانت هناك أخطاء ، والاستفادة من الإرشادات البحثية المذكورة في المحاضرات والسكشن والعام الماضي (أنتم تدربتم لفصلين على إعداد الخطة البحثية وباالتالي يفتر ضأن تكون الأسئلة على البحث نفسه وليس إعادة وتكرار لما قمتم به لعام كامل)ـ بالتوفيق بإذن الله وبرجاء مراعاة الجدية .. نص الميل المرسل إليكم قبل توجيه الاستفسار !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (بمناسبة علامات التعجب المرسلة منك والأولى وضعها من جانب المشرفين على القاعة)ـ Dec 14 at 9:56 PM الأستاذ الكريم ثروت بعد أطيب تحية كما ذكرنا أكثر من مرة ،فإن الخطة المطلوب تسليمها كانت تكليفا وجزءا من المقرر هدفه الأساسي تسريع خطواتكم في البحث نسبيا، ولكن ظروف الوقت والعدد لا تسمح بإعادة تسليمها لكم في وقت معقول.. والفكرة الاساسية هي استمرار تطوير الخطة وفقا للملاحظات الأولى التي تم كتابتها للجميع على الموقع وأثناء النقاش في المحاضرات والساعات المكتبية .. وقد تمت مناقشات خطوات البحث نفسه مع زملائك وزميلاتك خلال الساعات المكتبية على مدار الأسابيع الماضية .. إذا كانت لديك أسئلة بخصوص صعوبات تواجهها في إعداد البحث أو أجزاء غير واثق منها -بعد بذل جهد ملائم- يمكن السؤال عنها على موقع المادة أو خلال الساعات المكتبية للدكتورة ناهد أو لنا (سامحني ، طوال الثلاثة أسابيع الماضية حرصت على الحضور أيام الأحد والأربعاء والخميس قدر الإمكان، لكن لدي ظروف صحية تمنع ذلك فعلا خلال هذا الأسبوع لذلك غالبا سألتقي بكم يوم الخميس بإذن الله إذا تعافيت منها أو الأستاذ إسلام حجازي)ـ في كل الأحوال ، يمكن الاستفسار من خلال الموقع وسأجيب عليك قدر طاقتي في أسرع وقت ممكن..ـ الرابط https://sites.google.com/site/misraffairs/q-a ربنا يعينك ويوفقك بإذن الله | |||||||||||||||
13 | 12/14/2013 23:50:11 | ثروت احمد عز الدين | و كمان اخر معاد لتسليم البحث امتي !! | السؤال عن ميعاد التسليم نفسه مشكلة، لأنه مذكور في توصيف المقرر الذي تم توزيعه عليكم، والموجود على موقع هذه المادة الذي أضفت إليه السؤال، وجميع زملائك (إلا غير الملتزمين بالمتابعة والحضور) يعرفونه... برجاء بذل الجهد وسيكون التقييم مراعيا للجهد المبذول حتى لو كانت هناك أخطاء ، والاستفادة من الإرشادات البحثية المذكورة في المحاضرات والسكشن والعام الماضي (أنتم تدربتم لفصلين على إعداد الخطة البحثية وباالتالي يفتر ضأن تكون الأسئلة على البحث نفسه وليس إعادة وتكرار لما قمتم به لعام كامل)ـ مرة أخرى، ما هي الصعوبات أو المشكلات التي تواجهها فعلا في إعداد البحث ولم تنجح في معالجتها بمفردك رغم بذل جهد جاد ومعقول في ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ برجاء إرسال هذه الصعوبات للموقع أو مناقشتها خلال الساعات المكتبية (مذكورة في قسم الساعات المكتبية بالموقع ويتم تحديد الإضافي منها أثناء المحاضرات والسكاشن) وسيتم مساعدتك فيها قدر الإمكان بالتوفيق بإذن الله وبرجاء مراعاة الجدية .. | |||||||||||||||
14 | 12/18/2013 17:25:36 | سمر محمود هاشم | عنوان البحث: دور السلطة التنفيذية فى عملية صناعة الدستور وتعديلاتة : دراسة للحالة المصرية فى الفترة ما بين 1 فبراير 2011 الى 20 ديسمبر 2012 بالنسبة للاطار المافهيمى :هل يوجد فى هذة الدراسة مفهومان فقط وهما ، السلطة التنفيذية ، الدستور ؟ ولا هناك طريقة افضل لتناول الاطار المفاهيمى لهذا الموضوع ؟ ولا ممكن انى اعتبر الدور التشريعى للسلطة التنفيذية مفهوم ومن خلالة استخدم مثلا الاوامر الرئاسية والاعلانات الدستورية والتعديلات الدستورية كمؤشرات لقياس هذا المفهوم يعنى اقصد انى اعرف هذا المفهوم تعريف اجرائى | الأفضل التركيز على أسليب صناعة الدساتير (وليس الدستور فقط) والأدوار التنفيذية فيها إن أمكن(يمكن أن يتم ذلك باعتباره جزءا أساسيا من الأدوار التشريعية للسلطة التنفيذية كما ذكرتم) وبهذا يتم الربط بين المفاهيم بالتوفيق بإذن الله | |||||||||||||||
15 | 12/20/2013 21:24:27 | ضحى ناصر عباس قابيل | بعد التحية،،،،،،،،،،،،،،، بعد إذن حضرتك هل من الممكن أن أحصل على نسخة من الخطة البحثية التي سلمتها لأني فقدت ال soft copy اللي معي و لو ممكن أنا ممكن أجي أخدها يوم الحد في الوقت المناسب لحضرتك الأسم: ضحى ناصر عبا قابيل الفرقة الثالثة علوم سياسية أثر الحكم السلطوي على دور الأحزاب السياسية في مصر) دراسة مقارنة بين الأحزاب في عهد مبارك و بعد الثورة (أسم الخطة: | أعتذر عن التأخر في الرد لوجود مشاكل بالسنترال والنت وتم إرسال صورة الخطة بالميل بالتوفيق بإذن الله | |||||||||||||||
16 | 12/20/2013 23:03:29 | وحيدة مصطفى | تحول الحركات الاحتجاجية الى احزاب سياسية دراسة حالة حركة 6 ابريل الاستفسار لو سمحت يا دكتور انا بتكلم فى احد المباحث عن الشروط التى يجب توافرها فى الحركات الاحتجاجية لكى تتحول الى حزب سياسى تناولت فية بعض الحالات التى تحولت الى حزب مثل حزب العمال فى بريطانيا وحزب الخضر فى المانيا والشروط التى يجب ان تتوافر فى الثوار عند التحول لحزب سياسى اهم العوامل التى تساعد فى نجاح الحركات الاحتجاجية والثورات ممكن اتكلم عن ايه تانى فى هذا المبحث وشكرا | أعتذر عن التأخر في الرد لوجود مشاكل بالسنترال والنت لعدة أيام متتابعة ما ذكرتيه يكفي ويزيد ياأستاذة وحيدة إذا تم تناوله بشكل جيد (وهو ما أثق فيه منكم بإذن الله) وأرجو سرعة إنهاء البحث للتركيز في الامتحانات ربنا يعينكم للعام القادم بإذن الله، في بحث التخرج، يمكنك إضافة سؤال بحثي وجزء اساسي من التحليل عن طبيعة العلاقات بين الأحزاب السياسية والحركات الاجتماعية وهل هما متنافسان/بديلان / أم متكاملان أم أن العلاقة معقدة بحسب طبيعة الأحزاب وطبيعة الحركات يمكنكم الاستفادة من بعض الكتابات حول هذا الموضوع على الروابط التالية “Left Behind”:Social Movements, Parties, and the Politics of Reform http://www.hks.harvard.edu/var/ezp_site/storage/fckeditor/file/pdfs/centers-programs/centers/hauser/publications/working_papers/workingpaper_34.pdf States, Parties, and Social Movements (Cambridge Studies in Contentious Politics) http://gen.lib.rus.ec/get?md5=1D80E01EC089B522678930C93CF78266&open=0 Social movements and political parties: conflicts and balance http://www.google.com.eg/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&cad=rja&ved=0CGsQFjAJ&url=http%3A%2F%2Fepress.lib.uts.edu.au%2Fojs%2Findex.php%2Fmcs%2Farticle%2Fdownload%2F1114%2F1306&ei=izK3UoCNBaGe0QWoyIDADg&usg=AFQjCNH0rPKq2GxrzAPLtTt1g4VDJkLALQ&bvm=bv.58187178,d.d2k ويمكنك بالطبع البحث حينها عن مصادر اخرى متعددة بالتوفيق وربنا يكرمكم في جميع أموركم وييسر لكم على كل خير برضاه | |||||||||||||||
17 | 12/26/2013 12:58:33 | فريال أحمد | العنوان :" اختلاف الرؤى بين الإسلاميين نحو القضايا المتعلقة بالديمقراطية و السياسة الخارجية فى مصر(دراسة مقارنة : حزب الحرية و العدالة و حزب النور) 2011-2012" أستخدم أداة تحليل المضمون لبرنامجى الحزبين من حيث السياسة الخارجية استخدمت فئات تحليل تصورات الأدوار القومية لناعومى ويش اعتماداً على ما هو موجود عنه من معلومات على الموقع هنا ، و و اعتمدت فى تحليل رؤيتهم للديمقراطية على برامج الأحزاب السياسية Party Manifesto المتواجد أيضاً على الموقع ، اعتمدت على المجال الثانى : الحرية و الديمقراطية بالإضافة إلى الفئات الفرعية التى تهتم بالدول الآخذة فى الانتقال الديمقراطى سؤالى هو كيف أوثق استخدامى لطرق التحليل هذه مع عدم توافر المراجع الأصلية لدى (لم أعثر عليهم) و اعتمادى على ما ورد بشأنهم من معلومات على موقع المادة فقط | الأستاذة الكريمة فريال اعتذر للتأخر في الرد وتوظيف الأفكار الخاصة بالمشروعين جهد مشكور بالنسبة لتوثيق برامج الأحزاب السياسية فيما يتعلق بفئات الديموقراطية ، يمكنك ذكر المصدر الأصلي وبياناته متاحة على الموقع اتالي http://bibliothek.wzb.eu/pdf/2002/iii02-201.pdf وبالنسبة لتحليل المضمون لأفكار السياسة الخارجية بالرجوع إلى تصنيف ناعومي ويتش يمكنك ذكر المصدر الأصلي التالي Wish,Naomi Bailin.(1980).Foreign Policy Makers And Their National Role Conceptions. International Studies Quarterly,24(4), 532-554. مع كتابة التوثيق وفقا للنمط المتبع في البحث بالطبع بالتوفيق بإذن الله | |||||||||||||||
18 | 3/19/2014 21:15:39 | رنين عرفة | اعطيني متال احد الانظمة السياسية وحلله مستخدما منهج تحليل النظم لدايفيد ايستون | ||||||||||||||||
19 | 12/11/2014 23:41:31 | محمود ابوزيد | موضوع البحث التطرف الدينى واثره على الامن القومى المصرى ( دراسه حاله التنظيمات الاسلاميه فى مصر) | ||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||
100 |