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1 | Timestamp | Domaine | Sous-Domaine | Activité | Niveau | Compétences TIC exigibles de l'enseignant | Compétences TIC exigibles de l’élève | Préparation | Objectifs ou compétences | Source | Semaine | Logiciel disponible | Etapes de la lecon | Quel "plus-value" apport l'utilisation des TIC? | Activités | ||||||
2 | 10/29/2011 7:51:12 | Mathématiques | x | Activités numériques | 1ere étape CI | Ouvrir un logiciel et utiliser la souris | Ouvrir un logiciel et utiliser la souris | S'assurer que le logiciel est présent sur l'ordinateur et qu'il fonctionne, identifier la partie du logiciel a utiliser | Effectuer des opérations portant sur les nombres de 0 a 19 | Guide pédagogique, 1ere étape, p 127 | x | Sebran | Réision, consolidation | Diversification des supports d'enseignement / apprentissage, motivation des élèves quant a l’utilisation d'un nouvel outil | L'enseignant montre aux eleves le fonctionnement de l'application, les eleves passent au tableau pour faire l'exercice demandé, ensuite ils travaillent en autonomie presque sans les instructions de l'enseignant. | ||||||
3 | 10/29/2011 7:53:38 | Education a la science et a la vie sociale | Découverte du monde | Géographie | 1ere étape | cliquer-glisser, déplacer | cliquer-glisser, déplacer | aucune | Ordonner selon un critere | Guide pédagogique, 1ere etape, p 195 | x | Classer | Acquisition, consolidation, revision | Aspect ludique | Les eleves utilisent le logiciel en appliquant les consignes de l'enseignant | ||||||
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