Formación tradicional, modalidad webinar y eLearning.
La encuesta se divide en 2 grupos de preguntas:

- En el primero se propone la valoración por parte del encuestado de una serie de factores que intervienen de manera directa en los resultados de la investigación.

Los 6 FACTORES que deberás puntuar de 0 a 100, son:

 * FACTOR - 1: Eficiencia del profesor
 * FACTOR - 2: Utilización de materiales de apoyo
 * FACTOR - 3: Coste de oportunidad
 * FACTOR - 4: Profesorado de prestigio y posibilidades de acceso a sus clases y/o seminarios
 * FACTOR - 5: Prestigio de la titulación
 * FACTOR - 6: Flexibilidad de horarios

En cada FACTOR encontrarás una breve explicación y orientación para responder correctamente y de esta manera, ofreces una ponderación a cada factor. Por ejemplo, un estudiante puede dar un peso de 80 a la eficiencia del profesor, un 55 a la flexibilidad de horarios y un 0 al coste de oportunidad ya que vive al lado de la Universidad ... No dejéis ningún factor sin puntuar a menos que su valoración sea 0.

Anexada, en este primer grupo de 6 preguntas, siempre hay una segunda cuestión de cada factor. En ella se deberá otorgar UN VALOR ENTRE 0 (peor) y 4 (mejor).

- En el segundo grupo, no hay la valoración sobre FACTORES, sólo cuestiones como las anteriores. Es decir, las de otorgar un UN VALOR ENTRE 0 (en desacuerdo) y 4 (totalmente de acuerdo).

SI NECESITAS AYUDA no dudes en ponerte en contacto conmigo (xavierresa@gmail.com - 644.377.444).

Por último, pedirte la máxima sinceridad en las respuesta y agradecerte tu colaboración.

Xavier Resa
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Nombre y Apellidos: *
E-mail: *
FACTOR-1: Eficiencia del profesor *
Contemplad la valoración de un profesor bajo factores de eficiencia educativa y otros aspectos :  como motivador, como persona, como docente ... como "motor", en general..
Eficiencia del profesor. [Formación tradicional] *
Esa eficiencia del profesor, del Factor-1, valórala ente 0 (peor) y 4 (mejor) para cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
FACTOR-2: Utilización de materiales de apoyo. *
Contemplad la valoración del uso de materiales de apoyo en las explicaciones. Por ejemplo: vídeos, webs de interés, animaciones en 3D., programas informáticos ...
Utilización de materiales de apoyo. [Formación vía campus] *
Valorar ente 0 (peor) y 4 (mejor), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación vía campus
Formación tradicional
Formación vía webinar
FACTOR-3: Coste de oportunidad *
En este factor se debe contemplar nuestra valoración hacia el tiempo que dedicamos en desplazarnos al lugar donde se celebra la clase y hacia lo que podríamos estar haciendo durante ese tiempo. Por ejemplo, un alumno que se desplaza de Barcelona a Terrassa, dedicará unas 2 h en ir y volver, tiempo podría dedicar a investigar y ampliar conceptos sobre la materia objeto de estudio o, evidentemente a la familia, los amigos, deporte, etc. En el caso presencial, sería en las aulas universitarias o del instituto y, en los casos de webinars y vía campus, sería desde nuestra casa o el lugar elegido ya que no precisa desplazamientos.
Coste de oportunidad [Formación tradicional] *
Valorar ente 0 (peor) y 4 (mejor), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
FACTOR-4: Profesorado de prestigio y capacidad de acceso a sus clases y/o seminarios. *
En este factor hay que valorar a cada modalidad, según la capacidad de acceso a profesorado de prestigio. Por ejemplo, supongamos el Profesor X, especialista y gurú del tema Y que vive en Sidney. Valorad la posibilidad de recibir una clase en directo con este profesor y con otros de su nivel, enfocando esta valoración a la distancia geográfica que pueda haber, el coste que puede suponer traer ese profesor, etc.
Profesorado de prestigio [Formación tradicional] *
Valorar ente 0 (peor) y 4 (mejor), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
FACTOR-5: Prestigio de la titulación *
Supongamos que se ofrece una misma titulación bajo las tres modalidades. Valorad la calidad percibida de cada titulación bajo cada modalidad. Es decir, debes de valorar a 3 titulados de una misma universidad, con la misma carrera pero que la han obtenido por diferente modalidad.
Prestigio de la titulación [Formación tradicional] *
Valorar ente 0 (peor) y 4 (mejor), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
FACTOR-6: Flexibilidad de horarios *
Tened en cuenta que la formación vía campus, como ya sabéis, vosotros os conectáis libremente. La formación presencial y los webinars establecen unos horarios de clases cerrados pero, éstos últimos permiten grabar las clases para que puedas estudiarlas cuando puedas. TENÉIS LOS WEBINARS QUE HEMOS CELEBRADO, en http://desnivelia.blogspot.com.             Valorad las diferentes modalidades para estudios universitarios y bajo vuestro criterio y situación personal.
Flexibilidad de horarios [Formación tradicional] *
Valorar ente 0 (peor) y 4 (mejor), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
Grupo - 2
- En este segundo grupo, no hay la valoración sobre FACTORES. Debes otorgar un UN VALOR ENTRE 0 (en desacuerdo) y 4 (totalmente de acuerdo).

Modelo facilitador  del aprendizaje en general [Formación tradicional] *
Valorad ente 0 (en desacuerdo) y 4 (totalmente de acuerdo), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
Abren la clase a mundos y situaciones fuera del alcance del alumno [Formación vía campus] *
Valorad ente 0 (en desacuerdo) y 4 (totalmente de acuerdo), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación vía campus
Formación tradicional
Formación vía webinar
Favorecen la interrelación con el resto de compañeros [Formación tradicional] *
Valorad ente 0 (en desacuerdo) y 4 (totalmente de acuerdo), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
Inmediatez de respuesta ante una duda. [Formación tradicional] *
Valorad ente 0 (en desacuerdo) y 4 (totalmente de acuerdo), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
Enriquecedor [Formación tradicional] *
Valorad ente 0 (menos enriquecedora) y 4 (más enriquecedora), según las posibilidades de acceso a información extra mientras se celebra la clase de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
Coste económico [Formación tradicional] *
Valorad ente 0 (menos favorable para el ahorro) y 4 (más favorable para el ahorro), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
Life Long Learning [Formación tradicional] *
Los expertos de diferentes ciencias, apuntan que el ciudadano del S.XXI estará necesitado de una formación continua a lo largo de la vida (Life Long Learning). Valorad ente 0 (menos aconsejable) y 4 (más aconsejable), según las posibilidades de cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
Valorad, de manera global, cada modalidad de formación [Formación tradicional] *
Valorad ente 0 (menos favorable) y 4 (más favorable), según cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
0
1
2
3
4
Formación tradicional
Formación vía webinar
Formación vía campus
Valorad la siguiente afirmación: "LA MODALIDAD WEBINAR ES EL MODELO Y PASO INTERMEDIO ENTRE LA FORMACIÓN TRADICIONAL (presencial) Y LA FORMACIÓN A DISTANCIA (no presencial)" *
Valorad ente 0 (en desacuerdo) y 10 (totalmente de acuerdo), según cada uno de los 3 modelos (Formación tradicional, webinar, vía campus)
En desacuerdo
Totalmente de acuerdo
Tu opinión me interesa.
Por favor, incluye libremente, cualquier aspecto que consideres de interés para  este estudio. Opiniones, experiencias, qué te pareció el webinar al que asististe, cuestiones que nos hemos dejado en el tintero, factores que hubieran sido importantes a tener en cuenta, críticas a los modelos, posibilidades que encuentras como estudiante de Ingeniería ... TODA APORTACIÓN  me resultará muy interesante ... te animo a que rellenes este apartado.
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