แบบประเมินการสอนของอาจารย์โดยนิสิต ชั้นปีที่ ๑ ภาคการศึกษาที่ ๑/๒๕๕๔ วิชา พระพุทธศาสนากับการศึกษา  บรรยายโดย... ผศ.ดร.สมศักดิ์  บุญปู่
วิชา  พระพุทธศาสนากับการศึกษา  บรรยายโดย... ผศ.ดร.สมศักดิ์  บุญปู่
คำชี้แจง: แบบประเมินนี้เป็นแบบประเมินการสอนของอาจารย์ผู้บรรยาย ในรายวิชาโดยนิสิตผู้เรียน การประเมินการสอนนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาการเรียนการสอน จึงขอความร่วมมือจากนิสิตในการแสดงความคิดเห็นตามความเป็นจริง โดยใส่เครื่องหมายถูกลงในช่องที่เห็นว่าใกล้เคียงกับความจริงมากที่สุด ดังนี้
เกณฑ์การประเมิน
1 = ปรับปรุงเร่งด่วน
2 = ปรับปรุง  
3 = พอใช้
4 = ดี
5 = ดีมาก    
Sign in to Google to save your progress. Learn more
ปัจจุบันกำลังศึกษาอยู่ระดับชั้น *
(ข้อมูลทั่วไปของผู้ให้ข้อมูล : กำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่)
รหัสประจำตัวนิสิตผู้ประเมินการสอนอาจารย์ *
(ข้อมูลทั่วไปของผู้ให้ข้อมูล : รหัสประจำตัวนิสิตเพื่อตรวจสอบการตอบแบบสอบถาม ตัวอย่างรหัสประจำตัวนิสิต 5101202003)
ความตรงต่อเวลา *
(ข้อมูลด้านความรับผิดชอบ : อาจารย์ผู้บรรยายเข้าสอนและเลิกสอนตรงตามเวลากำหนดหรือตามที่ได้กำหนดไว้)
การเตรียมการสอน *
(ข้อมูลด้านความรับผิดชอบ : อาจารย์ผู้บรรยายมีการเตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี มีสื่อและเอกสารประกอบการสอนที่เหมาะสม)
ความตั้งใจและความกระตือรือร้นในการสอน *
(ข้อมูลด้านความรับผิดชอบ :อาจารย์ผู้บรรยายมีความความตั้งใจในการสอน ชี้ให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของเนื้อหาที่สอน มีความกระตือรือร้นในการสอน การเต็มใจตอบคำถามและให้ความสำคัญแก่ผู้เรียน)
ความครบถ้วนในการสอนตามเนื้อหาของรายวิชา *
(ข้อมูลด้านความรับผิดชอบ : อาจารย์ผู้บรรยายสอนครบถ้วนตามแผนการสอนที่สอดคล้องกับเนื้อหาของรายวิชา)
เทคนิคและวิธีการถ่ายทอดความรู้ *
(ข้อมูลด้านเทคนิคการสอน/จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ : อาจารย์ผู้บรรยายมีเทคนิคและวิธีการถ่ายทอดความรู้ที่เหมาะสม มีความเชื่อมโยง เป็นขั้นตอน ไม่วกวน สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และสามารถอธิบายได้ตรงประเด็น ยกตัวอย่างชัดเจน มีการใช้สื่อและอุปกรณ์ มีการกระตุ้นความสนใจ และก่อให้เกิดการเรียนรู้ รวมทั้งมีการวัดและประเมินผล )
การบูรณาการเนื้อหาวิชาเข้ากับศาสตร์อื่นๆ *
(ข้อมูลด้านเทคนิคการสอน/จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ : อาจารย์ผู้บรรยายมีชี้ให้ผู้เรียนเห็นความสัมพันธ์ของวิชาที่เรียนกับวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง เช่น เนื้อหาที่เรียนต้องมีพื้นความรู้จากวิชาใด หรือเนื้อหาที่เรียนจะเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการเรียนในรายวิชาอื่นอย่างไร รวมถึงการผสมผสานสาระความรู้ด้านต่างๆกับวิชาที่เรียน)
คุณสมบัติตามจรรยาบรรณครู  อาจารย์ *
(ข้อมูลด้านการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : อาจารย์ผู้บรรยายมีคุณธรรม จริยธรรม บุคลิกภาพ วุฒิภาวะทางอารมณ์ ฯลฯ ที่เหมาะสมต่อการเป็นครู)
การสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่ดีงาม *
(ข้อมูลด้านการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : อาจารย์ผู้บรรยายมีการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีงามในการสอน รวมทั้งการว่ากล่าวตักเตือน แนะนำ ยกตัวอย่าง ฯลฯ)
การรับฟังความคิดเห็นและข้อวิจารณ์จากผู้เรียน *
(ข้อมูลด้านการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : อาจารย์ผู้บรรยายมีการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็น วิพากษ์วิจารณ์ และรับฟังความเห็นและข้อวิจารณ์ของผู้เรียน อย่างเป็นกลาง)
ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถคิด วิเคราะห์อย่างมีเหตุผล *
(ข้อมูลด้านการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : อาจารย์ผู้บรรยายมีการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถคิด วิเคราะห์อย่างมีเหตุผลด้วยการค้นคว้าเพิ่มเติมด้วยตนเอง และแสดงความคิดเห็น วิจารณ์อย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน)
ให้คำแนะนำแหล่งค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม *
(ข้อมูลด้านการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : อาจารย์ผู้บรรยายมีการให้ข้อมูล แนะนำ แหล่งค้นคว้าหาความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถหาความรู้เพิ่มเติมได้ด้วยตนเอง)
จัดเนื้อหาและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน *
(ข้อมูลด้านการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : อาจารย์ผู้บรรยายมีการจัดเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนการสอนสอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ)
มีการประเมินผลหลายรูปแบบ ผู้เรียนทราบวิธีการประเมิน และมีส่วนร่วมในการกำหนดสัดส่วนคะแนน *
(อาจารย์ผู้บรรยายมีการประเมินผลหลายรูปแบบ โดยได้แจ้งผู้เรียนทราบวิธีการประเมิน และให้มีส่วนร่วมในการกำหนดสัดส่วนคะแนน)
บรรยากาศในชั้นเรียนมีความเป็นกัลยาณมิตร มีความร่วมมือ มีความสุขในการเรียน  มีความเป็นประชาธิปไตย *
(ข้อมูลด้านการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : บรรยากาศในชั้นเรียนมีความเป็นกัลยาณมิตร มีความร่วมมือ มีความสุขในการเรียน  มีความเป็นประชาธิปไตย)
ใช้สื่อการสอนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหาวิชาทำให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น *
(ข้อมูลด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ : อาจารย์ผู้บรรยายมีการเลือกและใช้สื่อที่เหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหาวิชา ทั้งสื่อธรรมชาติและเทคโนโลยีสมัยใหม่)
ใช้สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้หรือเทคโนโลยีที่หลากหลาย ทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจและอยากเรียนรู้มากยิ่งขึ้น เช่นอุปกรณ์ ตัวอย่างของจริง หนังสือ ตำรา คู่มือ เว็บไซต์ หรือการได้เสวนากับผู้เชี่ยวชาญ *
(ข้อมูลด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ : อาจารย์ผู้บรรยายมีการใช้สื่อที่สนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งที่เป็นบุคคล อุปกรณ์ทางเทคโนโลยี และเอกสารประกอบการสอนหนังสือ ตำราที่เกี่ยวข้อง)
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms