Güdülenme ve Öğrenme Stratejileri Anketi
Sevgili öğrenciler,
Bu ölçek Bilgisayar II dersine yönelik olarak kullandığınız öğrenme stratejilerini ve öğrenme güdülenmenizi belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Burada vereceğiniz bilgiler herhangi bir yerde isminiz geçecek şekilde paylaşılmayacaktır. Bu soruların herkes için geçerli doğru yanıtları bulunmamaktadır. Bu nedenle lütfen aşağıda verilen tüm soruları dikkatle okuyarak yanıtınızı, ifadenin karşısındaki seçeneklerden sizin için en uygun olanı işaretleyerek belirtiniz.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Sign in to Google to save your progress. Learn more
Numara *
Lütfen öğrenci numaranızı otomasyonda kayıtlı olduğu şekilde giriniz.
Ad-Soyad *
Cinsiyet *
Lütfen dersi aldığınız şubeyi seçiniz *
1. Bunun gibi bir derste beni gerçekten çalışmaya zorlayacağına inandığım ders materyallerini tercih ederim, bu sayede yeni şeyler öğrenebilirim. *
2. Ancak uygun bir şekilde çalışırsam bu dersin konularını öğrenebilirim. *
3. Sınavdayken diğer öğrencilerden daha yetersiz olduğumu düşünürüm. *
4. Bu derste öğrendiklerimi diğer derslerde de kullanabilirim. *
5. Bu dersten çok iyi bir not alacağıma inanıyorum. *
6. Bu derste okumam için verilecek en zor konuları bile anlayacağımdan eminim. *
7. Benim için en tatmin edici şey sınıfta iyi bir not almaktır. *
8. Sınavda soruları çözerken, sınav kağıdının diğer bölümlerindeki yanıtlayamayacağım soruları düşünürüm. *
9. Eğer bu dersi öğrenemiyorsam bu benim kendi hatamdır. *
10. Bu derste verilen kaynakları (kaynak materyalleri) öğrenmek benim için önemlidir. *
11. Bu derste benim için en önemli şey, genel not ortalamamı yükseltmektir, yani bu dersteki asıl amacım iyi bir not almaktır. *
12. Bu derste anlatılan temel kavramları anlayabileceğim konusunda kendime güveniyorum. *
13. Eğer yapabilirsem, bu sınıftaki diğer öğrencilerin hepsinden daha yüksek not almak isterim. *
14. Sınavdayken başarısızlığı ve bunun doğuracağı sonuçları düşünürüm. *
15. Bu derste öğretmenin anlatacağı en zor konuyu bile anlayacağıma güveniyorum. *
16. Bunun gibi bir derste, zor olsalar bile, bende merak uyandıran ders materyallerini tercih ederim. *
17. Bu dersle ilgili konulara oldukça ilgi duyuyorum. *
18. Yeterince çalışırsam dersi anlayabilirim. *
19. Sınavdayken kendimi rahatsız ve morali bozuk hissederim. *
20. Bu dersteki ödevleri ve sınavları mükemmel yapabileceğim konusunda kendime güveniyorum. *
21. Bu derste başarılı olmayı bekliyorum. *
22. Bu derste benim için en tatmin edici şey içeriği mümkün olduğunca çok anlayabilmektir. *
23. Bence bu derste kullanılan materyaller dersi öğrenmem için  faydalıdır. *
24. Eğer olanak tanınırsa, iyi not almamı sağlamayacak olsa bile en iyi şekilde öğrenmemi sağlayacak ödevleri seçerim. *
25. Dersi yeterince anlayamıyorsam, bu yeterince çalışmadığım içindir. *
26. Bu dersin konularını seviyorum. *
27. Bu dersin konularını öğrenmek benim için çok önemlidir. *
28. Sınavdayken kalbimin hızla çarptığını hissederim. *
29. Eminim ki bu derste öğretilen tüm becerileri ustalıkla yapabilirim. *
30. Sınıfta başarılı olmak isterim; çünkü yeteneğimi aileme, arkadaşlarıma, üstlerime ve diğerlerine göstermek benim için önemlidir. *
31. Dersin zorluğunu, öğretmeni ve becerilerimi dikkate aldığımda, bence bu derste başarılı olurum. *
32. Bu ders için verilen okumaları yaparken, düşüncelerimi toplamama yardımcı olması için materyalin ana hatlarını çıkarırım. *
33. Başka şeyler düşündüğüm için çoğu zaman derste önemli noktaları kaçırırım. *
34. Bu derse genellikle konuyu bir arkadaşıma anlatarak çalışırım. *
35. Genellikle derse, ders için konsantre olabileceğim bir yerde çalışırım. *
36. Bu dersle ilgili bir şeyler okurken, okuduklarıma odaklanmamı sağlayacak sorular sorarım. *
37. Bu derse çalışırken kendimi o kadar tembel ve sıkılmış hissederim ki planladığımdan daha önce çalışmayı bırakırım. *
38. Bu derste duyduklarım ya da okuduklarımın ikna edici olup olmadığını sorgularım. *
39. Bu derse, konuyu kendi kendime tekrar ederek çalışırım. *
40. Bu derste öğrenmekte zorlandığım konu olsa bile, öğrenmek için kimseden yardım istemeden kendi kendime çalışmayı denerim. *
41. Bu dersle ilgili bir şeyler okurken kafam karıştığında, geri döner ve kafamı karıştıran şeyi çözmeye çalışırım. *
42. Bu derse çalışırken, okuduklarım ve derste aldığım notların üzerinden geçerek en önemli düşünceleri bulmaya çalışırım. *
43. Bu ders için çalışma zamanımı iyi kullanırım. *
44. Ders kaynaklarını anlamak zorsa, bu kaynakları okuma yöntemimi değiştiririm. *
45. Derste verilen ödevleri bitirmek için sınıftaki diğer arkadaşlarımla çalışmayı denerim. *
46. Bu derse çalışırken, derste aldığım notları ve okunacak kaynakları tekrar tekrar okurum. *
47. Dersteki tartışmalarda ya da okuduğum şeylerde bir kuram, yorum ya da sonuçla karşılaştığımda, bunları destekleyen yeterli kanıtlar olup olmadığına karar vermeye çalışırım. *
48. Bu derste yaptıklarımızı sevmesem de derste başarılı olmak için çok çalışırım. *
49. Bu derse çalışırken konuları daha iyi anlamak için basit şemalar, tablolar ya da diyagramlar çizerim. *
50. Bu derse çalışırken, çalıştığım konuyu arkadaşlarımla tartışmak için zaman ayırırım. *
51. Derste verilen kaynakları bir başlama noktası olarak görür, dersle ilgili kendi görüşlerimi oluşturmaya (geliştirmeye) çalışırım. *
52. Bir çalışma planına bağlı kalarak ders çalışmak bana zor gelir. *
53. Bu derse çalışırken, ders notları, okuma ödevleri ve tartışmalar gibi farklı kaynaklardan edindiğim bilgileri bir araya getiririm. *
54. Yeni bir ders kaynağını ayrıntılı çalışmadan önce nasıl düzenlendiğine bakarım. *
55. Çalıştığım dersi anladığımdan emin olmak için kendime sorular sorarım. *
56. Dersin özelliği ve öğretmenin öğretme sitiline uygun olacak şekilde ders çalışma yöntemimi değiştirmeye çalışırım. *
57. Çoğunlukla dersle ilgili bir şey okurken, okuduğumdan hiçbir şey anlamadığımı fark ederim. *
58. Öğretmenden iyi anlamadığım kavramları açıklamasını isterim. *
59. Bu dersle ilgili önemli kavramları hatırlamak için anahtar kelimeleri ezberlerim. *
60. Eğer ders için çalışmak bana zor geliyorsa, çalışmayı bırakır ya da sadece kolay konuları çalışırım. *
61. Bu ders için çalışırken sadece materyali okuyup geçmek yerine, materyal üzerinde düşünür ve benden ne öğrenmem beklendiğine karar veririm. *
62. Mümkün olduğu sürece,  bu derste öğrendiğim konuyla diğer derslerdeki konular arasında ilişki kurmaya çalışırım. *
63. Bu derse çalışırken sınıfta aldığım notları gözden geçirir ve önemli kavramlarla ilişkili ana hatları çıkarırım. *
64. Bu dersle ilgili metinleri okurken, önceden bildiklerimle okuduklarım arasında ilişki kurmaya çalışırım. *
65. Çalışmak için belirlediğim düzenli bir yerim vardır. *
66. Bu derste öğrendiklerimle ilişkili kendi düşüncelerimin neler olduğunu çıkarsamaya çalışırım. *
67. Bu derse çalışırken, okuduğum kaynaklardaki ana fikirlerin ve derste dinlediğim kavramların özetlerini çıkarırım. *
68. Bu dersteki herhangi bir konuyu anlamazsam, sınıftaki bir başka öğrenciden yardım isterim. *
69. Bu dersteki kaynakları, okuduklarım ve derste dinlediklerim arasında ilişki kurarak anlamaya çalışırım. *
70. Bu dersle ilgili haftalık okumaları ve ödevleri düzenli yaparım. *
71. Bu dersle ilgili ne zaman bir iddia ya da sonuç okusam ya da duysam, bunun olası alternatiflerini düşünürüm. *
72. Bu dersle ilgili önemli terimlerin bir listesini oluşturur ve listeyi ezberlerim. *
73. Bu derste devamsızlık yapmamaya özen gösteririm. *
74. Ders materyalleri ilgimi çekmese ve sıkıcı olsa da, onları bitirinceye kadar çalışmaya devam ederim. *
75. Sınıfta gerek duyduğum zaman yardım isteyebileceğim öğrencileri belirlemeye çalışırım. *
76. Bu derse çalışırken hangi kavramları iyi anlamadığımı belirlemeye çalışırım. *
77. Ders dışındaki işlerim yüzünden bu ders için gerekli zamanı ayıramam. *
78. Bu derse çalışırken, her çalışmada neler yapacağımı belirlemek için kendime hedefler koyarım. *
79. Derste not tutarken kafam karışırsa bu karışıklığı dersten sonra hemen düzeltirim. *
80. Sınavdan önce kitapları ve notlarımı çalışmak için yeterli zaman bulamam. *
81. Ders kaynaklarından okuyarak edindiğim fikirleri, anlatım ve tartışma gibi diğer sınıf etkinliklerinde de kullanmaya çalışırım. *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms