Evaluación capacitación Modelo de Competencias Informacionales

Estimado estudiante, este cuestionario ha sido diseñado para buscar un mejoramiento continuo del Modelo de Cultura Informacional.

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1. Satisfacción de expectativas con relación al tema.                                                    
Por favor asigne de acuerdo a la siguiente escala donde 1 es la calificación más baja y 7 la calificación más alta.

Concordancia entre los objetivos propuestos y el desarrollo de la sesión *
Muy baja
Muy alta
La(s) sesión(es) cubre(n) adecuadamente los temas propuestos capacitación *
Muy malo
Muy bueno
Pertinencia de los temas tratados para el desarrollo de su clase y las investigaciones propuestas *
Muy malo
Muy bueno
2. El capacitador de biblioteca
Explica los temas en forma clara. *
Muy baja
Muy alta
Da respuestas que corresponden a las preguntas formuladas. *
Muy baja
Muy alta
Responde claramente las preguntas de los estudiantes. *
Muy baja
Muy alta
Selecciona casos y ejercicios prácticos acordes a la temática del curso *
Muy baja
Muy alta
3. Durante las sesiones
Se presentó manejo del grupo basado en respeto y colaboración entre los participantes *
Muy baja
Muy alta
La actitud del capacitador motiva la participación de los estudiantes. *
Muy baja
Muy alta
Los estudiantes participan activamente en los ejercicios propuestos *
Muy baja
Muy alta
4. El aporte al desarrollo académico e investigativo de su curso
En qué medida siente que como estudiante fortalece sus competencias informacionales
Identifica adecuadamente las necesidades de información académica e investigativa *
Muy baja
Muy alta
Accede y consulta las fuentes de información, identificando diferencias entre ellas *
Muy baja
Muy alta
Evalúa y valora adecuadamente la información recopilada *
Muy baja
Muy alta
Usa, comprende y gestiona adecuadamente la información *
Muy baja
Muy alta
Difunde y publica el nuevo conocimiento de acuerdo a criterios legales, éticos y morales *
Muy baja
Muy alta
5. La experiencia en las clases muestra que:
Las actividades realizadas durante la(s) sesión(es) permiten alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos *
Muy baja
Muy alta
Las actividades realizadas durante la(s) sesión(es) se integran fácilmente al desarrollo de su actividad académica *
Muy baja
Muy alta
Nombre del capacitador (a)
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