Besoins 2.0, CS des Phares 2011

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Le présent questionnaire a pour but d'aider les animateurs à cibler les besoins d'informations durant l'atelier. Merci de vos réponses.

Mon pseudo

Cette information ne sera pas utilisée par les formateurs

J'utilise régulièrement..

Internet Explorer

Firefox

Safari

Chrome

Opera

J'ai certaines craintes envers...

Votre top 3

la présence de photos des élèves sur le Web

la présence de mon nom (données personnelles) sur le Web

lè phaultes de mais élaive sur le ouaib

les répercussions d'une mauvaise utilisation des outils 2.0 par les élèves

le temps d'appropriation des outils 2.0

le temps à mettre pour suivre ce que font les éleves sur le Web

l'utilisation des réseaux sociaux comme Facebook par exemple.

Je veux qu'on définisse les termes suivants car je n'ai aucune idée de leur signification:

Navigateur, fureteur

Web

Internet

Web 2.0

Logiciel client

Logiciel serveur

Fil RSS

Agrégateur

Wiki

Blogue

Microblogue

Podcast, balado

Plugiciel

HTML, javascript et autres patentes techniques

Forum de discussion

Communauté de pratique

Environnement d'apprentissage personnel (EAP)

Other:

Je veux être informé (en grand groupe) sur les outils suivants:

Votre top 3. Vous aurez le temps durant la formation de fouiller plus en profondeur un ou des outils individuellement.

Facebook

Twitter (EnDirect)

Suite bureautique Google

Etherpad (éditeur de texte collaboratif)

Prezi (présentation type zoom)

Diigo (marque pages, favoris)

Google Agenda

Picasa ou Flickr (album photo)

Mind42 (idéateur, réseau de concepts)

Scriptorium (écriture prof-éléve)

Tableau blanc (et non le TBI)

Blogue (wordpress)

Ligne du temps (Univers social)

Vous sentez-vous prêts à former, accompagner, supporter les enseignants en ce qui concerne le Web 2.0?

En tant que conseiller, directeur, etc.

Oui

Non

J'ai débuté mon appropriation du 2.0 et de ses implications

Clear selection

Je veux participer à une discussion autour du sujet suivant:

Votre top 2. Nous prendrons un peu de temps en grand groupe pour discuter de vos intérêts.

Facebook, Twitter en classe

L'identité numérique des élèves

Les mobiles en classe

Les responsabilités 2.0 des enseignants

Utiliser Google documents (droits, responsabilités...)

La formation, l'accompagnement, le support 2.0 aux enseignants, comment?

Autres besoins très importants pour vous...

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