Plan de Capacitación - Post Prueba
Lee con cautela cada aseveración. Luego selecciona la alternativa que expresa la respuesta correcta.
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Nombre y apellido del participante *
Correo electrónico del participante *
1. Crea la Secretaria Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para viabilizar el desarrollo e implantación de la política pública para personas con impedimentos. *
2. Establece que la dignidad del ser humano es inviolable, que no puede haber discriminación alguna y que todos los seres humanos ante las leyes son iguales. *
3. Promueve que los estudiantes con impedimentos pasen por la experiencia de alcanzar las expectativas impuestas por el estado y ser evaluados con los mismos mecanismos o similares. *
4. Enfatiza el que se provea una educación en el ambiente menos restrictivo para que los estudiantes con impedimentos tengan la misma oportunidad de acceso al currículo general. *
5. Persigue que los alumnos con impedimentos puedan ajustarse a cada grupo, a los diversos maestros y estudiantes y a cada nivel educativo. *
6. Declara la inclusión como meta principal en la prestación de servicios en todas las agencias e instituciones de Puerto Rico. *
7. Crea el Programa de Asistencia Tecnológica. *
8. Establece los derechos y responsabilidades en la compra, venta y distribución de equipos de asistencia tecnológica para personas con impedimentos. *
9. Ubicación o acomodo racional de una forma parcial o total, en que el estudiante se asigna a una clase regular pero en el ambiente menos restrictivo. *
10. Un estudiante con necesidades especiales es atendido en la sala regular de clases el 100% del tiempo y acorde a su edad. *
11. Son prácticas y procedimientos en las áreas de presentación, forma de responder, ambiente y lugar e itinerario que proveen acceso equtativo durante la enseñanza y evaluación de los estudiantes con impedimentos. *
12. El propósito de los acomodos es: *
13. Cualquier elemento, equipo o sistema de productos, ya sea adquirido comercialmente, modificado o adaptado, que pueda ser utilizado para incrementar, mantener o mejorar las capacidades de las personas con impedimentos se refiere a: *
14. Requerir a un estudiante que aprenda menos material es un ejemplo de: *
15. Las áreas de presentación, formas de responder. ambiente y lugar y tiempo e itinerario son ejemplos de: *
16. Proveer mayor independencia, mejor integración a la comunidad escolar y a la sociedad es uno de los propósitos de: *
17. Simbólico, simbólico inicial y pre-simbólico son ejemplos de: *
18. Qué enseñar, cómo enseñar y cómo medir el cambio en conocimiento son tres aspectos fundamentales al: *
19. Antes de planificar el maestro debe considerar: *
20. Los servicios de asistencia tecnológica se consideran o recomiendan: *
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