INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO "POLICÍA NACIONAL" Convenio ISTPN-ESP Evaluación Docente CUARTO NIVEL Fuente: Estudiantes
El presente instrumento recaba la actitud del estudiante frente a la gestión del docente en el aula. La finalidad es realimentar la tarea profesional del claustro docente en términos de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y beneficiar al estudiante, por tanto, es necesario que sus respuestas sean sinceras y objetivas. Usted no necesita identificarse de ninguna manera.

Se le presentará 26 afirmaciones en tres diferentes categorías: PRESENTACIÓN GENERAL; PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE y; PROCESO DE EVALUACIÓN. Bajo cada afirmación, usted deberá escoger un punto escalar para señalar su actitud desde TOTALMENTE EN DESACUERDO en cuyo caso el valor será 1 hasta TOTALMENTE DE ACUERDO en cuyo caso el valor será 5.

Una vez que haya evaluado al docente, envíe el formulario haciendo "clic" en el botón SUBMIT ubicado al final. Recuerde realizar esta evaluación para cada uno de sus profesores.
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SELECCIONE EL PROFESOR A SER EVALUADO *
Una vez que haya terminado la evaluación, envíela y continúe con el siguiente profesor.
PARALELO *
Escoja el paralelo
El profesor guarda una muy buena apariencia personal *
Categoría: Presentación General
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor asiste a sus clases puntualmente *
Categoría: Presentación General
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor invita a los estudiantes a mantener la presentación física del aula impecable *
Categoría: Presentación General
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor usa dinámicas o recursos verbales tendientes a crear una atmósfera previa favorable *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor explica los objetivos de la clase con claridad *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor presenta el tema a partir de experiencias reales *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor propicia la reflexión individual y grupal *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor imparte la teoría a partir del análisis y/o síntesis individual y/o grupal. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor usa ejemplos pertinentes para ayudar a la comprensión del tema. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor domina el conocimiento científico propio de su asignatura. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor transfiere la temática en orden lógico. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor propicia la aplicación práctica de la teoría impartida. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor atiende las inquietudes individuales de los estudiantes. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor realiza talleres para analizar el producto de las tareas prácticas que realizan los alumnos. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor propicia la participación activa de los  estudiantes . *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor es entusiasta durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor usa el refuerzo positivo para estimular a los estudiantes. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El porofesor demuestra habilidad para responder preguntas. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor demuestra habilidad para mantener el interés en clase. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor demuestra habilidad para mantener la disciplina. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor transmite Principios y Valores Humanos. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor demuestra equilibrio emocional frente a las diversas situaciones que que acontecen en el aula. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor usa diferentes materiales didácticos para aclarar los contenidos. *
Categoría: Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor genera oportunidades para que los estudiantes elaboren síntesis parciales y totales de los contenidos estudiados. *
Categoría: Proceso de Evaluación
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor evalúa los aprendizajes alcanzados al término de la clase. *
Categoría: Proceso de Evaluación
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
El profesor refuerza los contenidos en base a la evaluación de los aprendizajes. *
Categoría: Proceso de Evaluación
Totalmente en desacuerdo
Totalmente de acuerdo
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