ENCUESTA PARA EL SEGUIMIENTO DE  TRAYECTORIAS DE ESTUDIANTES DEL NMS QUE CURSAN SEXTO SEMESTRE
Estimado politécnico. La aplicación de esta encuesta tiene como fin conocer el perfil académico de los estudiantes de sexto semestre, información que nos permitirá evaluar y recomendar distintas acciones de mejora a los Planes y Programas de estudio. Agradecemos de antemano tu colaboración y veracidad en los datos que nos proporciones.
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Nombre *
Apellido paterno, apellido materno, nombre (s)
Dirección *
Delegación o municipio *
Estado *
Teléfono de casa *
Teléfono celular *
Correo electrónico *
No. de boleta *
Carrera *
Grupo *
Generación *
Edad *
I. Género *
II. Estado civil *
III. Indica el nivel máximo de estudios de tú padre o tutor. *
IV. Indica la ocupación de tú padre o tutor *
V. ¿Cuántos miembros de la familia aportan al ingreso económico? *
VI. ¿Cuál es el ingreso mensual neto (aproximado) de todos los ingresos de tu familia (toma en cuenta a todos los miembros que aportan)? Monto del ingreso familiar: *
VII. ¿Tu vivienda es? *
VIII. De los siguientes servicios marca aquellos con los que cuenta tu vivienda. *
Required
IX. ¿Cómo has  sostenido económicamente tus estudios de nivel medio? *
X. ¿Cuentas en tu casa o lugar de residencia con un espacio privado para estudiar y/o realizar tus trabajos escolares? *
XI. Indica los medios que utilizas para estudiar en casa. *
Marca las opciones que sean necesarias
Required
XII. ¿Qué lugar ocupan dentro de las prioridades de tu familia el apoyar  tus estudios? *
XIII. ¿Cuánto tiempo haces diariamente para trasladarte de tu lugar de residencia a la escuela? *
XIV. Durante los semestres cursados has participado en: *
Required
XV.1 Has realizado algún tipo de intercambio académico *
XV.2 Si has realizado algún tipo de intercambio académico, indica el día, mes, año y en donde fue.
XVI. ¿Cuál fue la principal razón por la que elegiste la carrera técnica que cursas actualmente? *
XVII. La decisión para elegir esa carrera fue influida por: *
XVIII. Indica el principal problema en el ámbito familiar que consideras afecta o modifica tu desempeño académico actual: *
XIX. ¿Durante los cinco semestres cursados de bachillerato qué obstáculo académicos encontraste? *
XX.1 ¿Actualmente adeudas alguna unidad de aprendizaje? *
XX.2 Si adeudas alguna unidad de aprendizaje, ¿cuántas y a que semestre o nivel pertenecen?
XXI.1 ¿Has tramitado algún dictamen técnico? *
XXI.2 Si has tramitado algún dictamen técnico, ¿por qué?
XXII.1 ¿Has pensado en algún momento abandonar tus estudios? *
XXII.2 Si has pensado en algún momento abandonar tus estudios, ¿por qué?
XXIII.1 ¿Ya culminaste tu servicio social? *
XXIII.2 Si ya culminaste tu servicio social, ¿en que periodo?
XXIII.3 Si NO has terminado tu servicio social, ¿porqué?
XXIV.1 ¿Conoces las opciones de titulación que te ofrece el IPN? *
XXIV.2 Si no conoces las opciones de titulación, ¿porqué?
XXIV. ¿Conoces las opciones de titulación que te ofrece el IPN? *
XXV. ¿Qué opinas sobre la información que se te proporcionó para orientar tu toma de decisión para titularte? *
XXVI.1  ¿Piensas titularte?   *
XXVI.2 Si no piensas titularte, ¿por qué?
XXVII. ¿Cuál es la modalidad que elegiste para titularte?
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XXVIII. De acuerdo a la opción de titulación elegida, ¿Qué opinas sobre la atención y el profesionalismo de los docentes?
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XXIX. En tu Unidad Académica  ¿A cuál de los siguientes aspectos le dieron mayor importancia? *
XXX. En cuanto al dominio de conocimientos teórico prácticos, consideras que tus maestros de NMS tienen: *
XXXI. Con la siguiente lista evalúa la relación entre maestro- alumno en los procesos enseñanza-aprendizaje. *
Siempre
Algunas veces
Nunca
Cordial
Respetuosa
Fría
Indiferente
Enérgica
Intolerante
XXXII. De la siguiente lista selecciona las opciones que describan el desempeño de tus maestros en el aula, taller y laboratorio considerando la escala de valores: *
Siempre
Algunas veces
Nunca
Te dan a conocer el programa de estudios al inicio del curso
Te explican la red de competencias de las unidades de aprendizaje
Cubren al 100% lo establecido en el programa de estudios.
Emplean varias técnicas didácticas
Propician el uso de nuevas tecnologías
Evalúan tu desempeño utilizando varios criterios
Respetan el plan de evaluación de los programas de estudio
Fomentan el interés por la unidad de aprendizaje
Apoyan tu desarrollo profesional
Crean un ambiente propicio para el trabajo colaborativo
Propician una comunicación cordial y respetuosa
XXXIII. Durante tu trayectoria académica ¿Qué unidad de aprendizaje te resultó más difícil? *
XXXIV.1  ¿Ya realizaste el trámite de aspirante al proceso de admisión del Nivel Superior (dentro y/o fuera del IPN)? *
XXXIV.2 Si NO realizaste el trámite de admisión del Nivel Superior, ¿por qué?
XXXV. Anota tus carreras y escuelas seleccionadas (dentro y/o fuera del IPN) para ingresar al Nivel Superior *
Primera opción
Segunda opción *
Tercera opción *
XXXVI. ¿Conoces las unidades de aprendizaje que integran el plan de estudios de la carrera que elegiste como primera opción? *
XXXVII.1 ¿Conoces el perfil y campo de acción de la carrera que elegiste? *
XXXVII.2 Si no conoces el perfil y campo de acción de la carrera que elegiste, ¿por qué?
Del conjunto de afirmaciones que se presentan en las siguientes tablas y tomando en cuenta tu nivel de satisfacción y opinión personal sobre cada aspecto, elige la opción que más se acerque a tu respuesta: *
XXXVIII. Plan de estudios
Muy bien/ Suficiente
Poco/ A veces
Nada/ Nunca
Conozco las competencias del plan de estudios y de las unidades
La preparación, organización y estructuración de las actividades
Los contenidos del programa a lo largo del curso te han parecido interesantes
Estoy satisfecho con los propósitos del plan de estudios
Generalmente tus maestros aclararon tus dudas y te orientaron en el desarrollo de las actividades que realizaste
Expectativas profesionales *
Muy bien/ Suficiente
Poco/ A veces
Nada/ Nunca
El desarrollo del plan de estudios en cuanto a: unidades de aprendizaje, tiempo de impartición, infraestructura y personal docente, fue el adecuado
Existe repetición de contenidos entre las unidades de aprendizaje del plan de estudios
Se respeta la planeación de las actividades programadas para cada unidad de aprendizaje
La proporción entre clases teóricas y prácticas es adecuada
Se aplicaron diferentes estrategias de enseñanza para apoyar tu aprendizaje.
Evaluación de aprendizaje *
Muy bien/ Suficiente
Poco/ A veces
Nada/ Nunca
Las actividades programadas por tus docentes, facilitaron la evaluación de tu aprendizaje
Los conocimientos, habilidades y actitudes propuestas en los programas los consideras ágiles, sencillos y claros
La evaluación se realiza conforme a los criterios y procedimientos establecidos en el programa de estudio
Estoy satisfecho con los mecanismos y criterios con que evaluaron
Las actividades programadas por tus docentes, facilitaron la evaluación de tu aprendizaje
Los conocimientos, habilidades y actitudes propuestas en los programas los consideras ágiles, sencillos y claros
La evaluación se realiza conforme a los criterios y procedimientos establecidos en el programa de estudio
Estoy satisfecho con los mecanismos y criterios con que evaluaron
Recursos de apoyo a la enseñanza *
XXXIX. Personal académico del CECyT
Muy bien/ Suficiente
Poco/ A veces
Nada/ Nunca
El personal docente que te impartió clase es responsable
El personal docente está capacitado
El personal docente de idiomas está capacitado
Estoy satisfecho, en lo general con el personal académico
El personal docente que te impartió clase es responsable
El personal docente está capacitado
El personal docente de idiomas está capacitado
Estoy satisfecho, en lo general con el personal académico
Recursos y servicios *
Muy bien/ Suficiente
Poco/ A veces
Nada/ Nunca
Las aulas (acondicionamiento, equipamiento, iluminación, mobiliario etc.) son adecuados y suficientes para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje
Los laboratorios y talleres, cuentan con equipamiento adecuado
Las instalaciones destinadas a los profesores y alumnos para el desarrollo de sus funciones como asesorías, preparación de exámenes, etc. son adecuadas
Resultó de utilidad la bibliografía recomendada para el desarrollo
Las instalaciones de la biblioteca (equipamiento y acervo bibliográfico) son adecuados y suficientes
Las salas de cómputo cuentan con el equipo y paquetería necesaria para las labores académicas de docentes y alumnos
Los espacios destinados a la enseñanza del idioma inglés son adecuados
Estoy satisfecho con los recursos y servicios destinados al proceso de enseñanza aprendizaje
Servicios de apoyo al estudiante *
XL.                  Información a estudiantes
Muy bien/ Suficiente
Poco/ A veces
Nada/ Nunca
La información recibida, previa a un proceso (reinscripción, cambios de turno, elección de carrera) es adecuada
Conozco los criterios y procedimientos para la elección de carrera técnica que cursaré a partir del 3er. semestre
Conozco los criterios y procedimientos de otorgamiento de becas
Conozco las opciones y requisitos de titulación
Conozco los requisitos y trámites de servicio social
Conozco mis derechos y obligaciones como alumno del IPN
Estoy satisfecho con la difusión de actividades culturales y deportivas
Apoyos al estudiante *
Muy bien/ Suficiente
Poco/ A veces
Nada/ Nunca
Las acciones de orientación sobre las distintas alternativas de contenido: movilidad, flexibilidad, visitas escolares, servicio social, etc. son adecuadas
Las prácticas y visitas escolares, son adecuadas para garantizar el desarrollo de competencias del programa de estudio
Las acciones encaminadas a preparar a los estudiantes para su inserción al mundo laboral, o para la continuación de nuevos estudios, son adecuadas.
Las actividades culturales, deportivas y de salud (que favorecen la formación integral) son adecuadas
Estoy satisfecho con las acciones de tutorías
Durante los semestres cursados consideras que has logrado desarrollar algunas o todas las habilidades, actitudes y conocimientos que se presentan a continuación. Identifica el grado de dominio considerando la escala propuesta, considerando la escala de valores: *
XLI. Capacidad para:
Mal
Regular
bien
Muy bien
Analizar y sintetizar información
Organizar y planificar recursos
Comunicarse de manera oral y escrita
Comunicarse en forma oral y escrita en otro idioma
Usar herramientas de office
Organizar información
Proponer soluciones a problemas planteados
Tomar decisiones
Trabajar en equipo
Establecer relaciones interpersonales
Razonamiento crítico
Aprendizaje autónomo
Adaptarse a nuevas situaciones
Liderazgo
Emprender por iniciativa propia
Cuidar el medio ambiente
Valorar el arte y otras expresiones culturales
XLII.  Durante los cinco semestres cursados ¿Quién te orientó, brindo apoyo, o  asesoría?   *
Elige las opciones necesarias
Required
XLIII. ¿Qué tipo  de servicio te brindó el tutor de la unidad académica? *
Required
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