開南大學參加「全國氣候變遷會議：公民咖啡館」計畫
壹、依據：
行政院環境保護署「全國氣候變遷會議：公民咖啡館計畫」。
貳、目的：
為強化本國面對大規模氣候變遷之整備、應變及復原措施，秉持「防災重於救災、離災優於防災」原則，結合中央及各級政府及民間力量，落實中央政府與各鄉鎮市及民間之相互支援與合作策略，並提昇全民意志之結合，整合運用公民咖啡館之運作機制，以提昇民眾共識，展現政府應對氣候變遷決心。
參、構想：
公民咖啡館為非政府組織（NGO）及產官學界對氣候變遷議題因應的意見蒐集平台。行政院環境保護署邀集環保團體代表、專家學者及相關部會，經過多次討論後取得共識，改以有別於傳統會議舉行模式之「世界公民咖啡館」形式，「由下而上」蒐集各界對未來召開「全國氣候變遷會議」討論議題之建言。本校孫國勛博士受邀擔任桌長，並邀請本校綠色永續環境志工團共同參與。
肆、辦理機關：
一、指導機關：行政院。
二、主辦機關：行政院環境保護署。
三、協辦機關：開南大學、中央各部會、全國各級政府、地方各級政府、各NGO單位、民間環境保護團體等。
四、開南大學主辦單位：開南大學綠色永續環境志工團。
伍、辦理期程：
101年5月19日全日。
陸、實施方式：議題對應部會分配名單。
（面向一）災害11桌
1.如何結合教育來推廣防災、救災及演練：教育部
2.個人與居家如何因應救災事宜：縣市政府/內政部消防署
3.氣候變遷帶來極端氣候的衝擊：國科會/交通部中央氣象局
4.防災及環境資訊系統如何整合並對公眾透明公開：內政部消防署/農委會/經濟部水利署/災防中心
5.如何建立社區防災機制：縣市政府/內政部消防署
6.如何找出滯洪空間，還地於海、還地於河：經濟部水利署/內政部/縣市政府
7.防災如何結合原住民傳統智慧：原民會
8.公共工程的生態性與永續性：工程會
9.重大災害的緊急應變機制：行政院災害防救辦公室/國防部/消防署/原能會
10.不同性別於災害中之需求：內政部社會司
11.以學校為中心，結合廟宇與社區，以凝聚地方生命共同體之意識：教育部

（面向二）維生基礎設施3桌
12.加強檢測橋樑安全(尤其是老舊者)：交通部
13.農地是好的治洪地，農舍與農田的排水系統兩者如何取得平衡：農委會
14.如何增進大眾運輸便利性，提升民眾搭乘意願(尤其是非大臺北地區)：交通部

（面向三）水資源6桌
15.水資源開發：經濟部水利署
16水資源管理：經濟部水利署
17.水循環(含污水處理)：經濟部水利署/環保署
18.水價合理化：經濟部水利署
19.節水措施：經濟部水利署
20.集水區保育：農委會水土保持局/經濟部水利署/農委會林務局/原民會

（面向四）土地利用5桌
21.國土永續資源管理與綠色智慧化運輸：內政部/交通部
22.營造城鄉永續發展契機：內政部/農委會
23.修正建築法規，多符合綠建築之需求，尤其應由公部門建築來開始：內政部
24.在地文化與低碳生活治理策略：環保署/縣市政府
25.都市計畫及建築相關法規如何增加綠地及透水保水：內政部

（面向五）海岸2桌
26.如何加強對臺灣海岸的環境監測、長期監督與管理、環境教育：內政部/經濟部水利署
27.如何解決地層下陷區因海平面上升所導致的生活問題：經濟部水利署/內政部

（面向六）農業4桌
28. 在氣候變遷下的糧食安全政策：農委會
29. 臺灣農業耕種與生產的新思維：農委會
30. 臺灣農地的危機與保護(農地徵收、都市擴張)：農委會/內政部
31. 食物安全：農委會/衛生署

（面向七）生物多樣性3桌
32.建立氣候變遷對生物多樣性的衝擊評估與因應策略：農委會
33.落實生物多樣性公約，強化永續生態保育工作：農委會
34.建立外來物種管理機制：農委會

（面向八）能源供給及產業13桌
35.臺灣社會應該如何規劃滿足永續理念的能源需求：經濟部能源局
36.臺灣如何在兼顧降低排碳下盡速達到廢核目標：經濟部能源局
37.庶民在生活中實踐節能有什麼可能性：經濟部能源局
38.如何提高再生能源在能源結構中的比例：經濟部能源局
39.怎麼從福島的經驗中學習，推動核災教育：教育部/原能會/經濟部/環保署
40.如何促使高耗能、高排碳產業的轉型：經濟部工業局
41.綠色經濟應該包含哪些具體內涵：經濟部工業局
42.以能源稅改善被外部化的環境成本，到底行不行？怎麼推動：財政部
43.一個沒有總量管制的溫減法，可以降低溫室氣體排放嗎：環保署
44.核能給當代的效益及核廢料給後代的環境成本，是否與違反世代正義，與永續理念衝突：原能會
45.能源價格應該怎麼合理化：經濟部能源局
46.如何以社區為單位實踐低碳節能：環保署/內政部/文建會
47.如何以政策鼓勵交通運輸降低排碳與節能：交通部/經濟部能源局

（面向九）健康與環境教育14桌
48.從制度層面探討環境教育推動的管道：環保署/教育部
49.落實環境教育的各種策略與方法：環保署/教育部
50.環境教育應強調學校和社區的結合，使人民有多元管道學習相關知識：環保署/教育部
51.加強企業社會責任：經濟部工業局/金管會/環保署
52.如何透過低碳旅遊改善地球環境：交通部觀光局/教育部/環保署
53.落實環境教育資訊透明：環保署
54.資訊宣導與媒體結合：文化部(新聞局)
55.增加公民參與相關決策討論的機會：研考會
56.強化社區營造和社會環境教育：文建會
57.善用社區志工團體提升民眾環保意識：環保署
58.提倡環保生活模式，降低資源需求：環保署/教育部
59.宣導環保觀念是由個人生活習慣改變做起：環保署/教育部
60.政府須建立有效的政策溝通管道：研考會
61.健康安全的生活與氣候變遷息息相關：衛生署疾病管制局/食品藥物管理局

柒、地點：
國立臺灣師範大學(校本部)體育館（臺北市大安區和平東路一段162號）

 

台師大體育館位置圖
 
台師大體育館內部配置圖

捌、議程：
時間 議程
09:30~10:00 報到
10:00~10:30 開幕式：貴賓致詞與勉勵
（恭請行政院　陳冲院長蒞臨致詞）
10:30~11:20 第一回合討論
11:20~11:30 桌員換桌
11:30~12:20 第二回合討論
12:20~13:30 午餐休息（桌員換桌）
13:30~14:20 第三回合討論
14:20~15:50 桌長討論會議（地點訂在「文薈廳」）
15:50~16:40 桌長代表報告
16:40~17:00 總結致詞

玖、一般規定：
世界咖啡館(World Café)是由華妮塔．布朗（Juanita Brown）及大衛．伊薩克 （David Issacs）所提出的一種對話的形式。其特色為在輕鬆的氛圍中，透過彈性的小團體討論，真誠對話，而能產生團體智慧。此外，在討論中可以引發對問題的反思、相互分享知識、進而找到新的行動契機。世界咖啡館顛覆了傳統會議當中先「坐而言」然後再「起而行」的單線關係，也設法擺脫「會而不議」、「議而不決」、「決而不行」的傳統窠臼。刻意在「匯談」過程當中建構出反思和行動的循環，即動態地反思、見地、收成、行動規劃。並鼓勵在規劃之後，實際執行，最後再透過發起新場次的討論，進行意見回饋與評估。
拾、聯繫通訊：
一、行政院環境保護署
溫減管理室    減量規劃組   廖　世　榮
TEL：02-23712121#5105
MAIL：sjliao@epa.gov.tw
溫室氣體減量辦公室減量規劃組特約助理環境技術師
 電話：02-2371-2121 分機 5103
傳真：02-2314-5013
E-mail：shhuyang@epa.gov.tw
地址：臺北市秀山路4號14樓

二、開南大學綠色永續環境志工團：預計派員10名參加
鄧智修社長：0970672811，john20046407@gmail.com
指導老師孫國勛副教授：0928276675，kuoshunsun@gmail.com 
拾壹、執行工作：
1.擔任桌長及桌員，積極參與討論及建言。
2.環境保護與全球變遷海報展示。
3.再生能源教具示範與教學。

拾貳、本計畫若有未盡事宜，另修訂補充之。