RUBRICA DE EVALUACIÓN GRADO SÉPTIMO 2 PERIODO
DESEMPEÑO: Identifica y usa claramente  la función principal del programa Microsoft Word, las herramientas mínimas básicas que se deben utilizar para editar un escrito sencillo. Lee y consulta textos escritos impresos y de Internet, relacionados con la aplicación de las energías alternativas y el impacto social que ellas traen  y organiza dicha información con ayuda del programa Word. Es participativo en clase, exponiendo sus opiniones personales acerca de las lecturas hechas en clase, y cumple en todo momento los acuerdos académicos y de convivencia estipulados en el manual de convivencia y en el reglamento interno de la sala de tecnología y de informática. Evidencia de forma oral y escrita el trabajo desarrollado en el periodo acerca la indagación y exploración en la resolución de problemas.
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APELLIDOS *
NOMBRES *
CURSO *
JORNADA *
BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN *
A través de las lecturas de tecnología propone algunas soluciones prácticas a problemas cotidianos aplicando los conceptos de  energías derivadas del movimiento del agua y el aire y los principios fundamentales.
COMPONENTE TECNOLOGICO *
Evalúa de manera crítica, el empleo que hace el hombre de las energías hidráulica y neumática, haciendo críticas personales acerca de su uso en la sociedad actual.
COMPONENTE INFORMÁTICO *
Emplea correctamente algunas de las  herramientas del programa Power Point, en la elaboración de una presentación animada sencilla acerca de los fenómenos derivados del movimiento del agua y el aire, junto a sus principios fundamentales.
COMPONENTE TECNOLOGICO *
Describe con claridad las principales elementos de las instalaciones hidráulicas y neumáticas, y las características de funcionamiento
COMPONENTE SOCIAL *
Sigue las instrucciones dadas por el docente, teniendo en cuenta las pautas y acuerdos establecidos en la normatividad de la sala de tecnología y de informática.
COMPONENTE DE CICLO *
Identifica con certeza mediante las lecturas realizadas, las causas que originan los   pequeños problemas que se le determinan en el desarrollo del trabajo de ciclo y formula correctamente, preguntas correspondientes a ellos.
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