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다중지능검사(어린이용)
(1) 별로 그렇지 않다 (2) 그렇지 않은 적이 많다 (3)그럴때도 있고 아닐 때도 있다 (4)그런 적이 많다 (5)거의 그렇다.
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나는 고장난 기계나 물건을 잘 고친다.
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내가 제일 좋아하는 텔레비전 프로그램은 자연에 관한 다큐멘터리이다.
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나는 내가 피로한지, 기분이 좋은지 나쁜지를 금방 안다.
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나는 무슨일이든 잘한다.
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나는 친구들 사이의 싸움을 잘 해결하고 화해시켜주는 사람이다.
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나는 숨쉬기, 빠르기, 셈 여림, 감정을 잘 살려서 노래부른다
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나는 수의사, 원예사, 일기 예보자 등 자연과 관련된 직업을 갖고 싶다
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나는 무용이나 운동을 배우려고 노력하고 있다
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나는 악보에 나오는 각종 기호들의 뜻을 잘 알고 있다
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나는 몸놀림이나 손놀림이 민첩하다
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나는 친구들이 모르는 낱말의 뜻을 잘 안다.
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나는 때때로 건방지게 구는 친구와 싸우고 싶다.
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나는 다른 친구가 쓴 글속에서 틀리게 쓰인 말이나 잘못된 문장을 잘 찾아낸다
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나는 누가 악기 연주를 잘 하는지, 못하는지 또는 노래를 잘 하는지, 못하는 지 알 수 있다.
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나는 다른 과목보다는 수학이나 과학을 더 잘 한다.
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나는 길을 잘 찾는다.
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나는 논리적으로 내 주장을 잘 펼 수 있다
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나는 운동을 잘한다는 말을 자주 듣는다.
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나는 어떤 일의 원인이나 이유를 밝히는 것이 재미 있다.
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나는 글을 잘 쓴다고 칭찬받는다.
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나는 음식점이나 가게에서 거스름돈 계산을 잘 한다.
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나는 선생님 말씀에 따라 과학실험을 잘 한다.
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나는 동물원이나 식물원에 가는 것을 매우 좋아한다.
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나는 나 혼자만의 시간이 꼭 필요하다.
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나는 만들기나 그림 그리는 것을 좋아한다.
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나는 다른 사람의 말 속에서 잘못된 점이나 앞뒤가 맞지 않는 말을 잘 찾아낸다
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나는 위인전을 읽고 내가 배울 부분을 찾는 것을 좋아한다
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나는 어떤 것이든 한두 번만 보고도 비슷하게 그릴 수 있다.
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나는 집이나 학교에서 내가 해야할 역할이 무엇인지 잘 안다.
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나는 어려운 처지에 있는 사람이라면 일단 돕는다.
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다른 사람들은 내게 그림 그리기나 만들기를 잘한다고 말한다.
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나는 커서 동시나 동화작가, 아나운서가 될 소질이 있는 것 같다.
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나는 십자수, 조각, 조립과 같이 섬세한 손놀림이 필요한 활동을 잘 할 수 있다
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나는 국어시간이나 글쓰기 시간을 좋아한다.
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나는 어떤 일에 실패했을 때 다음에는 그런 일이 생기지 않도록 깊이 생각한다
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나는 책이나 글을 읽으면 빨리 이해한다.
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나는 악기를 쉽게 배운다.
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나는 친구들의 고민거리를 들어주거나 도와 주는 것을 좋아한다.
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나는 친구든, 선생님이든, 형제든 누구하고도 잘 지낸다.
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나는 놀이나 게임에서 이기는 것을 중요하게 여긴다.
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나는 친구와 싸웠을 때 어떻게든 다시 화해하려고 노력한다.
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나는 집에서 항상 음악을 즐겨 듣는다.
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나는 개그맨, 탤런트, 가족이나 주변 사람들의 행동을 잘 흉내낼 수 있다
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나는 다른 사람들로부터 다정하고 친절하다는 소리를 듣는다
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나는 탐험을 좋아한다.
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나는 하루를 돌아보며 앞으로의 생활을 계획하는 일을 좋아한다
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나는 혼자서 곤충기록이나 식물기록 일지를 만든 적이 있다.
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나는 평소에 나의 능력이나 재능을 키우기 위해 노력한다.
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나는 친구들 사이에서 인기가 많다.
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나는 집에서 양파나 꽃 기르기, 곤충기르기, 애완견 기르기 등 무엇인가를 기른다.
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나는 공부할 때 그림을 그리거나 개념지도(마인드맵)를 그려가며 외운다
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나는 말을 잘한다는 소리를 듣는다.
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나는 날씨나, 기온, 음식의 맛 을 다른 사람보다 잘 안다.
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나는 어떤 음악을 들으면 그 곡의 빠르기나 음의 높낮이를 알 수 있다
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나는 롤러 브레이드, 자전거 등 몸을 많이 움직이는 놀이를 좋아한다
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나는 내 방이나 내 물건을 재미있고 예쁘게 꾸민다.
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나는 절대로 거짓말하지 않는다.
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나는 어떤 운동이라도 몇 번만 해보면 잘할 수 있다
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나는 방과후 활동으로 노래배우기, 피아노 같은 악기 배우기 등을 하고 싶다.
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나는 어떤 것을 그냥 외우기보다는 이유를 따지면서 외우는 것이 더 좋다.
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나는 어떤 친구가 도움이 필요한 친구인지 잘 알아채는 것 같다.
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전혀 그렇지 않다(점수를 낮게 주겠다)
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아주 많이 그렇다(점수를 높게 주겠다)
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