Baza de date a proiectelor implementate cu suport extern - Google Drive

Baza de date a proiectelor implementate cu suport extern


1	Nr.	Titlul proiectului	Obiectivul general	Perioada de implementare	Responsabil de implementare / Coordonator	Parteneri	Bugetul Total	Donator	Rezultate
2	1.	Parteneriatul Global pentru Educaţie	oferirea accesului echitabil la programe de educație timpurie copiilor din mediul rural și a celor cu nevoi speciale; îmbunătățirea calității educației prin sporirea capacității educatorilor de a aplica noul curriculum centrat pe copil și standardele de dezvoltare; dotarea cu materiale didactice și programelor parentale.	Aprilie 2012 - Noiembrie 2013	Ministerul Educaţiei	UNICEF: partener-coordonator local; Banca Mondială: responsabilă de administrarea grantului; FISM: agenţia responsabilă de componenta Renovarea instituţiilor preşcolare	4,400,000 USD	Parteneriatul Global pentru Educaţie	1) Renovarea și dotarea cu mobilier, materiale didactice, cărți, jucării a circa 41 instituții preșcolare; 2) Renovarea și dotarea cu echipament specializat 3 centre de reabilitare pentru copiii cu nevoi speciale; 3) 130 de centre care vor presta servicii de mentorat și formare continuă pentru 7000 de educatori vor fi dotate cu echipamente; 4) Toate instituțiile preșcolare din țară vor primi cărți și materiale didactice.
3	2.	Un start bun în viaţă pentru copiii din mediul rural din Moldova	Consolidarea educaţiei de calitate pentru copiii mici pe parcursul întregii perioade de dezvoltare timpurie, inclusiv în perioada şcolii primare, şi introducerea noii metodologii de predare în formarea iniţială a cadrelor didactice, în scopul sporirii impactului proiectului la nivel sistemic	mai 2012-mai 2015	Asociaţia Obştească Programul Educaţional „Pas cu Pas”	Ministerul Educaţiei, APL direcţiile raionale de învăţământ, tineret şi sport.	316,840 Euro	Liechtenstein Development Service	1) asistenţă metodologică oferită 160 de profesori referitor la educaţia timpurie; 2) susţinerea celor 8 colegii pedagogice şi 5 facultaţi pedagogice în vederea racordării la noile metodologii centrate pe copil şi implicarea cadrelor didactice în activităţile programului PCP la grădiniţile de copii şi şcolile primare; 3) opinia publică şi profesională sensibilizată referitor la importanţa copilăriei timpurie ca perioadă de dezvoltare; 4) Parteneriate MEd, autorităţi educaţionale regionale şi alţi donatori constituite, în scopul sporirii impactului investiţiilor în sector
4	3.	Extinderea modelului de succes a educaţiei incluzive preșcolare în Republica Moldova"	Promovarea incluziunii educaţionale a copiilor cu cerinţe educative speciale de vîrstă preşcolară prin crearea unor modele de grădiniţe incluzive la nordul şi sudul republicii, dezvoltarea capacităţilor personalului din grădiniţele model în lucrul cu copiii cu dizabilităţi, elaborarea mecanismelor care vor îmbunătăţi accesul educational pentru copiii cu nevoi educaţionale speciale din Republica Moldova	august 2013- decembrie 2014	Ministerul Educaţiei	APL direcţiile raionale de învăţământ, tineret şi sport.	524 090 dolari SUA	CZECH DEVELOPMENT AGENCY	1. Sunt semnate acorduri de colaborare cu Consiliile raionale, Direcţii raionale de Educaţie, Tineret şi Sport în scopul de a dezvolta în fiecare centru raional o grădiniță incluzivă (Edineţ şi Leova). 2. Două grădinițe sunt renovate și adaptate la cerințele copiilor cu nevoi speciale. 3. Cadrele didactice și specialiștii din cele 2 grădinițele cu practici incluzive sunt formați și dețin informații și abilități de lucru cu copiii cu cerințe educaționale speciale. 4. Copiii cu cerințe educaționale speciale, care frecventează grădinițele cu practici inclusive (Edineţ şi Leova), beneficiază de servicii specializate de suport. 5. 2 mini-busuri, pentru grădiniță din or. Edineț și pentru grădiniță din or. Leova procurate.
5


1	Nr.	Titlul Proiectului	Obiectivul general	Perioada de implementare	Responsabil de implementare / Coordonator	Parteneri	Bugetul total	Donator	Rezultate
2	1.	Proiectul Reformei în Educaţie în Moldova	Consolidarea calităţii educaţiei prin susţinerea reformelor de eficientizare care sunt implementate în domeniul educaţiei	2013 - 2018	Ministerul Educaţiei	Instituţii de învăţămînt din Republica Moldova	40 mln USD	Asociaţia Internaţională pentru Dezvoltare, Fondul administrat de Banca Mondială	(1) Consolidarea calităţii educaţiei în sub-sectorul educaţie generală (2) Creşterea eficienţei sectorului educaţional prin eliminarea excesului de capacităţi şi crearea sistemului de educaţie flexibil axat pe necesităţile elevului, dotat astfel încît să asigure învăţămînt adaptat la cerinţele economiei moderne. (3) Asistenţă tehnică pentru a sprijini implementarea, monitorizarea şi măsurarea rezultatelor programului.
3	2.	Acces egal la educaţie (AEE)	Implementarea unui program - pilot care vizează sporirea accesului egal la educaţie a copiilor cu cerințe educaționale speciale din 15 localităţi din Republica Moldova	2010 – 2013	AO Keystone Human Services International Moldova Association	Ministerul Educaţiei, MMPSF, APL de nivelurile unu şi doi; Direcțiile Generale de Învățămînt şi administrațiile şcolilor-pilot; Programul Educaţional „Pas cu Pas”; Asociaţia Obştească „Femeia şi Copilul – Protecţie şi Sprijin”	157,522 dolari SUA	Early Childhood Program / Open Society Foundations	1) Acces asigurat la educație al tuturor copiilor, inclusiv a celor cu necesități educaționale școlare, în 15 comunități din RM. 2) Suport administrațiilor școlilor în crearea și capacitarea echipelor multidisciplinare, a pedagogilor de la clasă, a pedagogilor de sprijin, a părinților, a coordonatorului centrului de resurse pentru educația incluzivă. 3) Necesități educaționale ale copiilor cu nevoi speciale evaluate, planuri educaționale individualizate dezvoltate și implementate, materiale metodologice elaborate. 4) Centre de resurse în educația incluzivă și cadrele didactice de sprijin dezvoltate. 5) Schimb de experiențe și lecții învățate în domeniul educației incluzive cu alte școli din Moldova.
4	3.	Acces echitabil la servicii de calitate	Asigurarea accesului copiilor (în special a celor defavorizati) la programe de îngrijire şi educatie timpurie şi la educaţie de baza de calitate(clasele 1-9).	ianurie 2007 - decembrie 2013	Fondul de Investiţii Sociale din Moldova	Ministerul Educaţiei	5,687.665 dolari SUA	UNICEF	Sunt elaborate standarde de educatie de calitate si recomandari pentru imbunatatirea curriculei scolare in baza cerintelor scolii prietenoase copilului si a UE; Module privind invatarea centrata pe copil pentru formarea initiala si continua a cadrelor
5	PLANIFICATE
6	4.	Tineri împotriva corupţiei în sistemul educaţei	Tinerii sunt împuterniciţi să devină co-producători de soluţii anticorupţie în sistemul educaţional în Republica Moldova	2014-2015		Ministerul Educaţiei	100.000 dolari SUA	UNDP	1. Tinerii sunt capabili să găsească soluţii viabile pentru abordarea corupţiei în sistemul educaţional prin diverse metode variate crowdsourcing ; 2. Soluţii pentru contracararea corupţiei în sistemul educaţional sunt generate şi testate ; 3. Partenerii cheie sunt la curent şi aplică instrumente inovative de lupta cu corupţia în educaţie.
7	FINALIZATE
8	5	Protecția Copilului	Reducerea numărului de copii instituționalizați	2007-2012	Ministerul Educaţiei	UNICEF, CCF Moldova, Every Child	323.377 dolari SUA	UNICEF
9	6	Politici Sociale	Asigurarea priorităţilor celor mai vulnerabili copii în cadrul măsurilor naţionale de combatere a sărăciei şi excluziunii sociale	2007 - 2012	Ministerul Educaţiei	UNICEF, CCF Moldova, Every Child	120.714 dolari SUA	UNICEF
10	7	SPERANŢA pentru Copiii Moldovei - Instituirea Unităţii de Transplant Mădular şi Unităţii Educaţionale pentru copiii spitalizaţi pe termen lung în cadrul Institutului Oncologic în Chişinău	Instituirea Unităţii de Transplant Mădular şi organizarea trainingurilor pentru specialiştii din domeniul medical, educaţional şi pedagogic din cadrul Institutului Oncologic, Chişinău	August 2010 – Aprilie 2013	HOPE’87, Austria HOPE’87, Moldova şi NCRM, UNESCO	Ministerul Educaţiei; Ministerul Sănătăţii; Ministerul Muncii, Protecţiei Sociale şi Familiei; Spitalul pentru Copii Sf. Ana (Viena); Fundaţia GIGAX; Clinica Universitară în Düsseldorf şi Essen, Germania şi Institutul Oncologic, Timişoara, România		UNESCO (Programme “Children in need”) ADA
11	8	Specialiştii locali învaţă pentru o şcoală şi comunitate fără violenţă	Îmbunătăţirea sistemului de prevenire a abuzului faţă de copii în zonele rurale ale Republicii Moldova prin dezvoltarea capacităţilor profesorilor şi asistenţilor sociali de a identifica cazurile de abuz, de a referi/raporta cazurile şi de a organiza activităţi de educare parentală pozitivă	Iulie 2010 – Iunie 2013	Centrul de Informare şi Documentare privind Drepturile Copilului	Ministerul Educaţiei	45.000 USD	Kids Frist Fund
12	9	Educaţie de calitate în mediul rural din Republica Moldova	Creşterea calităţii educaţiei în mediul rural din Moldova.Această componentă va dezvolta resurse umane în cadrul sectorului de învăţământ pentru a îmbunătăţi şi monitorizarea politicilor la nivel ministerial, şi, pentru îmbunătăţirea managementului şi administraţiei educaţiei la nivel raional; - formula de finantare pentru achitarea autobuselor scolare (20b), mobilier pentru scoli.	martie 2006 - octombrie 2012	Ministerul Educaţiei	Instituţii de învăţămînt din Republica Moldova	10.19 mil. dolari SUA	Banca Mondială
13


1	Nr.	Titlul proiectului	Obiectivul general	Perioada de implementare	Responsabil de implementare	Parteneri	Bugetul total	Donator	Rezultate
2	1.	Reforma sistemului rezidențial de îngrijire a copilului	Promovarea activităţilor de implementare a Strategiei şi a Planului naţional de reformă a sistemului rezidenţial de îngrijire a copilului în raioanele Florești, Ialoveni și mun. Chișinău	2008 - prezent	AO ”Lumos Foundation Moldova”	Ministerul Educaţiei	29,019,840 MDL	CHLG, Marea Britanie Lumos Foundation, Marea Britanie	(1) reintegrarea a cca. 200 de copii în familiile lor biologice; (2) prevenirea instituționalizării a cca. 120 de copii; (3) asistență autorităților locale din raionale Florești și Ialoveni în procesul de lichidare/închidere a 4 școli-internat (3 deja închise); (4) crearea serviciilor substitutive familiei: 3 case comunitare; 23 servicii de asistență parentală profesionistă; 2 case de copii de tip familie.
3	2.	Dezvoltarea și promovarea educației incluzive	Asigurarea accesului copiilor cu CES la educație de calitate prin dezvoltarea educației incluzive	Aprilie 2010 - prezent	AO ”Lumos Foundation Moldova”	Ministerul Educaţiei	10,027,117 MDL	Lumos Foundation, Marea Britanie	(1) Asigurarea incluziunii școlare a cca 450 de copii cu CES; (2) Asistență autorităților RM în dezvoltarea cadrului normativ și de politici în domeniul educației incluzive: Programul de dezvoltare a educației incluzive, Regulamentul privind redirecționarea finanțelor în procesul reformei sistemului rezidențial, Structura model și Ghidul de implementare a Planului Educațional Individualizat, Reglementări specifice privind evaluarea finală și certificarea copiilor cu CES, etc. (2) Crearea serviciilor de suport educațional la nivel raional - Serviciul de asistență psihopedagogică în raioanele Ialoveni și Florești; (3) crearea centrelor de resurse pentru educația incluzivă în 12 instituții de învățămînt general (6 per raion); (4) implementarea unui model de educație incluzivă în 12 instituții de învățămînt general (6 per raion); (5) elaborarea/editarea și difuzareaîn fiecare direcție și instituție d eînvățămînt a 2 lucrări normative/metodologice - suport în promovarea EI. Tiraj total - 4820 ex. (6) Elaborarea, editarea și difuzarea în fiecare instituție de învățămînt superior și mediu de specialitate a unității de curs Educație incluzivă. Tiraj total - 250 ex. (7) Consolidarea capacităților specialiștlor implicați în asistența copiilor cu CES: În total - cca. 6000 persoane în 15 regiuni.
4	3.	Acces egal la educaţie pentru copiii cu CES în Moldova	Dezvoltarea a 4 şcoli drept şcoli resursă în educaţia incluzivă (L.T. "ProSucces", Chişinău, Şcoala-grădiniţă nr. 120, Chişinău, L.T. "Ştefăneşti", c. Ştefăneşti, rn. Floreşti, Şcoala primară "Alexandru Donici", Cahul	Aprilie 2011 - Decembrie 2013	Centrul "Speranţa"	Ministerul Educaţiei	300,000 Euro	Fundaţia pentru Copii Pestalozzi; Child Aid, Marea Britanie; World Jewish Relief, Marea Britanie
5	4.	Acces la educație pentru copiii cu CES în Moldova	Promovarea educației incluzive	Septembrie 2010 - Decembrie 2015	Copil Comunitate Familie (CCF) Moldova	Ministerul Educației		Hope and Homes for Children Marea Britanie
6	5.	Acces egal la educaţie (AEE)	Implementarea unui program - pilot care vizează sporirea accesului egal la educaţie a copiilor cu cerințe educaționale speciale din 15 localităţi din Republica Moldova	2010 – 2013	AO Keystone Human Services International Moldova Association	Ministerul Educaţiei	335.941 USD (157522 dolari SUA, pagina Keystone)	Early Childhood Program / Open Society Foundations
7	PLANIFICATE
8	1	Integrarea Copiilor cu Dizabilităţi în instituţii de învăţămînt general	A demonstra prin activităţi pilot că autorităţile locale pot aplica cu succes politicile naţionale care promovează integrarea copiilor cu dizabilităţi în sistemul educaţional de bază	2013-2016	FISM, Banca Mondială	Ministerul Educaţiei	2.86 mln dolari SUA	Japonia	1) assist district authorities in designing and rolling out the National Program for the Development of Inclusive Education, including support in assessing the number of children with disabilities, addressing school infrastructure needs and adequate teacher training. 2) carrying out around 20 demonstration sub-projects aimed at rehabilitation and refurbishment of school facilities to meet the needs of children with disabilities, in addition to provision of relevant training for parents, teachers and the community. 3) dissemination of experiences and good practices to encourage national replication of successful practices concerning the integration of children with disabilities into mainstream schools.
9	2	Cetățenii abilitați sporesc responsabilitatea în cadrul reformei sectorului educațional și calitatea învățământului în Moldova	Obiectivul strategic al acestei inițiative este de a permite cetățenilor moldoveni să implice autoritățile locale, regionale și naționale în politicile bazate pe dovezi și dialogul bugetar la capitolul reforma sectorului educațional, calitatea serviciilor, precum și prioritățile de dezvoltare ale școlilor primare, secundar generale și liceale, și a permite un mediu în care inițiativele de responsabilizare socială să prospere și să se dezvolte.	2013-2018	Expert Group ONG	Ministerul Educaţiei	696 mii dolari SUA	Banca Mondială	Cetățenii vor fi abilitați să aplice și să utilizeze instrumentele de responsabilizare socială - audieri publice, cărți comunitare, analize bugetare independente - în sectorul educațional. Proiectul va pune în aplicare proceduri de asigurare a calității datelor pentru a sprijini dialogul de politici la nivel național. Proiectul este conceput pentru a fi implementat pe o perioadă de 5 ani, astfel încât să cuprindă 100 din 1397 de unități de învățământ la nivelul învățământului primar și secundar general. Estimăm că aceasta ar fi o masă critică pentru a determina schimbări în întregul sistem. Rezultatele instrumentelor de responsabilizare socială aplicate vor servi pentru a cartografia situația școlilor și vor contribui la reforma promovată de către Ministerul Educației.
10


1	Nr.	Titlul proiectului	Obiectivul general	Perioada de implementare	Implementator	Parteneri	Bugetul total	Donator	Rezultate
2	1.	ECONET – Evoluţia lucrului firmelor de exerciţiu	Firma de exerciţiu, ca metodă de predare, însuşită de către instituţiile partenere in proiect si functionarea Centralei Firmei de Exercitiu	Ianuarie 2010 – Decembrie 2013	KulturKontakt Austria prin intermediul Biroului de proiecte k-education din Chişinău	Ministerul Educației al Republicii Moldova; MAIA; Centrala firmelor de exerciţiu din Austria ACT; Centrala Firmelor de Exercitiu ROCT Timișoara	464.629 Euro (Faza finala)	Austrian Development Cooperation (ADA), KulturKontakt Austria, Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova, MAIA	1. La nivel naţional 80 de profesori calificaţi să predea după metoda Firmei de exercițiu; 2a. 100% din Colegiile cu profil economic, 100% Colegii cu profil Agro-Industrial si 10% din scolile profesionale vor dispune de Infrastructura necesară activitătii Firmei de exercitiu. 2b. 18 instituţii de învăţămînt vocaţional sunt beneficiare ale proiectului. 3. O reţea naţională a Firmelor de exercitiu stabilită şi menţinută de către un Service Centru (SC). 4. Mijloace didactice orientate spre practică pentru obiectul Firmei de exercitiu disponibile la nivel naţional. 5. Toate firmele de exercitiu din Moldova operează în conformitate cu standardele de calitate uniformă. 6. Prin intermediul obiectului "Firma de exerciţiu" şcolile fac legături cu economia locală, antreneaza gestionarea unei firme proprii si in asa fel sporeste angajabilitatea elevilor. 7. O echipă de 8 formatori certificati national în stare să efectueze seminare de formare pentru profesorii Firmelor de exercitiu. 8. Comerţul regional/internaţional al FE din RM cu FE din alte ţări se intensifica, incl. prin organizarea "tîrgurilor Firmelor de Exerciţiu" în RM şi participarea la "tîrguri ale FE" din străinătate. 9. Echiparea încăperilor de studii pentru obiectul "Firma de Exerciţiu" în instituţiile beneficiare sub forma de birou (oficiu). 10. Dezvoltarea competentelor sociale prin aceasta metoda nefrontala de predare ca de ex: lucrul in echipa, comunicarea, limbi straine, competente interculturale, rezolvarea conflictelor.
3	2.	Proiectul-parteneriat de instruire a meșteșugarilor ”Kreishandwerkerschaft Hersfeld-Rotenburg” (faza I)	Specialiştii, în meseriile promovate de proiect, deţin un certificat de absolvire recunoscut de economia ţării, şi certificatul dat le face posibil, să candideze în spaţiul european pentru joburi calificate.	Aprilie 2010-noiembrie 2013	Organizaţia obştească ”Kreishandwerkerschaft Hersfeld-Rotenburg”	Camera de Comerţ şi Industrie a Republicii Moldova; Camera Meşteşugarilor din Koblenz	1 365 393,73 dolari SUA	Ministerul Federal al Colaborării şi Dezvoltării Economice (BMZ); Fundaţia Robert Bosch 022 23-52-94	1. Modernizarea bazei tehnico-materiale la Școala profesională din Căuşeni; nr. 2 din Cahul; Florești; nr. 1 din Cupcini; Școala auxiliară din Popeasca; Școala de meserii nr. 4 din Codru. 2. Mese rotunde organizate la nivel naţional şi regional; 3. şcolarizări, cursuri de formare continuă pentru profesori şi maiştri de la şcolile profesionale, ce activează în domeniul prelucrării lemnului și metalelor.
4	3.	Îmbunătăţirea calităţii învăţămîntului vocaţional in domeniul TIC (Tehnologiei Informaţiei şi Comunicaţiilor) din Republica Moldova	A sprijini îmbunătăţirea calitativă a conţinutului şi procesului de învăţământ în domeniul TIC în 5 instituţii pilot (colegii şi şcoli profesionale), contribuind astfel sporirea calităţii cunoştinţelor şi abilităţilor practice ale tinerilor specialişti din domeniul TIC.	Decembrie 2012 - Mai 2015	Centrul Educaţional PRO DIDACTICA	Asociaţia Naţională a Companiilor Private din domeniul TIC (ATIC), Ministerul Educaţiei al RM, Ministerul Tehnologiei Informaţiei şi Comunicaţiilor al RM	540.697 Euro, incl. 505.750 Euro contribuţia ADC	Cooperarea Austriacă pentru Dezvoltare (ADC)	1. Curriculum modernizat pentru specializările TIC din instituţii beneficiare (colegii şi şcoli profesionale) pilot, în vederea asigurării relevanţei pentru necesităţile de pe piaţa muncii, cu implicarea reprezentanţilor companiilor din domeniul TIC; 2. Abilităţi practice îmbunătăţite ale cadrelor didactice, elevilor şi studenţilor din instituţiile beneficiare. 3. Echipament modern IT pus la dispoziţia instituţiilor beneficiare 4. Nivel de informare şi orientare în carieră a tinerilor privind posibilitatea de obţinere a studiilor TIC în instituţiile de învăţămînt vocaţional tehnic sporit.
5	4.	Consolidarea sistemului de pregătire profesională tehnică în Moldova (CONSEPT) Faza II	Instruire profesională la meseriile bucătar, cofetar, electrician, croitor şi sudor este mai calitativă şi mai eficientă.	Ianurie 2012 -Decembrie 2014	Serviciul de Dezvoltare din Liechtenstein în Moldova – LED Moldova	Ministerul Educaţiei , MMPSF, UTM, ProDidactica	1,367,000 Euro	Fundaţia “Servicii de Dezvoltare din Liechtenstein” (LED)	1. Un număr sporit de 14 şcoli profesionale oferă instruiri de calitate la meseriile selectate (bucătar/cofetar, electrician, croitor/cusător şi sudor). 2. Moldova dispune de o structură instituţionalizată în vederea susţinerii formării continue a cadrelor didactice din învăţământul secundar profesional (şi altor profesori). 3. Conţinuturile de instruire pentru meseriile selectate corespund cerinţelor pieţei muncii.
6	5.	Educaţie şi instruire în domeniul activităţii antreprenoriale şi angajării în câmpul muncii (MEEETA II)	Facilitarea plasării tinerilor în cîmpul muncii, inclusiv prin promovarea şi dezvoltarea activităţilor de antreprenoriat	ianuarie 2011 - decembrie 2013	Winrock Moldova	Ministerul Educaţiei , instituţii de învăţămînt secundar profesional	751,185 dolari SUA	Fundaţia “Servicii de Dezvoltare din Liechtenstein” (LED); USAID; Argidus	1. Abilităţi sporite de angajare şi competențe antreprenoriale pentru tinerii şomeri, în special pentru absolvenţii școlilor profesionale din regiunile rurale. 2. Şcolile profesionale participante la proiect oferă educaţie antreprenorială de calitate sporită
7	6.	Educaţie pentru Dezvoltarea Agriculturii (EdAgri) faza I	Consolidarea sistemului de instruire formală în domeniul creşterii şi prelucrării fructelor şi legumelor prin sporirea calităţii şi eficienţei instruirii respective în cadrul colegiilor agrare	Iunie 2012 - Mai 2015	Fundaţia “Servicii de Dezvoltare din Liechtenstein” (LED)	Ministerul Agriculturii şi Industriei Alimentare (MAIA); Universitatea Tehnică a Moldovei (UTM)	453,116 Euro	Fundaţia “Servicii de Dezvoltare din Liechtenstein” (LED)	1. Formările sunt relevante, efective şi centrate pe cel ce învaţă. 2. Mediul de învăţare este îmbunătăţit considerabil. 3. Elevii au acces la materiale de învăţare adecvate/potrivite. 4. Cel puţin un colegiu dispune de gospodărie didactică consolidată.
8	7.	„Gestionarea eficientă a migraţiei de muncă şi a calificărilor”	Dezvoltarea capacităţilor partenerilor naționali din Moldova și Ucraina în vederea reglementării migraţiei de muncă şi promovării revenirii durabile a lucrătorilor migranţi, cu o atenţie deosebită pentru consolidarea capitalului de resurse umane şi prevenirea irosirii de calificări	iulie 2012 - ianuarie 2015	ILO în parteneriat cu OIM	Institutul de Formare a Capacităților Profesionale, MMPSF, MEdu, MEc şi MAEIE, alţi actori (sindicatele, patronatele, instituţiile academice şi agenţiile private pentru ocuparea forţei de muncă)	2 mil. Euro	Uniunea Europeană	• Capacitatea ANOFM şi a altor autorităţi de reintegra mai bine persoanele reîntoarse şi de a furniza potenţialilor migranţi informaţie corectă a fost întărită. • Rolul ANOFM pe piaţa muncii a sporit şi mai mult. • Piaţa muncii din Moldova mai transparentă şi mai funcţională. • Cetăţenii moldoveni mai bine informaţi despre chestiunile asociate de piaţa muncii şi migraţie • Migraţia legală a forţei de muncă între RM şi SM ale UE este mai uşoară şi cetăţenii cunosc acest lucru • Comportament schimbat în privinţa utilizării canalelor legale de migrare de către migranţi şi migranţii potenţiali • Asociaţiile Diasporei mai bine organizate şi mai active în procesul de integrare a moldovenilor în SM UE
9	8.	“Consolidarea capacităților furnizorilor de pregătire profesională în sectorul apă și canalizare în Republica Moldova”, faza II	De a contribui la reforma învăţămăntului vocaţional tehnic din Moldova prin asigurarea unor servicii de formare mai diversificate şi mai calitative în sectorul apă şi canalizare	01.09.2013- 31.08.2016	Institutul de Formare a Capacităţilor Profesionale	Ministerul Educaţiei Ministerul Mediului MDRC, MMPSF, Centrul Republican de Dezvoltare a Învăţămîntului Profesional, Agenţia "Apele Moldovei", ANOFM.	658.100 Euro, incl. 645.600 EUR contribuţia ADC şi 12.500 Euro contribuţia Ministerului Educaţiei al RM	Agentia de Cooperare Austriacă pentru Dezvoltare (ADC)	1. Formarea capacităţilor a 4 şcoli profesionale în implementarea curriculum-ului modernizat la meseriile: lăcătuş instalator tehnică sanitară; electromontor la repararea și întreținerea utilajului electric. 2. Elaborarea şi implementarea cursurilor de scurtă durată pentru muncitorii adulţi la 2 calificări profesionale în domeniul apă şi canalizare, cu accent pe egalitatea de gen. La sfîrşitul proiectului cele 4 şcoli partenere şi Centrul de Formare Continuă vor dispune de: - Cadru didactic cu capacităţi consolidate în implementarea curriculumului profesional modernizat; - Cadru didactic format în aspecte tehnice şi tehnologice, relevante meseriilor vizate, la întreprinderile din sectorul apă şi canalizare; - Suport metodologic (materiale didactice pentru profesori şi elevi); - Bază de date cu circa 300 instrumente de evaluare; - Abilităţi de administrare a programelor de instruire pentru elevi şi cursurilor de scurtă durată pentru adulţi; - Laboratoare tehnice renovate şi dotate cu utilaj modern.
10	9.	Suport din proiecte in anti-trafic a OIM in instruire profesională pentru tineri din Moldova care se află în condiţii de vulnerabilitate prin Cursuri de calificare profesională „Insula Speranţelor”		2008 - prezent			Anual cca. 40,000 USD
11	10.	MOL-AGRI III – Școlile vocaționale agricole ca centre de competență regională pentru educația și instruirea agricolă în localitățile rurale (etapa a III-a)	Constituirea ca centre de competenţă şi educaţie regională în domeniul viticultură, apicultură şi legumicultură a ŞP or Nisporeni şi ŞP or Leova şi participarea şcolilor ca membri ai unei reţele regionale din care mai fac parte întreprinderi mici şi mijlocii, precum şi instituţiile administrării locale şi raionale.	septembrie 2010 - decembrie 2013	KulturKontakt Austria prin intermediul Biroului de proiecte k-education din Chişinău	Ministerul Educaţiei din Moldova	524.205 Euro (367.300 Euro contribuţia ADC, EUR 126.905 Euro contribuţia Ministerului Educaţiei, Artelor şi Culturii al Austriei şi 30.000 Euro contribuţia Ministerului Educaţiei al Republicii Moldova)	Agenția Austriacă pentru Cooperare (ADC); Ministerul Federal al Educației, Artei și Culturii al Austriei; Ministerul Educaţiei, Artei si Culturii al Austriei; Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova	Meseria de Viticultor, incl. modulul Vinificaţie predate în şcoli profesionale pilot (ŞP Nisporeni şi ŞP Leova) în baza unui nou curriculum modular; instruiri pentru profesorii ŞP; materiale didactice elaborate; construirea şi echiparea unei minifabrici de vin şi la ŞP Leova (o minifabrică la ŞP Nisporeni a fost pusă în funcţiune în cadrul fazei precedente a proiectului, a fazei II; ŞP Nisporeni şi ŞP Leova produc vin; la minifabricile ŞP pilot elevii învată să producă şi să îmbutelieze vin; pe podgoriile ŞP pilot elevii învaţă să cultive struguri; în serele şcolilor pilot elevii învaţă să cultive legume; ŞP colaborează cu fermierii şi întreprinderile din regiune. Şcolile fac primii paşi spre comercializarea vinurilor.
12	PLANIFICATE
13	1.	TA pentru Programul de Suport Bugetar în domeniul VET	Îmbunătăţirea sistemului VET în Moldova prin reformarea reţelei instituţiilor VET şi creşterea calităţii procesului de învăţămînt şi produsului acestui proces în conformitate cu cerinţele pieţei muncii.	ianuarie 2014 - ianuarie 2018	...	Ministerul Educaţiei	5 mln. Euro	Uniunea Europeană	1. Structura a fost pregătită pentru implementarea sistemului VET reformat (învăţămînt secundar profesional ) 2. Calitatea rezultatelor procesului VET a fost îmbunătăţită. 3. Suport necesar pentru implementarea Programului de Suport Bugetar acordat . 4. Campanie de sensibilizare a opiniei publice despre reforma in VET desfăşurată.
14	FINALIZATE
15	1	AquaProf “Şcoala profesională ca furnizor de instruire şi formare pentru sectorul de apă şi canalizare în Republica Moldova", faza I	Consolidarea capacităţilor a 2 şcoli profesionale în prestarea de servicii de instruire şi formare axată pe cerere la meseriile relevante sectorului apă şi canalizare.	decembrie 2010 - august 2013	AO „Institutul de Formare a Capacităţilor Profesionale”	Ministerul Educaţiei; Ministerul Mediului	432.231 Euro, incl. 390.120 contribuţia ADC şi 30.641 Euro contribuţia Ministerului Educaţiei al RM	Agenţia Austriacă pentru Dezvoltare	2 curricula pentru instruire elaborate şi implementate în 2 instituţii pilot la meseriile "lăcătuş instalator tehnică sanitară" şi "electromontor la repararea și întreținerea utilajului electric", 2 programe pentru instruire a adulţilor elaborate şi implementate, 2 laboratoare practice renovate și dotate cu utilaj modern; 2 suporturi de curs elaborate, publicate şi distribuite ŞP din RM; 52 elevi instruiţi şi certificaţi, 55 adulţi instruiţi, 40 de ghiduri de performanţă elaborate, ghid metodologic de elaborare a curriculumului profesional elaborat, ghid metodologic de evaluare a competenţelor profesionale elaborat; efectuarea unei analize a necesităţilor de instruire şi de forţă de muncă în sectorul apă şi canalizare în RM; elaborarea a 6 profiluri ocupaţionale pentru ocupaţii şi specializări relevante sectorului apă şi canalizare; website-ul proiectului: www.aquaprof.ifcp.md
16	2	Proiect de sporire a calificării maiştrilor de instruire profesională "InWent"	Perfecţionarea sistemului de pregătire şi testare a maiştrilor de instruire profesională pentru întreprinderi, precum şi sporirea pregătirii metodologice a cadrelor didactice de la şcolile profesionale.	2008-2011	Camera de Comerţ şi Industrie a Moldovei şi ”GIZ” - Agenţia de Colaborare Internaţională a Germaniei (Inwent)	Ministerul Educaţiei		Memorandumului încheiat între Camera Meşteşugarilor diN Koblenz şi Camera de Comerţ şi Industrie a Republicii Moldova, 022 23-52-94	1. 2 grupuri a câte 20 de instructori-multiplicatori de la întreprinderi, instituţii de învăţământ şi experţi independenţi au fost instruiți în ţară şi au efectuat un stagiu de 3 săptămâni în Germania. 2. Specializarea în Germania a 3 grupuri de întreprinzători, factori de decizie de la MEdu, MEc, MAIA, ANOFM, ZEL Ungheni; 3. elaborarea "Curriculumului pentru instruirea personalului instructor-formator de la întreprinderile din RM", aprobat de MEdu al RM; 4. elaborarea "Regulamentului pentru calificarea profesională a formatorilor"; 5. elaborarea manualului "Material de învăţare pentru instructorii - formatori din întreprindere"; 6. crearea unui portal metodic specializat www.globalcampus.de; 7. elaborarea sistemului de atestare şi certificare a formatorilor de la întreprinderile autohtone.
17	3	“Prevenirea traficului de femei, Moldova / Hopes and Dreams for Everyone”	Pentru 130 copii din patru internate au fost organizate Stagii de dezvoltare a deprinderilor de viata, cu accent sporit pe orientarea şcolară/profesională si dezvoltarea carierei; 30 tinerii au fost asistaţi/e in continuarea studiilor profesionale	Aprilie 2010 - Iunie 2012	Soroptimist Internaţional		293,600 USD (aprilie 2010- decembrie 2012)
18


1	Nr.	Titlul proiectului	Obiectivul general	Perioada de implementare	Responsabil de implementare / Coordonator	Parteneri implicaţi	Buget total	Donator
2	1.	Sistem de Management Universitar Integrat: experienţa UE pentru ţările CSI (Integrated University Management System: EU experience on NIS Countries' Ground)	De a dezvolta şi implementa un sistem integrat de management informaţional în cadrul Universităţilor din Ucraina, Belarus, Moldova şi Georgia, bazat pe experienţa europeană şi a Universităţilor din ţările partenere (To develop and implement a complex integrated information management system at the Universities of Ukraine, Belarus, Moldova and Georgia, based on European experience and on the Partner Countries Universities Ground)	Lansat în 2012 Durata: 24 luni	Universitatea Konblenz-Landau, Germania	Ministerul Educaţiei; Universitate Cooperativ Comercială din Moldova	896,177.00 Euro	TEMPUS Program, European Commision
3	2.	Promovarea unui Sistem de Învăţămînt Superior Durabil şi Autonom în cadrul Parteneriatului Estic (Fostering Sustainable and Autonomous Higher Education System in the Eastern Neighbouring Area)	De a spori autonomia instituţională şi financiară, capacităţile şi responsabilitatea Instituţiilor de Învăţămînt Superior (To enhance institutional and financial autonomy and accountability, and thus the capacity of HEIs)	Lansat în Decembrie 2012 Durata: 36 luni	Asociaţia Universităţilor Europene (European University Association)	Ministerul Educaţiei; Consiliul Naţional al Rectorilor din Moldova; Universitatea de Stat "B.P. Haşdeu", or. Cahul; Academia de Studii Economice a Republicii Moldova	1,205,243.64 Euro	TEMPUS Program, European Commision
4	3.	Dezvoltarea Sistemului de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Superior în Moldova (Development of Quality Assurance in Higher Education in Moldova)	Asigurarea funcţionalităţii sistemului de Asigurare a Calităţii în sistemul de învăţămînt superior şi conductoare la dezvoltarea strategiei instituţiilor de învăţămînt superior (Making Quality Assurance at Moldovan Higher Education Institutions functional and conductive to HEI strategy development)	Lansat în 2012 Durata: 36 luni	Universitatea din Leipzig	Ministerul Educaţiei; Universitatea de Stat din Tiraspol; Universitatea de Stat "Alecu Russo", Bălţi; Consiliul Naţional al Rectorilor din Moldova	887,401.61 Euro	TEMPUS Program, European Commision
5	4.	Centre Start-up interuniversitare pentru dezvoltarea şi promovarea inovaţiilor studenţilor (Inter-university Start-up centers for students' innovations development and promotion)	De a dezvolta cursuri de formare şi învăţămîntul la distanţă pentru a creşte activitatea antreprenorială şi creativitatea în rîndul studenţilor universitari, şi de a asigura suport informaţional pentru proiectele lor în cadrul Centrelor Start-up, organizate în cadrul universităţilor (To develop training courses and distance learning system to increase business activity and creativity of university students, and to organize an informational support of their start-up projects in the frames of Start-up centres established at universities)	Lansat în 2012 Durata: 36 luni	Universitatea Montpellier 2	Ministerul Educaţiei; Academia de Studii Economice	1,238,827.85 Euro	TEMPUS Program, European Commision
6	5.	Parteneriatul Estic pentru Inovaţii Pedagogice în Educaţia Incluzivă (Eastern Partnership in Pedagogical Innovations in Inclusive Education)	De a contribui la dezvoltarea şi implementarea inovaţiilor pedagogice în cadrul Politicilor în Educaţia Incluzivă în Belarus, Ucraina şi Moldova, şi asigurarea unei coordonări eficiente a sistemului de formare profesională continuă a profesorilor (To contribute to the development and implementation of Pedagogical Inovations in Inclusive Education Policy in Belarus, Ukraine and Moldova and greater coordination of lifelong learning professional formation in teacher's education)	Lansat în 2012 Durata: 36 luni	Insitutul Tehnologic Karlsruhe (Karlsruhe Institute of Technology)	Ministerul Educaţiei; Insitutul de Instruire Continuă; Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creanga"; Universitatea de Stat "Alecu Russo", Bălţi	1,334,357.36 Euro	TEMPUS Program, European Commision
7	6.	Consolidarea Autonomiei Universitare (Enchancing University Autonomy in Moldova)	Reformarea guvernării universitare şi modernizarea serviciului universitar central în Republica Moldova (Reform of university governance and modernisation of central university services in Republic of Moldova)	Lansat în Octombrie 2012 Durata: 36 luni	Universitatea Aalborg	Ministerul Educaţiei	1,186,609.00 Euro	TEMPUS Program, European Commision
8	7.	Cross-Media şi Jurnalismul de Calitate (Cross-media and Quality Journalism)	Dezvoltarea şi implementarea curriculei pentru masterat (conţinut) (Development of a master curriculum (Content); Implementation of the Curriculum (Knowhow –knowledge transfer & technical equipment); Implementation in Moldavia and the Ukraine, eventually Sibiu, Passau and Vienna)	Lansat în 2012 Durata: 36 luni	Universitatea Passau	Ministerul Educaţiei	1,304,072.19 Euro	TEMPUS Program, European Commision
9	8.	Procurarea de calculatoare în cămine studenţeşti	Procurarea a 1.200 calculatoare și 220 imprimante în cămine studenţeşti	Lansat în noiembrie 2012 Durata 12 luni	Ministerul Educaţiei	82 instituţii didactice	1.267.632 dolari SUA	China
10