Indicadores para la evaluación de las competencias básicas. Educación infantil


1			JUNTA DE ANDALUCÍA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
2			CEIP Enríquez Barrios (Córdoba)
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4			EVALUACIÓN DE LAS CCBB EN E. INFANTIL Tutora: Lourdes Giraldo Vargas
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6			ALUMNO/A					CURSO	5 años
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8		1 POCO	2.REGULAR	3 ADECUADO	4 BUENO	5 EXCELENTE	SIN USO	CAP Conocimiento de sí mismo y autonomía personal CE Conocimiento del entorno LCR Lenguajes: comunicación y representación
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10		1. Competencia en comunicación lingüística.								CAP	CE	LCR	INGLÉS	RE/AE	Media
11		1.1 Comprender órdenes y mensajes auditivos. Participa en juegos sonoros reproduciendo grupos de sonidos con significado, palabras o textos orales breves en lengua extranjera.							1E						0
12									2E						0
13									3E						0
14									G	0	0	0	0	0	0
15		1.2 Comprender textos narrativos sencillos. Amplía el vocabulario en lengua extranjera y lo utiliza en las actividades cotidianas.							1E						0
16									2E						0
17									3E						0
18									G	0	0	0	0	0	0
19		1.3. Practicar la escucha activa y el resto de estratégicas de diálogo.							1E						0
20									2E						0
21									3E						0
22									G	0	0	0	0	0	0
23		1.4 Pronunciar clara y utilizar recursos expresivos lingüísticos (entonación) y paralingüísticos.							1E						0
24									2E						0
25									3E						0
26									G	0	0	0	0	0	0
27		1.5 Expresar de forma correcta necesidades y demandas.							1E						0
28									2E						0
29									3E						0
30									G	0	0	0	0	0	0
31		1.6 Expresar ideas y de sentimientos.							1E						0
32									2E						0
33									3E						0
34									G	0	0	0	0	0	0
35		1.7 Describir objetos e imágenes.							1E						0
36									2E						0
37									3E						0
38									G	0	0	0	0	0	0
39		1.8 Etiquetar imágenes asociadas al vocabulario básico.							1E						0
40									2E						0
41									3E						0
42									G	0	0	0	0	0	0
43		1.9 Leer y escribir palabras significativas y usuales.							1E						0
44									2E						0
45									3E						0
46									G	0	0	0	0	0	0
47		1.10 Utilizar la biblioteca.							1E						0
48									2E						0
49									3E						0
50									G	0	0	0	0	0	0
51		2.- RAZONAMIENTO MATEMÁTICO								CAP	CE	LCR	INGLÉS	RE/AE	Media
52		2.1 Contar y ordenar objetos, etc..							1E						0
53									2E						0
54									3E						0
55									G	0	0	0	0	0	0
56		2.2 Asociar cantidad y número (aproximación a la serie numérica)							1E						0
57									2E						0
58									3E						0
59									G	0	0	0	0	0	0
60		2.3 Estimar medidas.							1E						0
61									2E						0
62									3E						0
63									G	0	0	0	0	0	0
64		2.4 Ordenar objetos y numerarlos.							1E						0
65	2E													0
66	3E													0
67	G								0	0	0	0	0	0
68	2.5 Situarse en el tiempo.							1E						0
69								2E						0
70								3E						0
71								G	0	0	0	0	0	0
72	2.6 Ubicar en el tiempo las actividades cotidianas.							1E						0
73								2E						0
74								3E						0
75								G	0	0	0	0	0	0
76	2.7 Situarse y seguir itinerarios en la acción y en el plano.							1E						0
77								2E						0
78								3E						0
79								G	0	0	0	0	0	0
80	2.8 Clasificar formas, materiales, etc. de acuerdo con distintos criterios.							1E						0
81								2E						0
82								3E						0
83								G	0	0	0	0	0	0
84	2. 9 Identificar las formas planas y objetos que las representan.							1E						0
85								2E						0
86								3E						0
87								G	0	0	0	0	0	0
88	2.10 Explorar cuerpos geométricos y formas tridimensionales del entorno.							1E						0
89								2E						0
90								3E						0
91								G	0	0	0	0	0	0
92	2.11 Resolver sencillos problemas de la vida cotidiana.							1E						0
93								2E						0
94								3E						0
95								G	0	0	0	0	0	0
96	2.12 Desarrollar las tareas con iniciativa, constancia y rigor.							1E						0
97								2E						0
98								3E						0
99								G	0	0	0	0	0	0
100	3.- CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO Y NATURAL								CAP	CE	LCR	INGLÉS	RE/AE	Media
101	3.1 Explorar y conocer el cuerpo.							1E						0
102								2E						0
103								3E						0
104								G	0	0	0	0	0	0
105	3.2 Controlar el cuerpo en reposo y movimiento.							1E						0
106								2E						0
107								3E						0
108								G	0	0	0	0	0	0
109	3.3 Utilizar los hábitos de higiene, alimentación, vestido y descanso.							1E						0
110								2E						0
111								3E						0
112								G	0	0	0	0	0	0
113	3.4 Prevenir los riesgos y peligros.							1E						0
114								2E						0
115								3E						0
116								G	0	0	0	0	0	0
117	3.5 Tener comportamientos de salud.							1E						0
118								2E						0
119								3E						0
120								G	0	0	0	0	0	0
121	3.6 Observar del medio							1E						0
122								2E						0
123								3E						0
124								G	0	0	0	0	0	0
125	3.7 Proteger y conservar el entorno.							1E						0
126								2E						0
127								3E						0
128								G	0	0	0	0	0	0
129	3.8 Mostrar curiosidad por conocer los seres vivos, materiales y paisaje.							1E						0
130								2E						0
131								3E						0
132								G	0	0	0	0	0	0
133	3.9 Formular conjeturas sobre causas y consecuencias de los fenómenos naturales.							1E						0
134								2E						0
135								3E						0
136								G	0	0	0	0	0	0
137	3.10 Establecer relaciones entre fenómenos.							1E						0
138								2E						0
139								3E						0
140								G	0	0	0	0	0	0
141	3.11 Disfrutar de las actividades en contacto con la naturaleza.							1E						0
142								2E						0
143								3E						0
144								G	0	0	0	0	0	0
145	4.- TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL								CAP	CE	LCR	INGLÉS	RE/AE	Media
146	4.1 Acceder al ordenador.							1E						0
147								2E						0
148								3E						0
149								G	0	0	0	0	0	0
150	4.2 Manejar el teclado y el ratón.							1E						0
151								2E						0
152								3E						0
153								G	0	0	0	0	0	0
154	4.3 Dibujar con los programas.							1E						0
155								2E						0
156								3E						0
157								G	0	0	0	0	0	0
158	4.4 Realizar juegos.							1E						0
159								2E						0
160								3E						0
161								G	0	0	0	0	0	0
162	4.5 Manejar los iconos para utilizar los programas.							1E						0
163								2E						0
164								3E						0
165								G	0	0	0	0	0	0
166	4.6 Manejar enlaces en la navegación controlada.							1E						0
167								2E						0
168								3E						0
169								G	0	0	0	0	0	0
170	4.7 Hacer juicios sobre las obras artísticas desde sus gustos e intereses							1E						0
171								2E						0
172								3E						0
173								G	0	0	0	0	0	0
174	4.8 Respetar el tiempo de uso							1E						0
175								2E						0
176								3E						0
177								G	0	0	0	0	0	0
178	5. Competencia social y ciudadana.								CAP	CE	LCR	INGLÉS	RE/AE	Media
179	5.1 Practicar el respeto y la colaboración.							1E						0
180								2E						0
181								3E						0
182								G	0	0	0	0	0	0
183	5.2 Cuidar la salud.							1E						0
184								2E						0
185								3E						0
186								G	0	0	0	0	0	0
187	5.3 Cuidar el entorno.							1E						0
188								2E						0
189								3E						0
190								G	0	0	0	0	0	0
191	5.4 Construir, aceptar y cumplir las reglas y normas.							1E						0
192								2E						0
193								3E						0
194								G	0	0	0	0	0	0
195	5.5 Tener un sentido de pertenencia a la familia y la escuela.							1E						0
196								2E						0
197								3E						0
198								G	0	0	0	0	0	0
199	5.6 Establecer relaciones con grupos cada vez más amplio.							1E						0
200								2E						0
201								3E						0
202								G	0	0	0	0	0	0
203	5.7 Compartir actividades con personas de otras culturas.							1E						0
204								2E						0
205								3E						0
206								G	0	0	0	0	0	0
207	5.8 Conocer y participar en las actividades sociales del entorno.							1E						0
208								2E						0
209								3E						0
210								G	0	0	0	0	0	0
211	5.9 Resolver conflictos mediante el diálogo.							1E						0
212								2E						0
213								3E						0
214								G	0	0	0	0	0	0
215	5.10 Escuchar y participar de forma activa en situaciones habituales.							1E						0
216								2E						0
217								3E						0
218								G	0	0	0	0	0	0
219	6.- CULTURAL Y ARTÍSTICA								CAP	CE	LCR	INGLÉS	RE/AE	Media
220	6.1 Representación plástica del cuerpo.							1E						0
221								2E						0
222								3E						0
223								G	0	0	0	0	0	0
224	6.2 Representación gráfica del entorno							1E						0
225								2E						0
226								3E						0
227								G	0	0	0	0	0	0
228	6.3 Asociar formas geométricas, naturales y artísticas.							1E						0
229								2E						0
230								3E						0
231								G	0	0	0	0	0	0
232	6.4 Practicar distintos materiales y técnicas.							1E						0
233								2E						0
234								3E						0
235								G	0	0	0	0	0	0
236	6.5 Utilizar el silencio y el sonido como expresión							1E						0
237
238								2E						0
239								3E						0
240								G	0	0	0	0	0	0
241	6.6 Seguir ritmos.							1E						0
242								2E						0
243								3E						0
244								G	0	0	0	0	0	0
245	6.6 Cantar canciones							1E						0
246								2E						0
247								3E						0
248								G	0	0	0	0	0	0
249	6.7 Utilizar la biblioteca para ver y leer cuentos.							1E						0
250								2E						0
251								3E						0
252								G	0	0	0	0	0	0
253	6.8 Hacer juicios sobre las obras artísticas desde sus gustos e intereses							1E						0
254								2E						0
255								3E						0
256								G	0	0	0	0	0	0
257	6.9 Hacer música con objetos e instrumentos musicales.							1E						0
258								2E						0
259								3E						0
260								G	0	0	0	0	0	0
261	6. 10 Escuchar obras musicales							1E						0
262								2E						0
263								3E						0
264								G	0	0	0	0	0	0
265	6.11 Participar en movimientos y danzas							1E						0
266								2E						0
267								3E						0
268								G	0	0	0	0	0	0
269	6.12 Realizar dramatizaciones.							1E						0
270								2E						0
271								3E						0
272								G	0	0	0	0	0	0
273	6.13 Interés por escuchar cuentos, historias, etc.							1E						0
274								2E						0
275								3E						0
276								G	0	0	0	0	0	0
277	6.14 Recitar poemas.							1E						0
278								2E						0
279								3E						0
280								G	0	0	0	0	0	0
281	6.15 Mostrar interés por las actividades culturales.							1E						0
282								2E						0
283								3E						0
284								G	0	0	0	0	0	0
285	6.16 Respeto y cuidado del patrimonio							1E						0
286								2E						0
287								3E						0
288								G	0	0	0	0	0	0
289	6. 17 Manifestar cercanía e interés por las costumbres de los niños de otras culturas.							1E						0
290								2E						0
291								3E						0
292								G	0	0	0	0	0	0
293	7.- APRENDER A APRENDER								CAP	CE	LCR	INGLÉS	RE/AE	Media
294	7.1 Conocer y confiar en sus posibilidades.							1E						0
295								2E						0
296								3E						0
297								G	0	0	0	0	0	0
298	7.2 Valorar el trabajo bien hecho.							1E						0
299								2E						0
300								3E						0
301								G	0	0	0	0	0	0
302	7.3 Planificar y organizar las tareas.							1E						0
303								2E						0
304								3E						0
305								G	0	0	0	0	0	0
306	7.4 Prestar y mantener la atención.							1E						0
307								2E						0
308								3E						0
309								G	0	0	0	0	0	0
310	7.5 Ser constante en las tareas.							1E						0
311								2E						0
312								3E						0
313								G	0	0	0	0	0	0
314		7.6 Observar y explorar							1E							0
315									2E							0
316									3E							0
317									G	0	0	0	0	0		0
318		7.7 Recoger y registrar información							1E							0
319									2E							0
320									3E							0
321									G	0	0	0	0	0		0
322		7.8 Mantener una postura adecuada.							1E							0
323									2E							0
324									3E							0
325									G	0	0	0	0	0		0
326		7.9 Comprender mensajes verbales.							1E							0
327									2E							0
328									3E							0
329									G	0	0	0	0	0		0
330		8 Autonomía e iniciativa personal.								CAP	CE	LCR	INGLÉS	RE/AE	Media
331		8.1 Actuar con seguridad.							1E						0
332									2E						0
333									3E						0
334									G	0	0	0	0	0	0
335		8.2 Tener una Imagen ajustada de sus posibilidades y limitaciones.							1E						0
336									2E						0
337									3E						0
338									G	0	0	0	0	0	0
339		8.3 Adoptar comportamientos de prevención y seguridad ante el riesgo							1E						0
340									2E						0
341									3E						0
342									G	0	0	0	0	0	0
343		8.4 Actuar con autonomía en la higiene, alimentación, vestido y descanso							1E						0
344									2E						0
345									3E						0
346									G	0	0	0	0	0	0
347		8.5 Cumplir con responsabilidad las tareas							1E						0
348									2E						0
349									3E						0
350									G	0	0	0	0	0	0
351		8.6 Resolver nuevas tareas y problemas de la vida cotidiana.							1E						0
352									2E						0
353									3E						0
354									G	0	0	0	0	0	0
355		8.7 Iniciativa para desplazarse por los espacios habituales.							1E						0
356									2E						0
357									3E						0
358									G	0	0	0	0	0	0
359		9. Competencia emocional.								CAP	CE	LCR	INGLÉS	RE/AE	Media
360		9.1 Conocer, controlar y expresar sus sentimientos y emociones.							1E						0
361									2E						0
362									3E						0
363									G	0	0	0	0	0	0
364		9.2 Manifestar afecto con los adultos y con los iguales.							1E						0
365									2E						0
366									3E						0
367									G	0	0	0	0	0	0
368		9.3 Compartir y para resolver conflictos.							1E						0
369									2E						0
370									3E						0
371									G	0	0	0	0	0	0
372		9.4 Representar sentimientos y emociones.							1E						0
373									2E						0
374									3E						0
375									G	0	0	0	0	0	0
376		9.5 Comprender las intenciones y sentimientos de otros niños y adultos.							1E						0
377									2E						0
378									3E						0
379									G	0	0	0	0	0	0
380		9.6 Tolerar la frustración y el fracaso.							1E						0
381									2E						0
382									3E						0
383									G	0	0	0	0	0	0
384		Elaborado por:
385		lourdesgiraldo.net
386		lourdesgiraldo.net