Área de depósito e armazenamento de Alimentos.

2) - Área de depósito e armazenamento de material de limpeza.

3) - Área de lazer externa.

4) Cozinha.

5) - Estacionamento para professores e funcionários.

6) - Banco de descanso no pátio. (Infra-estrutura)

6) - Banco de descanso no pátio. (Infra-estrutura)

7) - Pátio Interno.

8) - Refeitório.

9) - Sala de Leitura.

10) - Sala de Professores.

11) - Sala para a secretaria da escola.

12) - Sala para HTPC / USO MÚLTIPLO.

13) - Sanitários. (Infra-estrutura)

14) - Sanitário para alunos com deficiência-mobilidade reduzida.

15) - Laboratório de informática.

16) - Quadra de esporte coberta.

17) - Quadra de esporte descoberta.

18) - Essa escola passou por reforma. (Obras / FDE)

19) - Essa escola empreende ações preventivas sobre manutenção e conservação do prédio escolar. (Infra-Estrutura / Obras internas)

20) - Assinalar abaixo as fragilidades observadas sobre o estado físico do prédio: (Múltipla Resposta - Min: 1 / Max: 9)

21) - Água tratada.

22) - Bebedouro de água.

23) - Instalação hidráulica de água.

24) - Instalação hidráulica de esgoto.

25) - Instalações elétricas.

26) - Instalações Telefônicas.

27) - Reservatório de água.

28) - Cortinas ou persianas internas nas salas de aula.  

29) - Computadores para uso da secretaria.

30) - Computadores para uso dos Professores.  

31) - Computadores para uso dos Alunos.

32) - Impressora para uso administrativo.

33) - Copiadora.

34) - Equipamentos de iluminação para uso em diferentes eventos organizados pela escola.

35) - Equipamentos de som para uso em diferentes eventos organizados pela escola.

36) - Equipamentos de laboratório - Ciências físicas e biológicas.

37) - Acervo audiovisual para uso na sala de aula.

38) - Acervo audiovisual para uso nas ATPC's.  

39) - Acervo de livros de literatura.

40) - Acervo de livros para pesquisa nas diferentes áreas do conhecimento.

41) - Acervo de livros para uso específico dos Professores

42) - Acervo/materiais para as aulas de arte.

43) - Aparelho de fax para uso administrativo.

44) - Iluminação natural nas salas de aula.

45) - Iluminação dentro da escola.

46) - Iluminação no entorno da escola.

47) - Luminárias nas áreas administrativas.

48) - Luminárias nas áreas comuns.

49) - Luminárias nas salas de aula.

50) - Grades externas nas janelas.  

51) - Kit Multimídia - sala dos professores.

52) - Softwares educacionais. .

53) - Ventilador na secretaria.

54) - Ventilador nas salas de aula.

55) - Vidros em Janelas.

56) –Portas externas e Fechaduras.

57) - Portas internas nas salas de aula e fechaduras.  

58) - Portas nos sanitários.

59) - Protetores solares exteriores nas janelas das salas de aula.

60) - Materiais esportivos suficientes para todos os alunos.

61) - Quanto à qualidade dos produtos de higiene e limpeza, você considera:

62) - Quanto à qualidade dos produtos de informática, você classifica como:

63) – Quanto a Limpeza no cotidiano do Ambiente Escolar

64) - Há agendamento das reuniões do Conselho de Escola de forma que todos possam participar?  

65) - Há campanhas educativas para a comunidade escolar sobre drogas, saúde mental e física, gravidez precoce, prevenção de doenças, violência, coleta de lixo etc.?  

66) - Há comunicação das expectativas de aprendizagem para alunos e pais?

67) - Há divulgação atualizada das ações da escola por meio de home page e ou blog?  

68) - Há divulgação pública dos processos, datas e horários de avaliações e recuperação dos alunos junto à comunidade escolar?

69) - Há informações à disposição da comunidade escolar sobre os recursos financeiros recebidos e gastos pela escola?

70) - Há informações públicas sobre datas e procedimentos referentes às matrículas e transferências de alunos?

71) - Há atualização dos painéis informativos situados em locais de grande circulação?

72) - Há atualização dos painéis sobre o Plano de Gestão, com metas, gráficos de resultados, missão e desempenho dos alunos?

73) - Há na escola eventos culturais, esportivos, educacionais para a comunidade escolar?

74) - Há informações bimestrais para os alunos e pais sobre o plano de ensino de cada disciplina?

75) - Há informações, para os pais dos alunos, sobre os resultados das reuniões da APM, Conselho de Classe/Série e Conselho de Escola?  

76) - Há ações para coleta e reciclagem do lixo produzido pela escola?

77) - Há lixeiras distribuídas na escola e utilizadas de forma adequada?

78) - Há banheiros limpos com lixeira, papel higiênico e sabão para os usuários? (Alunos, inclusive).

79) - Há portaria ( entrada ) limpa e segura?

80) - Há preocupação com a limpeza e organização do ambiente interno e externo da escola.?

81) - Há procedimentos disciplinares, aplicados para todos, sempre que as normas de convivência estabelecidas pela escola, forem desrespeitadas?

82) - Há respeito às normas de convivência da escola, pelos diferentes segmentos que a compõem?

83) - Há responsáveis presentes na sala de informática para atender os usuários?

84) - Há responsável na sala de leitura para atender os usuários em todos os períodos de funcionamento da escola?

85) - Há promoção sistemática de eventos culturais, esportivos, educacionais para a comunidade escolar e do entorno da escola?

86) - Há acompanhamento pela Equipe Gestora dos resultados de aprendizagem e sugestão para a melhoria no desempenho?

87) - Há avaliação sistemática sobre o funcionamento da escola e o desempenho da equipe escolar, discutindo seus resultados nas reuniões do Conselho de Escola?

88) - Há devolução e comentários para os alunos, em tempo hábil, sobre todos os trabalhos e provas realizados?  

89) - Há envolvimento dos pais nas decisões relativas à melhoria da escola?

90) - Há meios de comunicação canal / espaço para os alunos se manifestarem sobre o processo de ensino e aprendizagem?

91) - O Grêmio Estudantil tem participação nas ações da escola?

92) - Há parcerias com empresas, ONGs, Universidades e outros

93) - O Conselho de Escola participa eficazmente nas decisões e ações relativas à melhoria da escola?

94) - Há participação voluntária da comunidade escolar para auxiliar na solução de problemas da escola?

95) - Há presença constante da Equipe Gestora nas dependências da escola (além de sua sala de trabalho) para dialogar com a comunidade escolar?

96) - Há discussão com pais, alunos, professores e equipe gestora, sobre os resultados do desempenho dos alunos?

97) - O Conselho de Escola participa eficazmente nas decisões e ações relativas à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem?

98) - Há representação efetiva e proporcional dos diferentes segmentos na eleição e nas reuniões do Conselho de Escola?

99) - Há representação dos alunos nas reuniões de Conselho de Classe e Série?

100) - - Há comissão, representativa dos vários segmentos escolares, para definir o processo de aquisição de bens e contratação de serviços?

101) - Há discussão e definição, por toda a equipe escolar, das formas de articulação entre o Currículo Oficial do Estado de São Paulo e a Proposta Pedagógica da escola?

102) - Há utilização dos Cadernos dos Professores, nas classes do EF Ciclo II e nas do EM.?  

103) - Há utilização dos Cadernos dos Alunos, nas classes do EF Ciclo II e nas do EM.?

104) - Há utilização dos Cadernos dos Alunos articulados ao uso dos livros didáticos, nas classes do EF Ciclo II e nas do EM. ?

105) - Há utilização exclusiva dos livros didáticos, nas classes do EF Ciclo II e nas do EM.?

106) - Há utilização dos acervos de obras literárias destinadas aos alunos.?

107) - Há utilização dos acervos para pesquisa destinados aos alunos?  

108)  - Há organização de horários e grupos permanentes para as reuniões de ATPC?

109)  - O programa ACESSA ESCOLA está sendo aplicado em atendimento às necessidades didático- pedagógicas de sua escola?

110)  - Há organização de pauta para a ATPC, pelo Professor Coordenador, com colaboração do Diretor e do grupo de professores?

111)  - Há discussão de assuntos contemplados na proposta pedagógica da escola, na ATPC?

112)  -  Há discussão dos conteúdos a serem trabalhados na sala de aula, na ATPC.

113) - Há discussão referente à forma de utilização dos Cadernos do Professor, na ATPC?

114) -Há discussão quanto à forma de utilização dos Cadernos do Aluno, na ATPC?

115) - Há discussão sobre alternativas metodológicas nas práticas de ensino, na ATPC?  

116) - Há discussão crítica das experiências dos professores, na ATPC?

117) - Há discussão e elaboração de materiais pedagógicos, na ATPC?

118) - Há discussão de alternativas de integração de experiências e projetos inovadores, implementados pela própria escola, na ATPC?

119) - Há avaliação do trabalho realizado pelos professores, na ATPC?

120) - Há discussão dos resultados do desempenho escolar dos alunos, na ATPC?

121) - Há discussão sobre os procedimentos e diferentes instrumentos de avaliação dos alunos, na ATPC?

122) - Há discussão sobre as formas de integração entre a escola e a comunidade, no HTPC?

123) - Há discussão sobre as formas de atendimento aos pais ou responsáveis pelos alunos, no HTPC?

124) - Há leitura e reflexão sobre textos com fundamentos teórico conceituais inerentes ao processo educativo, na ATPC?

125) - Há multiplicação de ações de formação continuada, realizadas pelos Professores Coordenadores ou Docentes, em Cursos e Orientações Técnicas promovidos pela SEE/DE, na ATPC?

126) - Há participação sistemática do PCOP da Diretoria de Ensino na ATPC?

127)- Há aplicações em sala de aula de metodologias de ensino diversificadas?

128) - Há atuação docente produtiva a partir da análise dos resultados apresentados pelos alunos?

129) - Há correção individual e/ou coletiva das atividades realizadas em aula?

130 ) - Há cumprimento de todos os dias letivos previstos no calendário escolar?

131) - Há discussão e elaboração da proposta pedagógica por toda a equipe escolar?

132) - Há cumprimento dos planos de ensino das disciplinas?

133) - Há planejamento articulado das aulas entre professores de disciplinas da mesma área e de áreas diferente?

134) - Há planos diários ou semanais de aulas elaborados pelos docentes. (Didático Pedagógico)

135) – Há participação do Supervisor da Escola na ATPC?

136) - Há planos para estabelecer e gerenciar parcerias com a comunidade externa?

137) - Há proposição de tarefas para os alunos realizarem em casa?

138) - Há realização, por parte dos alunos, das tarefas de casa propostas?

139) - Há desenvolvimento de atividades destinadas à recuperação contínua em sala de aula?

140) - Há utilização de práticas inovadoras/diferentes/não convencionais para o ensino dos alunos?

141) - Há, nos procedimentos de avaliação aplicados aos alunos, articulação com as competências e habilidades que devem ser desenvolvidas em cada nível, etapa, série e disciplina?

142) - Há, na proposta pedagógica da escola, indicação para desenvolvimento de projetos interdisciplinares?

143) - Há nos planos de disciplina, pontos específicos e avaliáveis de aprendizagem de habilidades/ conteúdos?

144) - Há desenvolvimento de projetos interdisciplinares. (Didático Pedagógico)

145) - Há monitoramento contínuo da aprendizagem dos alunos, com conhecimento de quais e quantos têm dificuldade e ações de intervenção?

146) - Há projetos educativos para reciclagem do lixo e manutenção do meio ambiente?

147) - Há projetos educativos para preservação da saúde mental e física?