CIPROVIM
Cuestionario Inicial del Profesorado, Videojuegos e Inteligencias Múltiples
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Datos de identificación
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Localidad
Nivel educativo
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Curso
Grupo
Soy tutor/a
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Materias / asignaturas que imparto
Otras:
Datos sobre experiencia en TIC y videojuegos
1. La formación que he recibido sobre TIC es:
1. muy baja - 2. baja - 3. media - 4. alta - 5. muy alta
muy baja
muy alta
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2. Considero que mi nivel de uso de herramientas informáticas es:
1. muy bajo - 2. bajo - 3. medio - 4. alto - 5. muy alto
muy bajo
muy alto
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3. Considero que el uso que hago de las TIC en mi aula es:
1. muy bajo - 2. bajo - 3. medio - 4. alto - 5. muy alto
muy bajo
muy alto
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4. Mi centro cuenta con los siguientes recursos TIC:
Otros:
5. He jugado o juego habitualmente con videojuegos:
1. Nada - 2. Poco - 3. Bastante - 4. Mucho
Nada
Mucho
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6. He experimentado con videojuegos con fines educativos:
1. Nada - 2. Poco - 3. Bastante - 4. Mucho
Nada
Mucho
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7. Considero que los videojuegos pueden ser útiles en el aula:
1. Nada - 2. Poco - 3. Bastante - 4. Mucho
Nada
Mucho
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Datos sobre conocimientos acerca de las Inteligencias Múltiples (IM)
8. Mi nivel de conocimientos previos sobre la teoría de las IM es:
1. muy bajo - 2. bajo - 3. medio - 4. alto - 5. muy alto
muy bajo
muy alto
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9. Mi participación en experiencias y/o actividades para el desarrollo de las IM es:
1. muy bajo - 2. bajo - 3. medio - 4. alto - 5. muy alto
muy bajo
muy alto
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Datos sobre la experiencia
10. Para llevar a cabo este tipo de experiencias innovadoras en mi aula de forma óptima necesitaría:
Puede seleccionar varias casillas
Otros:
11. Mi participación en este tipo de experiencias está motivada por:
Puede seleccionar varias casillas
Otros:
12. Con mi participación en esta experiencia me gustaría llegar a:
Puede seleccionar varias casillas
¡Muchas gracias por su colaboración!
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