Formulario para la actividad 3

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Has dedicado un tiempo a informarte y realizar actividades sobre Educación Afectivo-Sexual. Como actividad final de este tema, cumplimenta detenidamente el siguiente formulario

Pregunta 1. Los mensajes que reciben chicas y chicos (por el hecho de ser mujer u hombre) dan lugar a distintas formas de pensar, sentir y comportarse, donde la comunicación no es fácil creando dos mundos diferentes y perjudicando tanto a unas como a otros.1.a) ¿Qué se fomenta en las chicas? *

1.b) ¿Qué se fomenta en los chicos? *

1. c) ¿Cómo debería ser? *

Pregunta 2. Los distintos papeles que se atribuyen a las chicas y a los chicos, llamados roles de género, influyen y perjudican seriamente la concepción de las relaciones afectivo-sexuales de ellas y ellos. Sin embargo, unas y otros deben entender que: *

Señala la respuesta o respuestas que creas correctas

La sexualidad y la afectividad son dos experiencias totalmente disociadas

Es necesario romper con los modelos sexistas que impone la sociedad en la educación afectivo-sexual

Los chicos deben tomar siempre la iniciativa, porque saben qué hacer en todo momento

Las personas, con independencia de ser mujer u hombre compartimos necesidades de comunicación, de afecto, de disfrute, de expresión; compartimos ilusiones, inquietudes…

La igualdad es el principio básico en las relaciones personales

Required

Pregunta 3. Completa con tus propias palabras. 3.A) La ética relacional es… *

3.B) La responsabilidad compartida significa… *

3.C) Las relaciones entre iguales deben ser… *

Pregunta 4. Explica, en no menos de cinco renglones, los principales cambios psicológicos que se dan en la adolescencia *

Habrás de hacerlo utilizando tus rropias palabras y las palabras técnicas adecuadas cuando sea preciso

Pregunta 5. Completa: 5.A) Lo más interesante de este tema ha sido… *

5.B) Lo que menos conocía era… *

5.C) Lo que más sabía era… *

5.D) Los términos que no conocía y he aprendido son … *

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