| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | To list yourself as a class willing to partner: Enter your name in a row with your class and contact details and mark your dates available (might help to avoid confusion if you wrote "n/a" under dates that you are not available) as per the example below. | ||||||||||||||||||||
2 | To sign up to connect with someone's class, enter your name and contact info (email or twitter) under the column of the date you would like to connect on. You might want to use a time zone converter website to help. | ||||||||||||||||||||
3 | http://www.timeanddate.com/worldclock/converter.html | ||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||
5 | Also be sure to check out: http://education.skype.com/ and http://cilc.org/c/community/collaboration_center.aspx | *add new dates: click on column H to select, click Insert, Column Right, and type in new date | |||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||
7 | Teacher Name | Grade | School Name | City/Country | Skype ID, Email, Twitter, and/or Class Blog URL | Dates Available | Time Zone | Time Frames | 4/6/2012 | 3/30/2012 | 3/23/2012 | 3/16/2012 | 3/9/2012 | etc... going older in date... | |||||||
8 | |||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||
10 | example: | ||||||||||||||||||||
11 | Valerie Irvine | grade 3 | University Elementary | Victoria, Canada | swirvine, virvine@uvic.ca @_valeriei http://edtech.uvic.ca/virvine | March 23 & March 30 | PST | 10:00-11:00 am | Jane Doe jane@doe.com @janedoe | John Doe john@doe.com | n/a | n/a | |||||||||
12 | |||||||||||||||||||||
13 | START ENTERING BELOW THIS LINE | ||||||||||||||||||||
14 | Angie Harrison | grade 3 | York Region District School Board | Keswick, Ontario | @techieang Skype mrsharrison124 | 3/23/2012 | EST | 8:30-9:45 or 11:10-12:00 | |||||||||||||
15 | Aviva Dunsiger | Grade6 | Ancaster Meadow School | Ancaster, Ontario, Canada | aviva.dunsiger, aviva.dunsiger@hwdsb.on.ca, @grade1, http://missd.commons.hwdsb.on.ca | 3/30/2012 | EST | 12:15 pm (can go anytime until 1:10 -- 2nd break begins at 1:10) | |||||||||||||
16 | Angie Harrison | Kimdergarten | YRDSB | Keswick, Ontario | @techieang SKYPE mrsharrison124 | 3/30/2012 | EST | ||||||||||||||
17 | Beth Thomson | Recent Grad of Teacher's College | Toronto, Ontario | @beth_Thomson SKYPE Beth_thomson | any day- 4/6/2012 | EST | anytime that works for you | ||||||||||||||
18 | Robyn Thiessen | Grade 3 | Surrey School District | Surrey, BC | @robynthiessen | 3/30/2012 | PST | anytime | thiessen_robyn@sd36.bc.ca | ||||||||||||
19 | mrstsgrade3s.blogspot.com | ||||||||||||||||||||
20 | Kelly Kingsley | Grade 3 | Wake Robin Elementary | Bellevue, NE USA | @kellykingsley1 skype: kellykingsley83 | 3/23/2012 | CST | 9:20-9:45 | kelly.kingsley@bpsne.net | ||||||||||||
21 | Karen Lirenman | Grade 1 | Surrey School District | Surrey, BC | @lirenmanlearns MsLirenmansClass (Skype) mslirenman@gmail.com http://mslirenmansroom.blogspot.ca | Most M, T, Th Most Fridays | PST | 10:15 - 10:30 9:05 - 9:35 | |||||||||||||
22 | Robert Wiebe | Grade 3 | Howard Robertson PS | Kitchener, Ontario Canada | Twitter @Howardrm25 Skype:familyonbishop Email:robert_wiebe@wrdsb.on.ca | daily but not April 20 | EST | 9:10 - 10:30 11:00 - 1:00 2:00 - 3:00 | |||||||||||||
23 | Gillian Madeley | Teacher Librarian (Grades 1-8 French Imm) | Mazo de la Roche P.S. | Newmarket, Ontario, Canada | SKYPE gillian.madeley gillian.madeley@yrdsb.edu.on.ca @aljasngenietoo www.bibliothequemazo.wordpress.com | Anytime | EST | 8:30-10:00, 10:30-11:30, 1:00-2:00 | |||||||||||||
24 | Holly Colquhoun | Teacher Librarian Gr 6-8 Fr Imm | Summerland Middle | Summerland BC | hollyc@summer.com @holly.colquhoun | M-F 9:00 - 3:00 | PST | ||||||||||||||
25 | Katy Gartside | 5thgr | The School at Columbia University | New York City, NY, USA | Skype: msgand5a kgartside@theschool.columbia.edu @KatyGartside @TSC5thgraders http://5atheschool.edublogs.org/ | anytime after april 22 | EST | 12:30EST good M,T,W,F. 10:30EST T, W, Th, F. Other times & vary but have flexibility | |||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||