ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU
1
Отметка времениНазвание команды, населённый пункт, учебное заведениеФИО координатора проекта (полностью)Ваш статусОтметьте самые интересные этапы проекта "Мой любимый Калужский край"Отметьте самые сложные этапы проектаКакими предложенными материалами вы пользовались: Какие метапредметные умения приобрели ваши ученики за время проектаКакие личностные умения приобрели ваши ученики за время проектаСамое яркое впечатление от работы в проекте с ученикамиКакие трудности возникали при выполнении заданий? Как вы их преодолевали? Ваше мнение по организации проектаБудете ли вы ещё участвовать в сетевом проекте
2
25.04.2013 13:39:39Атомные дети. Обнинск, школа №13Познякова Елена Васильевнаучитель;Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);, ЭссеВикторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;Освоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыЗа короткий срок мы узнали столько нового и интересного!
Ребята все старались, делали все работы вовремя!
Знакомство с доской Stixy!!!
Знакомство с Красной книгой Калужского края!
Удивление детей о том, что существует семь чудес света Калужской области!		Конечно же трудности возникали с оформлением работ на некоторых этапах в блоге. Задавали вопросы в комментариях, получали понятные инструкции и ответы от организаторов проекта.Данный проект - просто находка для детей и для взрослых тоже!!!
Спасибо организаторам проекта за вложенный труд и потраченное время, ведь оно потрачено не зря!!! Мы многого не знали о нашем родном Калужском крае! Мы всегда будем участвовать в таких проектах, приглашайте!!! И родители тоже узнали много интересного про Калужский край!		Да;
3
25.04.2013 17:16:35Друзья, Людиново, школа №6Евменова Наталия Викторовнаучитель;Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, Бланки самоконтроляОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;Большое спасибо, все понравилось, побольше таких проектов.Трудностей не возниклоВсе устраивалоДа;
4
26.04.2013 13:24:10Радуга, Людиново, школа № 6Тришина Оксана Анатольевнаучитель;Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);, Отчёт. Оформление странички в блоге проекта;, ЭссеВикторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, Бланки самоконтроляОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыРебята заинтересовались историей, достопримечательностями своего края. Отсутствие Интернета в классе. Работали после уроков в кабинете информатики, собирались дома с группой детей.Проект организован на высоком техническом, моральном, познавательном уровне! Спасибо!Да;
5
26.04.2013 19:00:56Затейники, Обнинск, школа №7Дроздова Наталья Геннадьевнаучитель;Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);, Отчёт. Оформление странички в блоге проекта;Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;Освоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыСамое ценное для любого учителя - видеть в глазах своих учеников блеск заинтересованности и любознательности. Это самое яркое впечатление для меня от работы в проекте со своими учениками.Самые большие трудности - это отсутствие интернета у участников команды. Чтобы преодолеть эти трудности, решили всю собранную информацию предоставлять тому участнику, у которого есть подключение к сети. Организация проекта была на высоком уровне. Большое спасибо организаторам за поддержку и помощь, которую они своевременно оказывали.Да;
6
26.04.2013 19:45:31Протуберанец, г. Обнинск. "Начальная школа - детский сад № 35".Альберт Л.М.учитель;Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Вводная презентация;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыОчень приятно было видеть как ученики работали в проекте, проявляя энтузиазм. Научились работать в команде, считаться с мнением друзей.Ребята смогли ещё раз почувствовать гордость за свой Калужский край!Трудности возникли на первом и третьем этапах. Помогли родители.Благодаря работе в проекте, ребята узнали очень много о своем родном крае, им интересно было работать в проекте.Команд в этом проекте было больше и работать было ещё интереснее. Это наш второй проект. Все ребята молодцы! Как здорово всё у нас получилось! Спасибо огромное и организаторам, и координаторам, и ребятам!Да;
7
27.04.2013 7:05:24Знайки, Обнинск, школа № 3Насонкина Елена Николаевнаучитель;Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);, ЭссеСтраница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;Самое яркое впечатление - это эссе, которое писал весь класс. Это было их домашним заданием. Ребята с такой любовью, с таким уважением к малой Родине написали свои работы, что вызывает чувство гордости за мой класс.Этап проекта "Легендарные личности нашего края" - здесь возникли трудности при работе с google-картой. Многие функции, описанные в подсказке, у нас не работали, поэтому мы не смогли вставить фотографию. Может быть дело в браузере (мы использовали Opera и Internet Explorer).
Очень трудно собрать детей вне школы, многие ребята занимаются на дополнительных кружках, иногда приходилось выкладывать информацию ночью.		Проект "Мой любимый Калужский край" организован очень интересно, он помог ребятам узнать о Красной книге, о легендарных личностях области, о прекрасных местах нашего края. Ваши задания научили их искать нужную информацию, работать с различными интернет-ресурсами, программами, а также уважать совместную работу.Да;
8
27.04.2013 19:21:28Энергия, Балабаново, школа №2Серкова Ирина ИвановнародительСтраница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, ЭссеСтраница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);Инструкции;Освоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыНаблюдать за эмоциональным состоянием во время удач и неудач.Трудностей не былоОтличная организация!Да;
9
28.04.2013 19:50:09Смельчаки - Весельчаки, Обнинск, школа № 13Гришина Елена АлексеевнародительВикторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);Инструкции;Формирование исследовательских уменийСистему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыРебята подходили к заданиям творчески, с нетерпением ждали новых этапов проекта. Не терялись при столкновении с трудностями, дружно решали и добивались результатов.Особых трудностей не возникало, работали с удовольствием. Благодарим организаторов за интересный и познавательный проект, за возможность познакомить детей с историей своего родного края. Изучая этапы проекта, они с большой гордостью знакомились с выдающимися людьми своей малой родиной.Да;
10
29.04.2013 5:45:28Мы из будущего, Обнинск, МБОУ СОШ № 13Жукова Татьяна Анатольевнаучитель;Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);, Отчёт. Оформление странички в блоге проекта;, ЭссеСтраница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, Бланки самоконтроляОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыПонравилась саморганизация ребят. Четвероклассники контролировали выполнение работы самостоятельно и ответственно относились к выполнению заданий. Интересно прошла работа с эссе. В блоге класса опубликовано несколько эссе, из которых было выбрано лучшее.Трудности возникли при работе с гугл-картой (не подходящий браузер). Пришлось работать в кабиненте информатики.Считаю, что проект прошёл чётко. Из-за муниципальных работ у четвероклассников, сроки выполнения этапов немного были продвинуты.Да;
11
29.04.2013 12:50:02Северный ветер, Обнинск.Гынсарь Людмила Николаевнаучитель;Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);, Отчёт. Оформление странички в блоге проекта;, ЭссеВикторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, Бланки самоконтроляОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыОчень понравилось ,как дети работают в коллективе,учатся выслушивать мнения сверстников, обсуждать, дополнять ,анализировать ответы других детей.Поиск информации для викторины. Дети ходили в библиотеку,искали в интернете, опрашивали взрослых.Проект принёс много полезного детям,они самостоятельно добывали знания,учились работать сообща,проект имеет большое патриотическое значение.Все задания были преподнесены детям в доступной форме.Спасибо за проект.дальнейших успехов.Да;
12
29.04.2013 13:23:50Дружные ребятаСерёгина Н. Д.учитель;Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, Бланки самоконтроляОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыДети с удовольствием выполняли все задания, а родители поддерживали их. Проект внеурочный. Занятость детей в это время( кружки, секции...)Проект интересный , познавательный.Все этапы логически продуманы. К каждому этапу предложены чёткие рекомендации и инструкции.
Организаторам большое спасибо. Ждём новых проектов.		Да;
13
29.04.2013 15:24:12Ветер перемен, Обнинск, школа №13Ларина Елена Николаевнаучитель;ЭссеСтраница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, Бланки самоконтроляОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыМне было приятно читать эссе учеников "С чего начинается Родина?", дети понимают важность изучения родного края и растут настоящими патриотами. Трудности конечно были, но благодаря умелому руководству организаторов проекта, мы постепенно их преодолевали.Толково, актуально и доброжелательно. Большое спасибо, до новых встреч в следующем году. Да;
14
29.04.2013 16:57:04Затейники, Обнинск, школа № 7Биливская Инна Николаевнаучитель;Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);Буклет проекта для координаторов;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;Освоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыРабота в команде, сплоченность учащихся, заинтересованность одним делом.Нет у многих детей Интернета. Все задания проекта продуманы. Спасибо организаторам за интересный проект! Да;
15
30.04.2013 22:01:30Искатели, Людиново, МКОУ СОШ№6Носова Надежда Алексеевнаучитель;Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);, Отчёт. Оформление странички в блоге проекта;, ЭссеСтраница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта);, Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Инструкции;, Бланки самоконтроляОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских умений Развитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыИнтерес, бесконечно возрастающий с каждым днем, к следующему этапу или заданию.Трудности сократить массу собранного, интересного, незнакомого. Информацию прочитывали, обсуждали, объединяли по тематике и входе коллективного диспута выбирали.Большое спасибо всем! Опыт , которым мы с ребятами успели овладеть бесценен! Это наш первый проект и уже точно решено - не последний!Да;
16
30.04.2013 22:04.25Пчёлка, с.Восход, "МОУ "ООШ им.В.Шестаковского"Вырвич Ирина Александровнаучитель;Викторина "Мой любимый Калужский край" (google-форма);, Страница 1. Красная книга Калужского края (доска Stixe);, Страница 2. Легендарные личности нашего края (google-карта); Страница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация); Отчёт. Оформление странички в блоге проекта; ЭссеСтраница 3. Составление маршрута экскурсии (google - презентация);Буклет проекта для координаторов;, Вводная презентация;, Таблица ЗИУ;, Таблица "Шаги к успеху"; , Инструкции;, Бланки самоконтроляОсвоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях;, Формирование исследовательских уменийРазвитие социально значимых личностных качеств, ценностных установок, раскрывающих отношения к прошлому своей страны;, Систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной работыТворческий подход учащихся, увлечённость заданиями проекта, самоорганизация.В классе нет техники, большой объём информации, который нужно сжать и представить в доступной формеДоступно, актуально, последовательно, ёмко, без сбоев, в соответствии с графиком.Да;
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100