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1 | FormEmailer Status | Timestamp | Teacher | Grade | Subject | Period | Grouping of students | How many of the students appear engaged in activity? | What is the cognitive complexity of the activity? Work that requires the learner to... | Is technology being used to support the educational activity? | Student check for understanding. | Evidence of differentiation | Lesson Objectives/Learning Targets are Posted? | Done well. | Could use improvement. | Comments for administration | Teacher | Period | Assessments | Level of Bloom's | Administrator Evaluating: | Administrator Comments | ||||
2 | Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Course Taught; Field does not exist: Period; Field does not exist: Teacher engaged with students.; Not sent ("To" field is blank) | 11/14/2016 23:39:06 | Math | Students working independently | About half | Teacher Use | Did not ask student. | No | No | lea27j@gmail.com | 1 | hjj | Past EQs | Mr. Rosenthal | ttttttt | |||||||||||
3 | Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Course Taught; Field does not exist: Period; Field does not exist: Teacher engaged with students.; Not sent ("To" field is blank) | 11/14/2016 23:42:16 | Math | Yes | lea27j@gmail.com | |||||||||||||||||||||
4 | Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Course Taught; Field does not exist: Period; Field does not exist: Teacher engaged with students.; Not sent ("To" field is blank) | 11/14/2016 23:52:30 | Math | Teacher working with small group or groups | Majority (75% +) | Student Use | Did not ask student. | Yes | Yes | lea27j@gmail.com | 1 | br549 | Word Walls, Student Work | Mr. Rosenthal | THIS TEACHER NEEDS HELP WITH QUESTIONING | |||||||||||
5 | Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Course Taught; Field does not exist: Period; Field does not exist: Teacher engaged with students.; Not sent ("To" field is blank) | 11/15/2016 8:52:57 | Math | lea27j@gmail.com | hidden comment | |||||||||||||||||||||
6 | Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Course Taught; Field does not exist: Period; Field does not exist: Teacher engaged with students.; Not sent ("To" field is blank) | 12/6/2016 8:35:15 | Math | Students working independently | Almost all (90% or more) | Teacher Use, Student Use | No | Yes | Yes | Atwood@sel.k12.oh.us | 1 | verbal questioning | Understand-The student grasps meaning by interpreting and translating learned information. | Mr. Atwood | Be sure to assess ALL students | |||||||||||
7 | Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Course Taught; Field does not exist: Period; Field does not exist: Teacher engaged with students.; Not sent ("To" field is blank) | 12/6/2016 9:07:35 | ELA | Working in pairs or smalls groups | Majority (75% +) | Teacher Use, Student Use | Yes | Yes | Yes | Atwood@sel.k12.oh.us | 1 | monitoring student practice | Apply-The student makes use of information in a context different from the one in which it was learned. | Mr. Atwood | N/A | |||||||||||
8 | Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Course Taught; Field does not exist: Period; Field does not exist: Teacher engaged with students.; Not sent ("To" field is blank) | 12/6/2016 9:19:35 | Math | Whole class (discussion etc.) | About half | Teacher Use | Yes | Yes | Yes | Atwood@sel.k12.oh.us | 1 | monitoring student practice | Understand-The student grasps meaning by interpreting and translating learned information. | Mr. Atwood | ||||||||||||
9 | Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Teacher; Field does not exist: Course Taught; Field does not exist: Period; Field does not exist: Teacher engaged with students.; Not sent ("To" field is blank) | 1/17/2017 14:47:25 | Math | Working in pairs or smalls groups | Majority (75% +) | No | No | No | Yes | kbeck@hazelwoodschools.org | 1 | total group response | Remember-student recalls, restates, and remembers learned information. | |||||||||||||
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