| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Форма загального оцінювання роботи учнів | |||||
2 | Проект: "Все навколо - геометрія!" | |||||
3 | Максимум балів | Само- оцінка | Оцінюван-ня групою | Оцінювання вчителем | Підсумок | |
4 | Загальні критерії | |||||
5 | Активність учня при розробці та створенні проекту | |||||
6 | Рівень складності роботи, що виконував учень | |||||
7 | Частка внеску в загальну справу | |||||
8 | Виконання загального орфографічного режиму | |||||
9 | Загальне враження, що справляє проект | |||||
10 | Всього за критерієм | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
11 | Технічні критерії | |||||
12 | Рівень складності роботи | |||||
13 | Оптимальність розташування інформації | |||||
14 | Дотримання стилів | |||||
15 | Використання різних типів об'єктів | |||||
16 | Використання ефектів (анімація, звукові ефекти) | |||||
17 | Оптимізація графіки | |||||
18 | ||||||
19 | Всього за критерієм | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
20 | Критерії оцінювання за змістом | |||||
21 | Відповідність змісту тематиці | |||||
22 | Повнота розкриття теми | |||||
23 | Цінність інформації, актуальність | |||||
24 | Можливість практичного використання | |||||
25 | Урахування вікових потреб аудіторії, на яку розрахована робота | |||||
26 | Всього за критерієм | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
27 | ВСьОГО: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |