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1 | Delegate Name (Original/Main Proposer) | Name of Session | Location | Session Time | |||||||||||||||
2 | Peter Bryant | Why is e-learning still a potential? | Roberts 106 | 11.30-12.45 | |||||||||||||||
3 | Simon, Uli, Davor | Open Educational Resources: using, re-using, re-mixing and re-purposing content | Roberts 110 | 11.30-12.45 | |||||||||||||||
4 | Rod Digges | Prompt Cubes | Malet Place Eng. 1.20 | 11.30-12.45 | |||||||||||||||
5 | Gauti Sigthorsson | Collaborative writing with Zotero | Foster Court 114 | 11.30-12.45 | |||||||||||||||
6 | James Baker | MAKE: Teaching DH in two weeks | Roberts 106 | 14.00-15.00 | |||||||||||||||
7 | Dr. Andreas Konstantinidis | Learning Analytics: Moneyball for education? | Roberts 110 | 14.00-15.00 | |||||||||||||||
8 | Julie Watson | Digital literacies toolkit | Malet Place Eng. 1.20 | 14.00-15.00 | |||||||||||||||
9 | Matteo Fumagalli, Rocío Diaz-Bravo | The potential of Second Life for language learning | Foster Court 114 | 14.00-15.00 | |||||||||||||||
10 | Rebecca Bullard | Flipping the Humanities Classroom | Roberts 106 | 15.30-16.30 | |||||||||||||||
11 | Pat Lockley | Visualisations 101: How to make visualisations which have a greater pedagogical use | Roberts 110 | 15.30-16.30 | |||||||||||||||
12 | Roy Williams | Describing what happens in open learning, such as MOOCs | Malet Place Eng. 1.20 | 15.30-16.30 | |||||||||||||||
13 | Claire Raistrick | SEPT4TEL: Self-evaluative practices for technology enhanced learning | Foster Court 114 | 15.30-16.30 | |||||||||||||||
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