| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | SM(15.02.2013) | L(22.02.2013) | массивы+указатели (1.03.2013) | (8.03.2013) | компилятор (15.03.2013) | контр. работа (22.03.2013) | проц. с параметрами | контрольная на решетки | пробный экзамен | пробный экзамен | |||||||||||
2 | Азаров | Андрей | Игоревич | 2. неправильное правило для *e. 2. странное правило для e1[e2]. | 3 --- конечность не важна, 5 --- неправильно, 6 нет. | ||||||||||||||||
3 | Аверьянов | Илья | Николаевич | ||||||||||||||||||
4 | Аристархов | Михаил | Вячеславович | 3. ok. | 4/6 (см. замечание к Пивоварову) | ||||||||||||||||
5 | Арутюнова | Евгения | Николаевна | 1, 2. что означает Г[e<-..] в последнем правиле? | 4/6 | 1 --- генеративное описание, не похоже на оп. семантику; 2 --- ok. | |||||||||||||||
6 | Гончарова | Ирина | Владимировна | 3. ok; 5 --- недоделанная заметка. | 1 --- странное правило для \epsilon; и вообще как предполагается по этому получить интерпретатор? 2 --- | ||||||||||||||||
7 | Гулецкий | Артур | Тимурович | 1. всё превратилось в массивы, нет update. 2. Слишком общее решение, но пойдет. | 1. описание update на словах; 2. ok; 3. работа с границей свободной памяти на словах. | 1, 2 --- почему-то рассмотрен случай с int и bool, ну да ладно. Несколько неконверциональныая запись, странное правило для записи массива. 3. ok. 4. проблемы с инструкциями усл. переходов. 5. ok. | 3 --- нет ответа, биективность не использована, 5 --- нет, 6 --- как-то неявно | 1 - ok; 2 --- почему пересечение в if? почему в while не учитывается случай, когда тело не исполняется? | |||||||||||||
8 | Жирков | Игорь | Олегович | 1, 2 --- непонятно, странная смесь. 3. ок; 4. решение не на том языке. | 3 --- нет, не тождественна, 4 --- не понял ответ, 5 --- неправильно, 6 нет | 1 --- ok, но много лишнего; 2 --- не семантическое описание. | |||||||||||||||
9 | Карташов | Дмитрий | Артурович | 3. неформально и неубедительно. 4. проблема с словными переходами. 5. ок. 1. странная запись правил для выражения {..} и e[e]. 2. не учитываются многоуровневые указатели. | 2 --- нет. У полной полурешетки существует и верхняя, и нижняя грань (как объединение всех и объединение пустого семейства), 3 --- нет, монотонная биекция не обязана быть тождественной. Из этого неправильного предположения вообще-то следовал бы правильный ответ, но Вы его не получили, 4 --- неверно, 5 --- верно, но не доказано. | 1 --- ok. 2 --- на множестве констант такое не сделать. | 1 --- очень сложно, не разобрал. 2 --- странные "двусторонние правила" для присваивания и read; для композиции правило "прямое"; | ||||||||||||||
10 | Козятинский | Алексей | Юрьевич | 1, 2 --- ok, 3 --- нет ответа, не используется биективность | 1 --- у while не учитывается воздействие тела. 2 --- нет. | 1 --- нечно страшное; странные аннотации у правила для * (откуда там while)? откуда берется самая первая str? | |||||||||||||||
11 | Ломшаков | Вадим | Михайлович | 1. путаница между значениями и конструкциями; 2. ок; 3. не доделано. | 1. в определении пересечения рассмотрены не все случаи. Правило для присваивания нарушает инвариантность типизации. 2. замечание о разыменовании только переменных несправедливо --- можно несколько раз разыменовывать переменные. 3. ok; 4. странные правила, требуются комментарии. | 1, 2 --- ok, 3 --- без обоснования | 1 --- ничего не понял, это какие-то другие термины | 1 --- попытка денотационного описания, но очень сложного. | |||||||||||||
12 | Майоров | Арсений | Александрович | 3 --- откуда вдруг дистрибутивность f? 5 --- неправильно, 4 и 6 нет | 1 --- неправильное правило для присваивания | ||||||||||||||||
13 | Монцев | Михаил | Игоревич | 3. неформальные рассуждения, не пойдет. | |||||||||||||||||
14 | Орлов | Андрей | Васильевич | 1, 2 --- отсутствует понимание сущности Г. | 1, 2, 4 --- ok, 3 --- не понял, 5, 6 неправильно | 1 --- неправильное правило для присваивания; 2 --- должно быть не мн-во конствнт, а отображение переменных в константы. | 1 --- зачем две компоненты? кажется, не учитывается случай, когда R* порождает пустую строку. 2 --- ok. | ||||||||||||||
15 | Осипов | Станислав | Александрович | 3. неформальные рассуждения, не доказательство. 4. нет правил для условных переходов, а там самое интересное. 5. не пойдет, требуется модификация всех правил для выражений. | 1 --- ok, 2 --- ok (но почему задом наперед?) | ||||||||||||||||
16 | Пальчиков | Вячеслав | Владимирович | ||||||||||||||||||
17 | Пивоваров | Алексей | Михайлович | 1. совсем не понял решение; 2. ок; 3. что-то непонятное с границей памяти (что такое y_{\sembr{y_0}}?). | 1. непонятные штрихованные типы; 2 более-менее. 3. ok; 4. описание разбиения на линейные участки и циклы неполно. 5. ok; | синтаксический подход, ну да ладно | К 4-й: если x\sqcap y = \top => x = y = \top | 1 --- неправильное правило для присваивани; 2 --- очень сложно | |||||||||||||
18 | Плахотник | Дмитрий | Юрьевич | ||||||||||||||||||
19 | Полушкин | Михаил | Сергеевич | ||||||||||||||||||
20 | Савенко | Сергей | Андреевич | 1. синтаксический подход; 2. ok; 3. нету | 1, 2. не обеспечена инвариантность типов. 3. ok; 4. условные переходы меняют стек. | 3 --- ну нет, должен быть конкретный ответ, 5 --- неправильно, 6 --- нет | 1 --- ОЧЕНЬ сложно, даже если верно. | 1 --- попытка денотационного описания; 2 --- это обратная задача, а у Вас "прямые" правила. | |||||||||||||
21 | Служаев | Евгений | Дмитриевич | 1 --- неправильное правило для присваивания; 2 --- зачем компонента CP? | 1 --- странные правила для R|R и R* (как может быть несколько заключений?) | ||||||||||||||||
22 | Сонина | Светлана | Валерьевна | ||||||||||||||||||
23 | Сторожев | Антон | Александрович | 3 --- почему проблема остановки для SM неразрешима? 4, 5 --- неформальные рассуждения. | 5 --- неправильно, 6 нет. | ||||||||||||||||
24 | Таланов | Павел | Вадимович | обе ok | |||||||||||||||||
25 | Чаднов | Павел | Витальевич | ||||||||||||||||||
26 | Шабалин | Александр | Леонидович | 1, 2, 3 ok.4 --- требуются комментарии. | почти как у Пивоварова (или наоборот) | 1, 2 ok | |||||||||||||||
27 | Шумилин | Денис | Анатольевич | ||||||||||||||||||
28 | Колмогоров | Михаил | Алексеевич | ||||||||||||||||||
29 | Лебедев | Сергей | Андреевич | ||||||||||||||||||
30 | Яковлев | Павел | Андреевич | ||||||||||||||||||
31 | Колганов | Роман | Александрович | ||||||||||||||||||
32 | Демидов | Роман | Алексеевич | ||||||||||||||||||
33 | Бандурин | Дмитрий | Владимирович | 3. ok. | 1, 2 --- ok, 3 --- нет, при биекции не все точки неподвижны | ||||||||||||||||
34 | Мартынов | Семен | Андреевич | ||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||
100 |