A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Wiki Comparison Matrix | |||||||||||||||||||
2 | Items to be compared | |||||||||||||||||||
3 | Characteristics | #1 | #2 | #3 | ||||||||||||||||
4 | wikispaces.com | wetpaint.com | wikidot.com | |||||||||||||||||
5 | 1. Ease of Use | |||||||||||||||||||
6 | Provide detailed instructions to get started | Similiarities | ||||||||||||||||||
7 | Fairly easy to set up | |||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||
9 | A lot of information on Getting Started; can be overwhelming/confusing. | Chunked into categories, so you can focus on which directions are best suited for your set up/design. | Chunked into tabs at the top of the homepage, so you can focus on which type of wiki you wish to create. | Differences | ||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||
13 | 2. Features you like & dislike | Free | Similiarties | |||||||||||||||||
14 | Can be used for educational purposes | |||||||||||||||||||
15 | Able to do much more than just class discussions; can upload assigments/projects as well | |||||||||||||||||||
16 | Able to group classes | |||||||||||||||||||
17 | Blogs are available as links to create open discussion forums as well as upload projects. | |||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||
19 | Easier to navigate | Can be more difficult to navigate. | My district has restricted this site,so it is inconvenient to even use this site. | Differences | ||||||||||||||||
20 | Protection; can create ways that only I'm able to edit pages and not my students. | Unsure if I can lock students from editing pages. | Unsure if I can lock students from editing pages. | |||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||
24 | 3. Safety/Privacy | Designed to be for educational purposes, so protects students when viewing/working on wikis. | Similiarities | |||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||
26 | Can make it private except for those you invite to be a part of it. | More open to the public. It was very easy for me to see detailed wikis from other teachers. | Can set as private. | Differences | ||||||||||||||||
27 | Offer free ad-free wikis; makes this a little safer, especially with younger students. | Not sure if it can be ad-free, but I didn't see any inappropriate ads during my investigation. | Not sure if it can be ad-free, but I didn't see any inappropriate ads during my investigation. | |||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||
29 | 4. Content area(s) that would works best with a blog | Education; Creation of 21st Century Skills | Similiarities | |||||||||||||||||
30 | Great communication tool to showcase student work. | |||||||||||||||||||
31 | Can have an unlimited number of users | |||||||||||||||||||
32 | A great communication tool for educators and students. | |||||||||||||||||||
33 | Differences | |||||||||||||||||||
34 | More geared for educators. | Can be geared for educators, students, global connections, etc. | Can be geared for education, personal uses, and businesses. | |||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||
100 |