ABCDEFGHIJKLMNOPQRS
1
Состав группыВиды, методы и формы традиционного оцениванияСоответствие требованиям ФГОС к результатам обученияВиды, методы и формы инновационного оцениванияСоответствие требованиям ФГОС к результатам обученияПути совершенствования системы оценивания
2
Ежова А.И., Карпова Т.В.Виды:текущий контроль,итоговый контроль. Формы: устный опрос, проверочные и итоговые контрольные работы, тесты, экзамены. Методы: анализ, наблюдение, анкетирование.Оцениваются знания, умения, навыкиМетоды: графичексие органайзеры, дневники
наблюдения и дневники обучения, обсуждения, взаимооценивание, самооценивание
Вид: формирующее оценивание. Форма: проверочный лист оценивания		соответствие требованиям ФГОС к результатам обученияВнедрение новых форм, видов и методов оценивания, которые позволят формировать у учащихся качества и умения ученика 21 века.
3
1Текущий контроль,тематический контроль,итоговый контроль.Формы:устный опрос, самостоятельная работа,предметный диктант,контрольные работы. тесты, итоговые работы, экзамены. Методы:анализ, наблюдение, анкетирование, измерения. сравнение.По старой системе оценивались ЗУНыТестирование, модульная и рейтинговая система оценки знаний, мониторинг качества, учебные портфолио. Формы:индивидуальная, групповая, фронтальная, парная.Соответствие требованиям ФГОС к результатам обученияВнедрение новых форм, видов и методов оценивания, которые позволят формировать у учащихся качества и умения ученика 21 века.
4
2Виды: Текущий контроль, итоговый контроль, Формы: устный опрос, проверочные и контрольные работы, тесты, экзамены. Методы: анализ.Оценивались ЗУНыМетоды: графичексие органайзеры, дневники
наблюдения и дневники обучения, обсуждения, взаимооценивание, самооценивание
Вид: формирующее оценивание. Форма: проверочный лист оценивания, онлайн-тестирование, портфолио		Соответствие требованиям ФГОС к результатам обученияВнедрение новых форм, видов и методов оценивания, которые позволяют формировать у учащихся качества и умения ученика XXI века с использованием здоровьесберегающих технологий
5
3текущий,итоговый , тематический ,проверочный тестовые работы, физический диктантОценивались ЗУНыТестирование, модульная и рейтинговая система оценки знаний, мониторинг качества, учебные портфолио. Формы:индивидуальная, групповая, фронтальная, парная.Соответствие требованиям ФГОС к результатам обученияВнедрение новых форм, видов и методов оценивания, которые позволяют формировать у учащихся качества и умения ученика XXI века
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100