ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU
1
Отметка времениФИО (мамы/папы)ваш домашний адрес1. Знаете ли Вы что такое экология (что изучает эта наука, чем занимаются экологи?2. На ваш взгляд, в ДОУ уделяется достаточно внимания экологическому образованию детей? Как это отражается на вашем ребенке:3. Учите ли Вы ребенка видеть и чувствовать красоту природы, понимать экологические связи, место и роль человека в природе?возраст ребенка4. Знакомите ли Вы ребенка с правилами поведения на природе? (перечислите эти правила)5. Нравиться ли вашему ребенку искать в окружающем мире что-то новое, интересное, загадочное, увлекательное6. Бывая в лесу, на лугу, в поле, знакомите ли Вы ребенка с7. Есть ли у вашей семь дача, приусадебный участок, где Вы наслаждаетесь общением с природой вместе с ребенком?8. Есть ли у вашего ребенка любимое растение , домашнее животное? Какие?9. Ухаживает ли ребенок за ним самостоятельно?10. Учите ли Вы ребенка понимать состояние растений, сочувствовать и помогать им?11. Поддерживаете ли Вы проводимую в ДОУ работу по экологическому воспитанию дошкольников?Ваши предложения, пожеланияСпасибо за сотрудничество!
2
3
24.09.2013 21:14:59Голубев Алексей АнатольевичДаребенок делится впечатлениями от наблюдений за объектами живой и неживой природы, результатов экспериментально-исследовательской деятельности в ДОУ;, обращает внимание на окружающую его природу, интересуется стихами, рассказами, пословицами, просмотром фильмов, слайдов о природе, растительном и животном миреДа6 летУчим правилам поведения в лесу, что нельзя разводить костры, бросать мусор, раззорять муравейники...Конечнос разнообразием растений, их связью со средой обитанияДаПопугай Кеша, кошт Сеня.Пытается.ПробуемДаПобольше прививать детям красоту природы, что бы они могли видеть и чувствовать природу, а не рвать цветы охапками.
4
28.09.2013 20:42:27Курманова Светлана Александровнадаребенок делится впечатлениями от наблюдений за объектами живой и неживой природы, результатов экспериментально-исследовательской деятельности в ДОУ;, обращает внимание на окружающую его природу, интересуется стихами, рассказами, пословицами, просмотром фильмов, слайдов о природе, растительном и животном миреда6Стараемся на собственном примере показать ребенку, как себя необходимо вести в лесу ( не оставлять костер без присмотра, тушить костер, не разорять муравейники....)дас разнообразием растений, их связью со средой обитания, растениями и животными, занесенными в Красную книгу.даДомашнее животное. Кошечка Масяня.пытаетсядадаПобольше вывозить детей на природу на экологические тропы.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100