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1 | Marca temporal | Ejemplo de pregunta 2 | COMO CREES QUE EL PAIS ALLA CRECIDO | genero | PROGRAMA | EDAD | Según su percepción, usted cree que se ah aprendido buen conocimiento en las asignaturas del area? | Cuando es un profesor, usted entiende mejor si es: | Cuando salga licenciado, que tipo de institución le gustaria trabajar: | Según los ultimos resultados de las pruebas de Saber Pro, los mejores resultados estan en universidades acreditadas, según su opinión: | Según esta mismos resultados, el proyecto educativo institucional de la universidad tiene que ver con las buenas o malos grados de conocimiento, que opina: | Según la misma encuesta, los estudiantes no tiene comprencion de lectura, usted como mide esta supuesta falencia | Las licenciaturas tuvieron un pesimo resultado, cual seria su opinión de cuales fueron los resultados de las mismas | Ustede cree las pruebas Saber Pro sirven para medir tu grado de conocimiento? | Tiene conocimiento de ingles | Según su opinión personal usted que píensa de nuestra universidad de nivel de infraestuctua (BIBLIOTECA NO EXISTE, SALONES HUMEDOS Y DESAGRADABLES) expliquela | |||||
2 | 29/02/2012 15:49:58 | masculino | FILOSOFIA E HISTORIA | DE 16 A 19 AÑOS | si | mujer | universidad | no sabe | depende | medio | metodologia | no | bajo | ||||||||
3 | 29/02/2012 16:13:37 | masculino | FILOSOFIA E HISTORIA | De 20 a | no | hombre | colegio provado | no | si | medio | todas las anteriores | no | medio | ||||||||
4 | 29/02/2012 16:32:37 | masculino | FILOSOFIA E HISTORIA | De 20 a | poco | ambos | universidad | si | si | alto | todas las anteriores | no | bajo | TIENE BAJO NIVEL | |||||||
5 | 29/02/2012 18:43:26 | femenino | FILOSOFIA E HISTORIA | De 20 a | si | ambos | colegio publico | si | depende | medio | metodologia | si | bajo | ||||||||
6 | 29/02/2012 22:13:34 | masculino | FILOSOFIA E HISTORIA | De 20 a | si | ambos | universidad | no, no sabe | si | bajo, mediocre | todas las anteriores | no | medio | hay q demolerla, volverla mierda y hacer algo q este a gusto con todos | |||||||
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