A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ФИО | Критерий | Пояснение критерия | Пример | Обсуждение, вопросы | Итоги | ||||||||||||||
2 | Емец Оксана Петровна | наглядность | Уникальность и убедительность представления материала | Строение тела человека | наглядность | |||||||||||||||
3 | Олимпиева Ирина Владимировна | Наглядность | Помогает заинтересовать ребенка. | повышение интереса (мотивациии) | ||||||||||||||||
4 | Попова Евгения Геннадьевна | научность, наглядность | лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать | при знакомстве с различными материалами (например свойства стекла, металла) | эконимия времени педагога за счет финансов | |||||||||||||||
5 | Меньшенина Анжела Александровна | повышение интереса | интерактивность | |||||||||||||||||
6 | Отраднова Нина Илларионовна | Наглядность,повышение интереса,научность,экономия времени педагога | Эффективность использования материаала | Использование видео при знакомстве с насекомыми | доступность | |||||||||||||||
7 | Азева А.А. | Актуальность, Экономичность, разнообразие форм дидактики в соответствии с совр. треб, повышение интереса воспитанников к занятиям | Применение предполагает внесение изменеий в структуру занятия | |||||||||||||||||
8 | Ермакова Ю.П. | Акктуально в современных условиях образования, даёт возможность аткивизировать мыслительную, исследовательскую деятельность, заменяет процесс наглядности . | ИКТ - даёт дополнительные возможности для развиия гармоничной личности | Использование мультимедийных презентаций на занятиях | ||||||||||||||||
9 | Парамонова Екатерина Александровна | актуальность,практическая деятельность | закрепление теоретических знаний на практике | |||||||||||||||||
10 | Попова Марина Евгеньевна | актуальность, практическая деятельность | закрепление теоретических знаний на практике | просмотр поэтапного рисования,рисование | ||||||||||||||||
11 | Доронина Наталья Николаевна | наглядность, активность | ИКТ должен быть в соответствиис возрастом детей,программы | знакомство с Россией | ||||||||||||||||
12 | Москалева Светлана Анатольевна | наглядность, научность, доступность | Рассказывая детям новое, желательно использовать наглядность, практическую деятельность, учитывать возр. особ-ти | Безопасное поведение дома, на улице и тд | повышение качества образования | |||||||||||||||
13 | Забродина Ольга Алексеевна | наглядность, научность, доступность | знакомить детей | |||||||||||||||||
14 | Кузнецова Татьяна Александровна | |||||||||||||||||||
15 | Черниеская Людмила Павловна | наглядность | понятнее | |||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||
98 |