| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Идея оформления | Пояснения | Автор | |||||||||||||||||
2 | Дизайн | Первое впечатление, то, что воспринимается визуально это дизайн сайта. Он служит одним из важнейших критериев, по которому люди оценивают сайт.Дизайн должен быть гармоничным и приятным, ничто не должно резать глаз или выбиваться из общей стилистики сайта. | Парукова Л.И. | |||||||||||||||||
3 | Авторские цифровые ресурсы | Насколько я поняла из предыдущего занятия, главная ценность сайта - авторство. Кроме этого, большую популярность набирают авторские цифровые ресурсы, выполненнные в различных сервисах. Поэтому, мне кажется, одна из страниц сайта должна быть посвящена ресурсам, созданным автором сайта. | Беляевская Т.Я. | |||||||||||||||||
4 | Методическая копилка представляет собой продукцию педагогической деятельности, раскрывающую конкретные находки, идеи, факты, приемы, методы, технологии, средства обучения, созданные или усовершеностванные автором и способствующие эффективности учебно-воспитательного процесса и поддерживающие его актуальность в связи с изменениями в сфере образования. | Попова Е.Б. | ||||||||||||||||||
5 | Педагогическая мастерская | На сайте может размещаться педагогическая мастерская,где может происходить обмен мнениями,знаниями,творческими находками между участниками мастерской. | Ильющенкова Л.В. | |||||||||||||||||
6 | Антистрессовая страничка- комната отдыха | На страничке размещается музыка для релаксации и снятия головной боли | Какулина Н.М. | |||||||||||||||||
7 | Карта сайта | Карта сайта- первый помощник при ориентировании на страницах сайта | Какулин А.Н | |||||||||||||||||
8 | Игровая комната | На сайте должна быть страничка с развивающими играми, кроссвордами, викторинами и т.д. | Скивко В.Г. | |||||||||||||||||
9 | Творческая мастерская. | Творчество включает в себя разные виды исскуств:Музыка, Театр, Изобразительное исскуство, Литература и тд.,Дизайн такого сайта можно представить себе в виде нотного стана. Творчество - мелодия, а её ноты - разные виды исскуства. | Шатохина Р.В. | |||||||||||||||||
10 | Рубрика "Виртуальные музеи" | Материалы, представленные в этом разделе сайта, будут подспорьем учителю и интересны ребятам. | ||||||||||||||||||
11 | Авторские электронные образовательные ресурсы | Здесь будут храниться все авторские разработки ЭОР, которые могут использовать педагоги в своей работе. | Стеченко А.А. | |||||||||||||||||
12 | Фотогалерея | Здесь будут храниться фото с различных мероприятий в которых принял педагог и его ученики | Стеченко А.А. | |||||||||||||||||
13 | Творческое название | На что сразу обращаешь внимание-название сайта. Оно должно быть ярким, даже, может быть, неожиданным | Проездова Л.А. | |||||||||||||||||
14 | Научно-методическая деятельность | В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога: | Корнеева Т.В | |||||||||||||||||
15 | Подготовка к экзаменам | В этот раздел помещаются интерактивные задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ | Сваина И.А | |||||||||||||||||
16 | Рубрика "Обрати внимание" | В этом разделе можно размещать все новинки | Никулина В.А. | |||||||||||||||||
17 | Рубрика "Это интересно" | В зтом разделе можно разместить весь занимательный материал для начальной школы и не только, для старшекласников тоже, да и для педагогов | Рышняк Г.М. | |||||||||||||||||
18 | Дизайн | Возможно подобрать оформление под название группы или предмет, который преподает учитель. Например, моя группа "Радуга".Планирую оставить 7 позиций на сайте,окрашенных в цвета радуги, а каждую подстраничку в различные оттенки этого цвета. Только в кодах придется "покопаться" и заранее фоны найти. | Крамная Л.В. | |||||||||||||||||
19 | Рубрика "Инновация" | На странице можно размещать инновационный опыт учителей. | Насибова Б.А. | |||||||||||||||||
20 | Рубрика " Литературные места России" | На страницы разместить фото, рассказы, виртуальные экскурсии по местам России, связанные с жизнью и творчеством поэтов и писателей. | Жиркина Н.А. | |||||||||||||||||
21 | Правильная структура сайта | При разработке внешней и внутренней структуры главная задача сделать так, чтобы в будущем посетителю было легко ориентироваться на сайте, чтобы важная и нужная информация легко находилась. Поэтому, прежде чем браться за разработку структуры сайта, возможно следует изучить ресурсы с подобной тематикой и посмотреть, как решена эта задача там. | Атаманова Надежда Вячеславовна | |||||||||||||||||
22 | Рубрика " Читальный зал" | На странице можно разместить информацию о поэтах и писателях, произведения, их анализ | Жиркина Н.А. | |||||||||||||||||
23 | Рубрика " Литературные забавы" | На странице можно разместить викторины, головоломки, загадки, шарады, кроссворды, игры и т.д. | Жиркина Н.А. | |||||||||||||||||
24 | Полезные ссылки | На этой странице размещены ссылки на очень нужные материалы в сети интернет, которые помогут учителям и их ученикам. | Умарова Н.И. | |||||||||||||||||
25 | Дидактический сервер | На этой странице можно разместить дидактические задачи, которые активизируют познавательную деятельность учащихся; памятки, которые позволят ребёнку грамотно и последовательно выполнять различные задания (анализ исторического события, работа с историческими документами и т.п.) | Канаева Е.Н. | |||||||||||||||||
26 | Рубрика "Учимся вместе" | Здесь можно было бы разместить дополнительный и тренировочный материал к урокам, ссылки на данные материалы, "шпаргалки", памятки, материалы подготовки к итоговой аттестации и т.д. | Марченко Е.Ю. | |||||||||||||||||
27 | Рубрика " Из истории" | Здесь можно размещать информацию по имеющейся теме с точки зрения истории появления и развития | Уразалиева Ф.Ю. | |||||||||||||||||
28 | Подготовка к экзаменам | На странице размещаются необходимые материалы для подготовки к экзаменам:тесты, справочный материал, презентации, ссылки на онлайн -тесты, | Шабанова Т.А. | |||||||||||||||||
29 | Дистанционное обучение | На странице размещаются "уроки" (алгоритм выполнения заданий) для учащихся, которые пропустили занятия. Уроки снабжаются ссылками на видеофрагменты, аудиофайлы и т.д. | Перфильева И.А. | |||||||||||||||||
30 | Правильная структура сайта | Для того, чтобы разрабатывать структуру сайта необходимо изучить подобные русурсы, посмотреть, как решаются задачи.Цель структуры сайта - помочь посетителю легко и просто находить необходимую информацию, ориентироваться на сайте.... | Васильева М.А. | |||||||||||||||||
31 | Рубрика"Консультация" | Проводится объяснение трудных( для учащихся) вопросов по предмету | Лепишина С.В. | |||||||||||||||||
32 | Внеклассная работа | Виды внеклассной работы по русскому языку необычно многообразны. Это различные внеурочные и сетевые проекты, конкурсы, телекоммуникационные олимпиады, мастер-классы, виртуальные экскурсии и др. Одни виды внеклассной работы постоянно действующие, другие эпизодические. На странице можно опубликовать материалы организации внеурочной работы с учащимися. | Зазоркина Н.П. | |||||||||||||||||
33 | Рубрика"Шкатулочка с секретом" или "Сундучок мудрости" | На данной странице можно разместить интересные факты, сюжеты которые сыграли важную роль в развитии истории, предмета. в "сундучке" можно разместить информацию: притчи, крылатые фразы, поэзию жизни | Андриянова Т.А. | |||||||||||||||||
34 | "Проектируем и исследуем" | Материал по обучению учащихся проектной и исследовательской деятельности с критериями и размещением уже готовых ученических работ. | Смирнова О.Н. | |||||||||||||||||
35 | Внеурочная деятельность | Виды и фрмы работы, сценарии мероприятий. Участие в дистанционных конкурсах. Проектная деятельность. | Силкина И.В. | |||||||||||||||||
36 | Здоровый образ жизни | Формы деятельности по данному разделу. Конспекты уроков. | Шаронова Н.В. | |||||||||||||||||
37 | Раздел "Подготовка к ГИА по химии" | Размещаются обучающие материалы, рекомендации, полезные ссылки, тренировочные тесты, контролирующие тесты | Алексеева Л.А. | |||||||||||||||||
38 | Виртуальные кроссворды | дать ссылку на Фабрику кроссвордов, поместить интересные кроссворды (мы с детьми часто делаем кроссворды по литературе на знание текста) | Фирстова С. В. | |||||||||||||||||
39 | Домашнее задание | В данном разделе структурировать по классам, далее по разделам домашнее задание. | Пархомова Н.А. | |||||||||||||||||
40 | Рубрика "Для родителей" | Размещаются памятки, консультации, шпаргалки, открытые уроки проводимые с детьми, конспекты занятий | Блюмгарт А.П. | |||||||||||||||||
41 | Рубрика "Тренировка". | Размещаются расписания тренировок, советы, видео, конспекты и т. д. | Сочкова О. П. | |||||||||||||||||
42 | Большие даты | Материалы к праздникам историческим, мировым, школьным, профессиональным и личным, семейным. Всяким датам | Савич Ю.Н. | |||||||||||||||||
43 | Рубрика "Полезные ссылки" | Легко можно попасть со своего сайта на сайты, с которыми всегда работаешь. | Кошаева М.А. | |||||||||||||||||
44 | Рубрика"Все о проекте" | На странице размещается информация в помощь ученику-что такое проект, виды проектов, как правильно организовать свою работу, какие материалы ученик может использовать в своей работе. | Ефимова Ю.С. | |||||||||||||||||
45 | Рубрика "Классный коллектив" | На странице размещается информация о классе. Например:название отряда, фотография класса, девиз, законы классного коллектива, достижения, участие в новых программах | Матвеева Т.А. | |||||||||||||||||
46 | Рубрика "Здоровый образ жизни" | На страничке размещаются памятки и интересная информация о здоровье. | Давыдова Н.Г. | |||||||||||||||||
47 | Мир моих увлечений | Можно показать чем занимается педагог в свободное время. Тем самым расширить круг единомышленников | Евсеева Е. М. | |||||||||||||||||
48 | Видео | На странице сайта можно выложить видеосюжеты, видеоуроки, ссылки на фильмы и телевизионные передачи по предмету | Иргалиева О.В. | |||||||||||||||||
49 | Обязательна доска объявлений | размещение объявлений для учеников, родителей, может быть коллег. | Сафарова М.А. | |||||||||||||||||
50 | Гостевая книга | реализация обратной связи, можно высказаться, задать вопрос создателю сайта, отметить недочеты или наоборот свои находки. | Сафарова М.А. | |||||||||||||||||
51 | Лекционный материал | Возможно добавление лекционного материала по различным разделам ЕГЭ или ГИА или как подспорье для создания дистанционного обучения на сайте для учеников различных классов. Может быть создание таких страничек для каждого класса или раздела отдельно. | Сафарова М.А. | |||||||||||||||||
52 | Электронное портфолио | Не так давно в сети опенкласса в сообществе "Балаковочка" проходил мастер -класс по созданию электронного портфолио педагога. Думаю, что такое электронное портфолио, несомненно будет украшением любого сайта педагога, большое спасибо организаторам мастер-класса за идею. | Сафарова М.А. | |||||||||||||||||
53 | Подготовся к тестированию | Созданние ссылок на тесты созданные в Мастер-тесте для учеников, чтобы они могли онлайн выполнять тесты. | Солодилова О.Ю. | |||||||||||||||||
54 | Копилка идей для проектов | Наброски идей проектов, предложения межпредметных проектов для коллег | Гордиенко Е. А. | |||||||||||||||||
55 | Игры разума | Ссылки на развивающие игры, задачи, кроссворды, пазлы и др. | Гордиенко Е. А. | |||||||||||||||||
56 | Раздел "Умники и умницы" | Размещаются дополнительные материалы по темам, а таже тесты для самопроверке знаний учащихся. | ||||||||||||||||||
57 | Раздел "Проверь свой английский!" | В данном разделе можно разместить интерактивные тесты,например, используя сервис Hot Potatoes. Можно составлять кроссворды, задания с пропусками слов в тексте, на установление соответствия, викторины и т. д. Ученики имеют возможность выполнить тест самостоятельно и проверить себя. | Носова Е. А. | |||||||||||||||||
58 | Рубрика"Любознайка" | В данном разделе помещаем материал для организации самостоятельной работы в игровой форме. для подготовки к олимпиадам, конкурсам. | Туралиева И.Н | |||||||||||||||||
59 | Рубрика "Обратная связь" | Здесь можно связаться с автором сайта и задать все интересующие вопросы | Кравцова Е. В. | |||||||||||||||||
60 | Рубрика "Неизвестная история" | В этой рубрике можно размещать материалы, или ссылки на сайты с исторической информацией, которой нет в учебниках истории | Аксёнова Т.А. | |||||||||||||||||
61 | Электронный дневник | Поможет классному руководителю держать виртуальную связь с родителями | Арефьева Е.А. | |||||||||||||||||
62 | Рубрика "Учительская" | Форум для педагогов | Старовойтова М.В. | |||||||||||||||||
63 | Книга впечатлений и предложений | В этом разделе пользователи сайта могут разместить свои пожелания, поздравления, размышления... | Старовойтова М.В. | |||||||||||||||||
64 | Раздел"Подготовка к экзаменам" | Размещён необходимый материал для подготовки к экзаменам. | Бок Е.Ю. | |||||||||||||||||
65 | Рубрика "Родительская страничка" | Каждый педагог изучает запросы родителей по вопросам воспитания. Вот как раз в этом разделе можно оказать им помошь. | Амирова Г.Н. | |||||||||||||||||
66 | Рубрика "Музыкальный сундучок" | Для учителя начальных классов практически ежедневно требуетсямузыкальный материал и хорошо, если это можно найти у коллег. | Амирова Г.Н. | |||||||||||||||||
67 | О себе ( или Автор сайта) | Это конечно не самая важная информация на сайте, но имееет место быть, чтобы посетители понимали с чьим сайтом имеют дело. | Пророкова А.А. | |||||||||||||||||
68 | Дизайн | На сайте должно прослеживаться единство следующих объектов: цветосхема шаблона сайта, цвет, начертание и размер шрифта, уместность шаблону сайта вставляемых изображений. | Пророкова А.А. | |||||||||||||||||
69 | Рубрика "Домашняя страничка" | Полезный материал для семейного воспитания | ||||||||||||||||||
70 | Оформление | Когда заходишь на какой-либо сайт, первое, что бросается в глаза, - это дизайн сайта. Все страницы сайта должны быть выдержаны в едином стиле, никаких очень темных тонов, информация - читаемая, поменьше навязчивой анимации, никаких "прыгающих человечков". Обязательно на своем сайте надо разместить авторские дидактические материалы, рабочие программы, презентации, различные ЦОРы для учащихся, пропустивших занятие по какой-либо причине. | Саенко Ю.С. | |||||||||||||||||
71 | Эт интересно! | Здесь можно разместить дополнительный материал по предмету, который не входит в обязательную программу,ссылки на полезные и итересные сайты | Клименко А. Н. | |||||||||||||||||
72 | Рубрика "Проектная деятельность" | Здесь можно размещать информацию по имеющейся теме с точки зрения истории появления и развития. А также готовые проекты учащихся, презентации, весь сопутствующий материал, который смогут использовать коллеги в своей работе. | Явдощак Е. А. | |||||||||||||||||
73 | Рубрика "Наша стенгазета". | В этой рубрике одни учащиеся могут размещать свои заметки, картинки, видео, а другие - выступать в роли редакторов, вносить какие-то свои изменения (под руководством учителя), выдвигать новые идеи. | Сергиенко А.В. | |||||||||||||||||
74 | Рубрика "Как прекрасен этот мир, посмотри!" | Эта рубрика не только для учителей, но и для учащихся. Они могут продемонстрировать здесь свою наблюдательность, загружая фотографии, видеоролики, которые, по их мнению, могут вызвать или удовлетворить интерес гостей сайта. | Бордюгова О.В. | |||||||||||||||||
75 | "Весёлая перемена." | На сайте должны быть размещены дополнительные материалы по предметам,ссылки на на полезные сайты. | Фролова Г.Б. | |||||||||||||||||
76 | Мои достижения | Участие педагога в сетевых сообществах, авторская разработка методических материалов, публикации (гиперссылки), повышение квалификации, наградные материалы | Лесникова И.В. | |||||||||||||||||
77 | Фотогалерея | Хранение файлов: возможность увидеть работу педагога с классом. | Кудря Т.С. | |||||||||||||||||
78 | Мои достижения | Возможность каждому увидеть, чего добился педагог в своей деятельности, который ведёт по жизни их детей. | Кудря Т.С. | |||||||||||||||||
79 | Рубрика "Учиться нужно весело, чтоб хорошо учиться" | Рубрика, содержащая занимательные задания, ребусы, интересные сведения по определенному предмету | ||||||||||||||||||
80 | Опережающая самостоятельноя работа или бег наперегонки | Помещение учебно-методического материала предстоящего урока для вовлечения студентов в процесс активной лекции или практического занятия. | Порошина О.В. | |||||||||||||||||
81 | "Хочу быть успешным!" | Сообщения для студентов о предстоящих интер-конкурсах, олимпиадах,конференциях,организуемых на разных образовательных сайтах. | Порошина О.В. | |||||||||||||||||
82 | Рубрики по разделам рабочей программы, например,: "Технология обработки бумаги" и т.д. | Помещение материала о программных задачах, базовых понятиях,приемах работы,варативности выполнения заданий по разделам МДК | Порошина О.В. | |||||||||||||||||
83 | Глас студента | Рефлексия по поводу..... | Порошина О.В. | |||||||||||||||||
84 | "Могу быть креативным!" | Обозрение достижений студентов и педагога в области изо и технологии | Порошина О.В. | |||||||||||||||||
85 | Электронная газета | Страница для всех участников образовательного процесса (интервью с учащимися и учителями, достижения учащихся, интересные факты и события) | Кинжинова Н.А. | |||||||||||||||||
86 | "Вам полезно это знать" | Консультации для родителей . | Гайнетдинова А.Т | |||||||||||||||||
87 | Весь наш блог – это книга, которую мы открываем с приходом детей в школу. | Так мы отправляемся в путешествие по стране Знаний, в будущее. Каждый из учеников имеет отдельную страничку. Где любой ученик может не только получить дополнительные задания, выполних их, получить отметку, но и продемонстрировать результаты своего личностного развития. Здесь будут презентоваться его индивидуальные достижения. Ученик на своей страничке будет видеть продвижения в развитии. Это поможет ему не только раскрыть свои сильные стороны, просто пообщаться, но и стремиться к дальнейшим успехам. | Уразова Е. А. | |||||||||||||||||
88 | Мне хотелось бы, чтобы мой сайт был интересен и привлекал внимание учеников и родителей, учителей начальных классов, учителей предметников. | Вести профессиональное общение с читателями; помещать своевременно актуальную информацию о событиях в МБОУ; проводить дистанционное обучение для детей; раскрыть творческих потенциал детей и педагогов; привлекать родителей к активному диалогу по вопросам воспитания, обучения и досуга детей; совершенствовать свой авторский стиль; создавать авторские цифровые образовательные ресурсы. | ||||||||||||||||||
89 | Обмен опытом | Распространение опыта работы, своих наработок | Шашаев А.Г. | |||||||||||||||||
90 | Рубрика "Работы учащихся" | размещение работ учащихся, грамот, достижений. | Айткалиева Е.С. | |||||||||||||||||
91 | Дистанционные уроки, обучающее видео, интерактивные задания | Дети, которые пропустили уроки, могли бы нагнать своих свертников за счет этих занятий | Ермишина С.А. | |||||||||||||||||
92 | Виртуальный учебник | В нашей школе мы сталкнулись с такой проблемой, что учебников не хватает. А виртуальный учебник идеальный вариант для замены | Ермишина С.А. | |||||||||||||||||
93 | Здоровьесберегающие технологии | У каждого учителя они свои | Ермишина С.А. | |||||||||||||||||
94 | "Это интересно" | Размещение интересных, полезных разработок,презентаций, фактов и событий, ссылки на различные сайты | Сваина И.А. | |||||||||||||||||
95 | "Мои достижения" | В данном разделе могли бы размещать материал не только учитель, но и учащиеся. Так как на уроках, во внеклассой работе ученики исследуют тот или иной материал, и хотелось бы поделиться своим материалом с родителями, одноклассниками и гостями сайта. | Пинтера И. И. | |||||||||||||||||
96 | "Эксперимент" | В данном разделе можно размещать материал с экспериментами и нововведениями по предмету. | Стеченко А.А. | |||||||||||||||||
97 | "Удивительное рядом" | Здесь и учитель, и ученик может продемонстрировать свою любознательность и удивить гостей сайта либо оригинальными фотографиями, либо ведеороликом | Иванова Г.П. | |||||||||||||||||
98 | "Занимательная математика" | викторины, кроссворды, ребусы, головоломки, игры и многое другое, что привьёт ещё больший интерес к предмету | Иванова Г.П. | |||||||||||||||||
99 | "Домашний кинотеатр" | здесь могут быть уроки хороших манер, безопасного поведения, просто ссылки на любимые старинные мультфильмы | Иванова Г.П. | |||||||||||||||||
100 | "Мыслители" | В этот раздел можно разместить кроссворды, ребусы, шарады, дидактические игры, головоломки и многое другое, что поможет ребенку в усвоении рабочей программы и в воспитательном плане. | Белова Ю.А. |