A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Уважаемые руководители РМО! При заполнении информационной карты обратите внимание на комментарии. Если у Вас возникли дополнительные предложения по информационной карте обращайтесь к специалистам ИМЦ. | Участие в районных и областных конкурсах профессионального мастерства | Повышение квалификации | Организация и проведение районных мероприятий | Документация РМО | Сетевое взаимодействие педагогов | ||||||||||||||||||||||||
2 | Количество заседаний РМО | Количество семинаров | Количество мастер-классов | Грант Губернатора Челябинской области | Районный конкурс "Учитель года" | Районный конкурс "Педагог года в дошкольном образовании" | Районный конкурс "Педагогический дебют" | Районный конкурс "Самый классный классный" | Районный конкурс "Сердце отдаю детям" | Районный конкурс "Воспитать человека" | Районный конкурс "Мастер года" | Районный конкурс профессионального мастерства производственного обучения | Прохождение дистанционных курсов | Прохождение модульных курсов на базе ЧИПКРО | Прохождение очных курсов | Участие в конференциях (очных и дистанционных) | Публикации педагогов | Конкурсы | Олимпиады | Конференции | Фестивали | Анализ за 2011-2012 уч.год | План работы 2012-2013 уч.год | Блог РМО | Регулярное обновление блога (не реже одного раза в месяц) | Содержание блога | Эстетичное оформление и дизайн | Сетевое взаимодействие педагогов на блоге (обсуждение, консультации и т.д.) | ||
3 | РМО учителей начальных классов | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 25 | 98 | 19 | сдан | сдан | http://nachalchkola.blogspot.com/ | |||||||||||||||||
4 | РМО руководителей русского языка и литературы | 3 | 4 | 2 | 1 | 11 | 4 | 3 | сдан | |||||||||||||||||||||
5 | РМО учителей иностранного языка | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 16 | 274 | сдан | languageteacher.taba.ru | ||||||||||||||||||||
6 | РМО учителей математики | |||||||||||||||||||||||||||||
7 | РМО учителей информатики и ИКТ | |||||||||||||||||||||||||||||
8 | РМО физики | |||||||||||||||||||||||||||||
9 | РМО учителей географии и краеведения | 3 | 1 | сдан | http://geo-bredy.blogspot.com/ | |||||||||||||||||||||||||
10 | РМО учителей биологии и химии | 3 | 1 | 1 | 2 | сдан | ||||||||||||||||||||||||
11 | РМО учителей истории и обществознания | |||||||||||||||||||||||||||||
12 | РМО учителей физической культуры и ОБЖ | |||||||||||||||||||||||||||||
13 | РМО учителей технологии (девочки) | |||||||||||||||||||||||||||||
14 | РМО учителей технологии (мальчики) | |||||||||||||||||||||||||||||
15 | РМО учителей ИЗО и МХК | |||||||||||||||||||||||||||||
16 | РМО учителей музыки | |||||||||||||||||||||||||||||
17 | РМО учителей специального (коррекционного) обучения, психологов, логопедов | |||||||||||||||||||||||||||||
18 | РМО молодых специалистов "Школа молодого учителя" | |||||||||||||||||||||||||||||
19 | РМО заместителей директоров по УВР | |||||||||||||||||||||||||||||
20 | РМО заместителей диреткоров по ВР | 5 | 4 | 1 | 1 Мецкер С.С.., участник конкурса | 11 | 1 | сдан | сдан | |||||||||||||||||||||
21 | РМО воспитателей групп младшего дошкольного возраста | |||||||||||||||||||||||||||||
22 | РМО воспитателей групп старшего дошкольного возраста | |||||||||||||||||||||||||||||
23 | РМО музыкальных руководителей ДОУ | |||||||||||||||||||||||||||||
24 | РМО заведующих ДОУ | |||||||||||||||||||||||||||||
25 | ИТОГО | 20 | 11 | 6 | 5 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 36 | 4 | 1 | 3 | 16 | 98 | 19 | 274 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||||
100 |