ABCDEFGHIJKLMNOPQRS
1
Отметка времениПредставьтесь, пожалуйстаВаша должностьE-mailФорма обмена опытомТема мероприятияУдобные для Вас срокиКомментарий (письмо по указанному в заявке адресу)
2
28.03.2012 20:04:37Смирнова Мария Алексеевнаучительitnps@yandex.ruпроведу мастерскую (серия занятий)Разработка сетевого проекта для учащихся начальной школыиюнь 2012
3
30.04.2012 20:51:06Шарова Марина Юрьевнаучитель начальных классовgod2010ja@mail.ruпредставлю конспект урокаФормирование нравственных качеств у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения15 июня - 30 июняКонспект урока - в библиотеку, пожалуйста
4
01.05.2012 6:52:53Битюкова Галина Анатольевнаучитель начальных классовgagra-66@mail.ruпроведу мастерскую (серия занятий)Проектирование урока в современных условиях. Интерактивный калейдоскоп. Все материалы по этой теме можно найти здесь: http://leato.ru/category/nachalnaya-shkola.
Поверните калейдоскоп!
Вы увидите привычный урок в свете новых красок и возможностей!
Детям будет интересно, и вы станете получать удовольствие от своего труда!
Хочу поделиться с коллегами опытом создания и применения в педагогической практике электронных образовательных ресурсов. Научить создавать презентации любой сложности.
В своей «Методической копилке» имею презентации, которые условно можно представить в следующей классификации:
• интерактивная игра ;
• интерактивный кроссворд;
• интерактивная модель процесса;
• интерактивный тренажер:
• интерактивный тест;
• интерактивное пособие;
• интерактивный плакат;
• интерактивная инструкция;
• интерактивное сопровождение методического выступления;
Особое внимание хочу уделить использованию интерактивных кроссвордов в создании ситуации разрыва в уроке.
На уроке постановки учебной задачи формируются умения наблюдать, видеть проблему, выдвигать гипотезы через создание ситуации «интеллектуального разрыва». Возникает определенный разрыв между тем, что дети знают, и чего они еще не знают. В результате возникает эмоциональное переживание всеобщего «неуспеха». Это положительная эмоция, так как нет переживания неуспеха на фоне успеха другого. Затем учащиеся фиксируют «разрыв» в графико-знаковой форме и вместе с учителем формулируют учебную задачу, то есть то, чего не хватает в данный момент — «дефицит своих способностей»
вторая половина августа или с 1 по 10 июняЗдравствуйте Галина Анатольевна!
Очень приятно, что Вы откликнулись на предложение провести мастерскую да еще такую интересную тему заявили! Тема актуальнейшая, думаю, что ею мы можем открыть в августе задуманную на будущий год серию встреч по формированию ИКТ-компетенций учителей.

Если я правильно понимаю, Вы хотите провести серию занятий. Сколько?
Какой предполагается формат дистанта?
Какая нужна техническая поддержка?

В общем, пишите, давайте обсуждать!

С уважением и признательностью, Мария Смирнова
5
01.05.2012 12:48:23Татьяна Анатольевнаaksenova-tatjana@lenta.ruпроведу вебинар или мастер-класс (разовое занятие)Гражданско-патриотическое воспитание учащихся в работе детского объединения по интересамиюньЗдравствуйте Татьяна Анатольевна!
Большое спасибо за предложение провести мастер-класс Гражданско-патриотическое воспитание учащихся в работе детского объединения по интересам
Могу ли я предварительно ознакомиться с материалами?
В какой форме вы хотели бы организовать эту активность?
Пишите, давайте обсуждать возможности сотрудничества.
С уважением, Мария Смирнова
6
01.05.2012 21:58:43Капитанова Любовь Петровнаучитель начальных классовkapitanovalp@mail.ruпроведу вебинар или мастер-класс (разовое занятие)Здравствуйте.Очень хочется поделится своими наработками.
1. Проведу мастер - класс по здоровьесбережению. Расскажу о своей работе по данной технологии.
2.Работа по методу Проектов. Хороший материал по проекту "Хлеб - всему голова", "Сохраним леса России"
3. Портфолио ученика.
4. Поделюсь опытом как оформить материал для аттестации.
5. Сценарии праздников. 1. "Мама - солнышко моё", "Встречай с любовью стаи птиц" и др.		августУчастник не зарегистрирован?
7
06.05.2012 13:56:35Мусина Альфира Абатымовнаучитель начальных классовmusina_alfira@mail.ruпроведу мастерскую (серия занятий)Формирование метапредметных результатов образования с помощью образовательного блога2 четвертьОтправлено письмо с вопросами на уточнение
8
06.05.2012 14:01:18Мусина Альфира Абатымовнаучитель нач.классовmusina_alfira@mail.ruпроведу мастерскую (серия занятий)Разработка сетевого проекта для учащихся 3 классов "Библиотеки бывают разные, разные и прекрасные" (рабочее название)
разработка в июне на Летней школе
проведение проекта в сентябре		июньОтправлено письмо с вопросами на уточнение
9
09.05.2012 14:40:51Куплинова Лариса Муратовназавучmichyrou@rambler.ruпроведу вебинар или мастер-класс (разовое занятие)Творческие работы. Конкурс тематических школьных коллажей.
Коллаж в настоящее время чрезвычайно широко используется в издательском и рекламном бизнесе: обложки книг и журналов, рекламные плакаты и листовки.Я использую коллаж в учебных целях, а именно при обучении географии. Видов творческих заданий по географии много, зачем же нужны еще и коллажи?
Техника создания коллажа проста, что создает ситуацию успеха для каждого ученика. 		любые срокиЗдравствуйте Лариса Муратовна!
Спасибо за ваш отклик на анкету "Летняя мастерская".
Очень необычная тема вами предложена - очевидно она вызовет интерес.
Предлагаю вам выступить со своим мастер-классом в конце августа, когда учителя со свежими силами вернутся из отпусков, но, разумеется, возможно и другое время.
Давайте спишемся и обсудим детали.
С уважением и признательностью, Мария Смирнова
10
13.05.2012 10:08:38Радченко Марина Ивановнаучитель начальных классовmorina.2000@mail.ruпроведу мастерскую (серия занятий)1. Применение Дальтон-технологии в начальных классах.
2.Нестандартные техники на уроках технологии в начальных классах (скрапбукинг, изготовление дизайнерской бумаги, вытынанки и т.д.)
3. Организация развивающего пространства в учебном классе.
4. Проект "Учиться, чтобы научить" ( организация интерактивного взаимодействия учащихся во внутришкольном пространстве с детьми и родителями)
5. Проект "Родитель -учитель" (организация интерактивного взаимодействия участников образовательного процесса)		15/06-15/07Здравствуйте Марина Ивановна.

Удивилась разнообразию тем. Многие для нас интересны, но исходя из указанных вами сроков, на мой взгляд, больше всего подходит №2. Нестандартные техники на уроках технологии в начальных классах (скрапбукинг, изготовление дизайнерской бумаги, вытынанки и т.д.)
Сколько занятий по этой теме вы готовы провести?
Какова технология организации мастерской? Какая техподдержка вам нужна?

Если войдете во вкус - готова обсудить и другие МК, которые можно организовать в течение учебного года. Особенно интересуют темы организации развивающего пространства и взаимодействия с родителями.

Давайте попытаемся обсудить возможные варианты сотрудничества.

С уважением, Мария Смирнова
11
17.05.2012 15:32:48Быханова Светлана Викторовнаучитель начальных классовbyhanova66@mail.ruпроведу вебинар или мастер-класс (разовое занятие)Мастер - класс "Формы, методы и приёмы работы с родителями из опыта работы учителя начальных классов"
Старый афоризм гласит:"Самое сложное в работе с детьми - это работа с их родителями"		июньЗдравствуйте Светлана Викторовна.
Получила Вашу заявку на проведение мастер-класса. Спасибо!
Тема предложена актуальная. В каком формате вы готовы провести мастер-класс? Какая нужна техподдержка? В каких числах июня?
Можно ли посмотреть предварительные материалы? Возможно, они где-то опубликованы?
Давайте обсуждать формы сотрудничества!
С уважением, Мария Смирнова
12
26.05.2012 15:05:41нвучительwww.gmi.na@yandex.ruпроведу мастерскую (серия занятий)Альтернативная методика обучения грамотному письму.01.07.12-30.07.12К сожалению, автора заявки по e-mail идентифицировать не удалось.
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100