A | B | D | E | F | G | I | J | K | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Marca temporal | 1. Las explicaciones en clase son claras | 2. Prefieres la metodología empleada o la metodología tradicional | 4. Se fomenta la participación de los alumnos/as | ¿Te gustaría que todo el profesorado pasara este cuestionario para evaluar su trabajo? | 5. La profesora utiliza adecuadamente los medios didácticos (pizarra, audiovisuales, etc.) | 7. Se fomenta la participación de los alumnos | 8. Son claros los criterios de evaluación y calificación | 9. He aprendido cosas valiosas para mi formación | 6. La profesora comienza las clases con puntualidad | 10. Mi grado de satisfacción con la asignatura es alto. | 11. Se respeta los ritmos de trabajo de cada uno/a | 12. La profesora es justa en sus evaluaciones | 13. ¿Justifica lo que exige? | 13. La profesora muestra disponibilidad para atender las dudas | ¿Te han comentado otros profesores del centro lo que le parece esta forma de "dar" clases? | Aspectos más negativos de la asignatura | Otras observaciones | 3. La profesora consigue despertar el interés por la asignatura | Aspectos más positivos de la asignatura | En el caso de haber contestado SÍ, ¿qué es lo que han comentado? |
2 | 3/06/2022 10:24:47 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | Me gustaría que se hubiera hecho de forma un poco más didáctica | 5 | La profesora ha hecho la asignatura muy interasante | |||||||
3 | 8/06/2022 9:09:21 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | a | a | 1 | a | ||||||
4 | 12/12/2022 0:33:36 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | La profesora hace que hagamos el amor entre los chicos, que nos hagamos mamadas, y más cosas con termino sexual solo hacia los chicos | Ayuda por favor | 1 | Nada | ||||||
5 | 11/09/2023 15:58:04 | 2 | 5 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 5 | 4 | ninguno | muy bien todo | 4 | nada todo bien | ||||||
6 | 3/12/2013 8:19:20 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | si | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | ninguno | 5 | explica bien | ||||
7 | 3/12/2013 8:19:20 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | Si. | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | No tengo aspectos negativos. | no | 4 | Me gusta su método de trabajo, ya que entiendo el blog y es muy fácil de comprender. Me gusta la manera de dar las clases. | |||
8 | 3/12/2013 8:22:09 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | No porque pienso que es un poco comprometido | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | No encuentro aspectos negativos | 3 | Es comprensivo | ||||
9 | 3/12/2013 8:22:35 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | siii | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | no tiene ningun aspecto negativo | no | 4 | me gusta su sistema de llevar las clases | |||
10 | 3/12/2013 8:23:16 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | Sí, porque no todos los profesores utilizan una metodología apropiada para 2ºBachillerato | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | Aclarar las aulas a las cuales tenemos que ir. | ningunas. | 4 | Siempre es atento con nosotros porque está pendiente en todo momento, y sobre todo nos comprende a la hora de hacer trabajos. | |||
11 | 3/12/2013 8:23:19 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | Sí | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | De momento, nada. | De momento me gusta el ritmo de clase y no veo ningunos aspectos negativos. | 4 | Comprende la opinión de cada unovc | |||
12 | 3/12/2013 8:23:25 | 4 | Metodología tradicional | 4 | Si | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | Explica muy rapido, por lo demás esta todo correcto. | 4 | Su metodología es buena. Es un buen maestro y se interesa por sus alumnos. | ||||
13 | 3/12/2013 8:24:13 | 3 | Metodología tradicional | 5 | SI | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | Explicación rápida y no mantienen el orden de la clase. | NO | 4 | Intenta que todos participemos | |||
14 | 3/12/2013 8:24:14 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | si rotundo | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | es del sevilla | ninguna to perfec | 4 | es muy seguro | |||
15 | 3/12/2013 8:24:21 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | sii | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | ninguno | no | 4 | Es seguro de si mismo y realiza la clase muy dinamica | |||
16 | 3/12/2013 8:25:57 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | si | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | . | no | 5 | . | |||
17 | 3/12/2013 8:26:07 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | si | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | ningunos | ninguna | 5 | Que corrige los exámenes muy rápido, y eso nos gusta. | |||
18 | 3/12/2013 8:27:34 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | si porque así los profesores ven lo que pensamos de ellos | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | no lo se | no lo se | 4 | Es compresivo y explica bien | |||
19 | 3/12/2013 8:28:39 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | sii | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ninguno | ninguna | 4 | ayuda al alumno | |||
20 | 3/12/2013 8:28:50 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | si | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | nada | estar mas atento a quienes no realizan su trabajo | 5 | -Explica correctamente. -Repite sus explicaciones si es necesario. -Buena preparación a los exámenes. | |||
21 | 3/12/2013 8:29:10 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | sí, porque hay profesores que piensan que son perfectos en su trabajo y nadie lo es, todo se puede mejorar | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | Ninguno | No | 5 | Nos muestra confianza Sus clases no son aburridas | |||
22 | 3/12/2013 8:30:56 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | Si y no, si porque puede que este cuestionario ayude a cambiar el método a mejor, y no porque puede ser un poco comprometedor. | 3 | 4 | 5 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | No veo ningún aspecto negativo | 3 | Es comprensivo y te ayuda a mejorar en las actividades. | ||||
23 | 3/12/2013 8:31:26 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | Sí | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 4 | Es buena gente | |||
24 | 3/12/2013 8:33:40 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | La verdad es que no | 5 | 3 | 4 | 4 | 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | No lo se | 4 | La forma de dar la materia | ||||
25 | 3/12/2013 8:36:21 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | si | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | ninguno | 4 | Es atento con todos | ||||
26 | 3/12/2013 8:36:49 | 4 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | no | 4 | 3 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | no lo se | 4 | es comprensivo, y explica muy claro | ||||
27 | 3/12/2013 8:47:56 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | Sí, porque así los profesores mejorarían en su trabajo. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | Por mi parte me parece bien todo su trabajo, no tengo nada negativo que decir. | 5 | Sus métodos son muy buenos, nos ayuda en problemas que tenemos con otras materias y corrige los exámenes rápido lo que nos ayuda a saber como vamos en la asignatura. | ||||
28 | 3/12/2013 22:16:15 | 3 | Metodología tradicional | 3 | Sí, para así ser verdaderamente consciente de lo que piensa cada alumno y del funcionamiento de la clase con respecto a las cuestiones que aparecen anteriormente. | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | Un aspecto al que todavía no me acostumbro y por tanto veo como negativo, es al método de trabajo. A veces me pregunto si con este método puedo "estar preparada para selectividad". Por esto pienso que aunque sigamos con este método, para hacerlo,desde mi punto de vista, más eficaz debería ser más estricto aunque a veces nos perjudique, pero creo que esto beneficiará a la concentración plena en la asignatura y así comprender realmente la historia. | Una propuesta que no tiene porqué ser para todo el grupo de 2º BTO. C , es la reorganización de algunos grupos. Desde mi punto de vista, creo que un grupo de cinco personas es demasiado para la organización ya que como todos sabemos, no todo el mundo trabaja igual. El primer trimestre me ha resultado interesante en cuanto al nuevo método, pero de todas maneras pienso, que deberíamos hacer actividades en clase como pueden ser actividades en el cuaderno o parecidos, para así poder desarrollar nuestro conocimiento de la materia, porque algunas veces al mandar actividades por ordenador podemos hacer " un copia y pega" y no poder entender bien lo que se nos está explicando. Finalmente quiero decir al profesor, que me parece bien el interés, pero en mi caso necesito volver a algunos aspectos de la historia tradicional, como pueden ser algunas medidas como las anteriormente citadas. | 5 | Lo más importante que quiero destacar, es su interés por implantar su método de estudio pero mediante nuestra concienciación.Es decir, él sabe que su proyecto es efectivo pero quiere que cada alumno llegue a esa conclusión a través de los trabajos que propone, por esto, me parece un profesor muy entregado. | |||
29 | 12/12/2013 13:43:41 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | Sí | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | Desde mi punto de vista , no tengo ningún aspecto negativo del profesor | 4 | Es muy compresivo con el alumnado y me gusta su método de enseñanza. | ||||
30 | 12/12/2013 13:46:16 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 5 | si | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | no veo ningun aspecto negativo | ninguna | 5 | Es muy comprensivo y me gusta su forma de explicar | |||
31 | 25/03/2014 12:43:25 | 5 | Metodología utilizada (flipped classroom) | 4 | Sí. | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | No. | 5 | No. | ||||
32 | |||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||
100 |