| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Communication & Collaboration | |||||||||||||||||||
2 | I - Introduce | |||||||||||||||||||
3 | Objectives: | R - Reinforce/Develop | ||||||||||||||||||
4 | Students use telecommuncations to collaborate, publish, and interact with peers, experts, and other audiences. | M - Master/Independent Use | ||||||||||||||||||
5 | Students use a variety of media and formats to communicate information and ideas effectively to multiple audiences. | |||||||||||||||||||
6 | Communication Tools | K | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||||||||
7 | Engage in online learning activities as appropriate (virtual field trips, conferencing, Webquests) | I | R | R | R | R | R | R | R | R | ||||||||||
8 | Log on and log off email system. | I | R | R | R | M | ||||||||||||||
9 | Use proper netiquette | I | R | R | R | R | R | |||||||||||||
10 | Compose email using the following functions: | |||||||||||||||||||
11 | Sending | I | R | R | R | R | M | |||||||||||||
12 | Receiving | I | R | R | R | R | M | |||||||||||||
13 | Replying | I | R | R | R | R | M | |||||||||||||
14 | Adding a hyperlinked address in message | I/R | M | |||||||||||||||||
15 | Organizing mail folders | I/R | M | |||||||||||||||||
16 | Adding attachments to message | I/R | M | |||||||||||||||||
17 | Disseminate research findings to a larger audience (post to website, email, or wiki.) | I | ||||||||||||||||||
18 | Critique e-mail for communication clarity, appropriate operations and etiquette. | I | ||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||
29 | CLICK THE TABS BELOW TO VIEW THE REMAINDER OF THE CURRICULUM | |||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||