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1 | Timestamp | Name | 1.1 Use ICT in administering and managing learner records | Use ICT and eLearning to deliver learning | 1.3 Use ICT to train and develop staff | 1.4 Use ICT in self assessment reviews | 1.5 Train staff in use of ICT and eLearning technologies | 1.6 Assess demand for ICT and eLearning technologies against available capacity | 1.7 Back up data on ICT systems and keep data secure | 1.8 And if you have a dedicated ICT and eLearning strategy, what proportion of staff would you say are familiar with its content? | 2.1 General ICT skills | 2.2 Using ICT to manage learning and workload | 2.3 Developing electronic learning materials | 2.4 Teaching and facilitating online | 1.2 Use ICT and eLearning to deliver learning | 2.5 Using ICT face to face with learners | 2.6 Knowledge of how to access eLearning resources | 3.1 To search for and download digital learning resources | 3.2 To upload and store digital learning resources | 3.3 To create digital learning resources | 3.4 To conduct online learning assessment | 3.5 To create and manage lesson plans | 3.6 To customise (or personalise) the user interface | 3.7 To facilitate online discussion forums | 4.1 To support learning | 4.2 As a traditional classroom teaching tool | 4.3 As an element in blended learning | 4.4 To enable learner to learn at their own pace | 4.5 To enable learners to access learning at any time | 4.6 To create individualised learning programmes | 4.7 To support collaborative learning | 4.8 And do learners make use of blogs, wikis and other Web 2.0 applications? | 5.1 To assess work and offer feedback | 5.2 To assess work leading to formal certification | 5.3 To store and record assessments | 5.4 For online submission and return of work | 5.5 Computer marked tests | 6.1 More effective training | 6.2 Students learning more effectively | 6.3 A useful support tool for teachers and learners | 6.4 Improved learner outcomes | 6.5 Improved learner retention | 6.6 Improved learner satisfaction | 6.7 Improved strategic planning |
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