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Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe

Réservé à l’enseignant (e)

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Pictogrammes

Réservé à l’enseignant (e)

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Contenu de la semaine

Réservé à l’enseignant (e)

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Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 2

Séance 5

Séance 4

Séance 1

Séance 3

Oral - Acte de parole
Lecture – Graphème - o - au - eau
Ecriture - Graphème - o - au - eau

Révision
Lecture offerte

Présentation du vocabulaire
Exploitation du vocabulaire
Travail sur livret

Oral – Dialogue
Ecriture – Point de langue
Lecture – Lecture et compréhension des mots

Oral – Acte de parole
Lecture – Syllabes et mots
Ecriture – Mots

Oral – Prise de parole
Lecture – Lecture et compréhension des phrases
Ecriture – Phrases

Réservé à l’enseignant (e)

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Plan de la séance 3

Lecture de syllabes et de mots.

Ecriture de mots.

1. Acte de parole

Répondre à la question : « Comment tu t’appelles ? ».

Réservé à l’enseignant (e)

1. Acte de parole

2. Lecture

3. Ecriture

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Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant. Soyez attentifs !

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Aujourd’hui, nous allons apprendre à répondre à une question avec Majd et Nada.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Comment

tu t’appelles ?

Je m’appelle

_____________

Qui veut passer au tableau pour jouer la scène en français ? il faut répondre avec vos vrais prénoms et noms.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Chacun joue le dialogue en français avec son voisin. Chacun répond avec son vrai nom et prénom.

Comment

tu t’appelles ?

Je m’appelle

_____________

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Plan de la séance 3

Répondre à la question : « Comment tu t’appelles ? ».

Écriture de syllabes.

2. Lecture

Lecture de mots et de syllabes.

Réservé à l’enseignant (e)

1. Acte de parole

2. Lecture

3. Écriture

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Maintenant, on va faire de la lecture.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Aujourd’hui, nous allons apprendre à lire des syllabes et des mots avec le son « o ».

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut lire ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut lire ?

m o > mo > moto

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut lire ?

ch au > chau > chaud

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut lire ?

t eau > teau > bateau

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut lire ?

m eau > meau > chameau

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Ouvrez le manuel à la page 10.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Maintenant, vous allez lire à votre voisin. À tour de rôle.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Plan de la séance 3

Lecture de syllabes et de mots.

Poser la question « comment tu t’appelles ? » .

3. Ecriture

Ecriture de mots.

Réservé à l’enseignant (e)

2. Lecture

3. Ecriture

1. Acte de parole

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Maintenant, nous allons écrire des mots avec le son « o ». Soyez attentifs !

Acte de parole

Écriture

Lecture

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C’est le mot bateau. Nous allons l’épeler en lisant chaque lettre. Écoutez bien : �b-a-t-e-a-u.

bateau

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut épeler le mot bateau en lisant chaque lettre ?

bateau

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Prenez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Écrivez le mot qui correspond à cette image.

Acte de parole

Écriture

Lecture

29 of 46

Levez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Corrigez.

bateau

Acte de parole

Écriture

Lecture

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C’est le mot vélo. Nous allons l’épeler en lisant chaque lettre. Écoutez bien : �v-é-l-o.

vélo

Acte de parole

Écriture

Lecture

32 of 46

Qui veut épeler le mot vélo en lisant chaque lettre ?

vélo

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Prenez vos ardoises

Acte de parole

Écriture

Lecture

34 of 46

Écrivez le mot qui correspond à cette image.

Acte de parole

Écriture

Lecture

35 of 46

Levez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

36 of 46

Corrigez.

vélo

Acte de parole

Écriture

Lecture

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C’est le mot jaune. Nous allons l’épeler en lisant chaque lettre. Écoutez bien : �j-a-u-n-e.

jaune

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Qui veut épeler le mot jaune en lisant chaque lettre ?

jaune

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Prenez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Écrivez le mot qui correspond à cette image.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Levez vos ardoises.

Acte de parole

Écriture

Lecture

42 of 46

Corrigez.

jaune

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Prenez vos livrets à la page 12.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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On va faire l’activité 2. Je vais vous expliquer la consigne. Ensuite, je vais circuler entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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Corrigez.

Acte de parole

Écriture

Lecture

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La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison, lisez ces mots et recopiez-les sur votre cahier.

Acte de parole

Écriture

Lecture