SEL Newsletter |
During the month of September students completed a whole school SEL Project pledging to follow our Core Expectations. They also learned the rules and procedures so they can actively participate in classroom circles. Also, all students learned about growth mindset and the difference between having a growth and fixed mindset. In addition, we started the first lesson of our Anti Bullying Unit. |
SEL Tools
Bumble Bee Breath - Take a deep breath in. Put your fingers over the flaps on your ear to close them and hum as you breathe out. Notice the change in sounds with your inhale and exhale.
Peaceful Place - Close your eyes and think of a peaceful place you were once at. Take slow breaths in and out as you think of how your peaceful place looks like, sounds like, feels like, and smells. Executive Functioning Skills Whole Body Listening - One way to stay focused in school is by using our whole body to listen. To do this we ask students to have eyes watching the speaker, ears listening, body still, and quiet voice. Try using these reminders at home when having a conversation with your children or when giving directions. |
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Students
Growth Mindset: Based on the theory by Carol Dweck, PHD., growth mindset is the concept that one can improve and achieve success with time and effort. It’s reframing the mindset of “I can’t do this” when frustrated to “I can’t do this YET.” Those with a growth mindset embrace challenges and persist through obstacles.
SEL Outreach |
Homelinks - This month we have sent home homelinks with students for most of our lessons. Please use these as a way to talk with your child about what they are learning in their SEL special. Please send the completed homelinks back to school the following week. Please feel free to reach out to your SEL Teacher if you have any questions. |
Important Numbers |
1(800) 273-8255 or Call - 988
(630) 627-7100
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Johnson School: Meredith Barrett mbarrett@bsd2.org 630-766-2605 X3195 | Tioga School: Alina Kloss akloss@bsd2.org 630-766-2602 X4111 |
Students participating in a Community Circle.
Students are learning about Growth Mindset using a variety of mentor texts.
Boletín �informativo de SEL |
Durante el mes de septiembre, los estudiantes completaron un proyecto escolar de Educación Socio-emocional (SEL, por sus siglas en inglés) en el que se comprometieron a seguir nuestras expectativas centrales. También aprendieron las reglas y procedimientos a fin de poder participar activamente en los círculos de los salones de clase. Además, los estudiantes aprendieron sobre la mentalidad de crecimiento y la diferencia entre tener una mentalidad de crecimiento y una mentalidad estancada. También empezamos la primera lección de nuestra unidad contra la intimidación escolar. |
Las herramientas del SEL
Bumble Bee Breath (respiración de abeja): inhala profundamente. Pon los dedos sobre los lóbulos de las orejas para cerrarlas y tararea mientras exhalas. Pon atención a los cambios de sonido con cada inhalación y exhalación.
Un lugar pacífico: cierra los ojos y piensa en un lugar pacífico en el que hayas estado alguna vez. Inspira y expira lentamente mientras piensas en el aspecto, el sonido, la sensación y el olor de tu lugar pacífico. � Escuchar con todo el cuerpo: una forma de mantener la concentración en la escuela es utilizar todo nuestro cuerpo para escuchar. Para ello, pedimos a los estudiantes que tengan los ojos mirando al orador, los oídos escuchando, el cuerpo quieto y la boca callada. Los padres y madres deben intentar utilizar estos recordatorios en casa cuando tengan una conversación con sus hijos o cuando les den instrucciones. |
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Students
Mentalidad de crecimiento: de acuerdo a la teoría de Carol Dweck, PHD., la mentalidad de crecimiento es un concepto por el cual una persona puede mejorar y lograr el éxito con tiempo y esfuerzo. Se trata de redefinir la mentalidad de “No puedo hacer esto” cuando la persona está frustrada a “No puedo hacer esto TODAVÍA”. Las personas con mentalidad de crecimiento aceptan los desafíos y persisten a través de los obstáculos.
SEL al servicio de la comunidad |
Enlaces para la casa: este mes hemos enviado a casa enlaces con los estudiantes para la mayoría de nuestras lecciones. Les rogamos a los padres y madres que los utilicen como una forma de hablar con su hijo(a) sobre lo que está aprendiendo en su programa especial de SEL. Por favor, envíen los enlaces a la casa completados a la escuela la semana siguiente. No duden en ponerse en contacto con el maestro de SEL de su hijo(a) si tienen alguna pregunta. |
Números importantes |
1(800) 273-8255 o llame al - 988
(630) 627-7100
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Escuela Johnson: Meredith Barrett mbarrett@bsd2.org 630-766-2605 X3195 | Ecuela Tioga: Alina Kloss akloss@bsd2.org 630-766-2602 X4111 |
Estudiantes participando en un círculo comunitario.
Los estudiantes están aprendiendo sobre la Mentalidad de crecimiento utilizando una variedad de textos de mentoría.
Destrezas de funcionamiento ejecutivo |