JANKO MUZYKANT
HENRYK SIENKIEWICZ
Chmura wyrazów- wordart.com
Na podstawie wystroju pomieszczenia z powyższej fotografii ułóż zdanie złożone, w którym wyjaśnisz, co było ważne w życiu Litwosa.
Henryk Sienkiewicz był miłośnikiem sztuki i historii, ponieważ
..............................................................................................................................
…........................................................................................................................................................
Szlacheckie pochodzenie-�herb Oszyk��Wymień sześć rzeczowników w bierniku liczby pojedynczej, które dostrzegasz na herbie Sienkiewiczów.�.........................................�..................................................................................
Przyjaciel zwierząt- miał jamnika o imieniu Wykop
Sienkiewicz dołączył do organizacji walczącej o prawa dla zwierząt- Towarzystwa Opieki nad Zwierzętami, ale �z drugiej strony z lubością oddawał się polowaniom. Szczycił się tym, że w Afryce odstrzelił zarówno krokodyla, jak i hipopotama.
Czego dowiadujemy się �o Sienkiewiczu z nekrologu?
1. Kiedy zmarł?
2. Gdzie zmarł?
3. Gdzie zostanie pochowany?
4. Ile miał lat?
5. Czy był chrześcijaninem?
6. Jakie było jego najważniejsze osiągnięcie życiowe?
Bohaterowie noweli Janko Muzykant- podpisz rysunki
Bohaterowie noweli Janko Muzykant- podpisz rysunki
Bohaterowie noweli Janko Muzykant- podpisz rysunki
O imieniu "Janko"
Janko to niewątpliwe zdrobnienie imienia Jan. �Nosił je czternastowieczny kronikarz Janko z Czarnkowa, Dostał on na chrzcie imię Jan, a formy Janko używał jako swoistego pseudonimu.
�
Jan, Janek, Jaś, Janusz, Janka, Janeczka, Jasia, Janko, Jasiek, Jaśko, Jaś, Jasiuniek, Janeczek, Jasieniek, Jasieńko, Jasieczek, Jasiulek.
odmieniec
Wielki słownik ortograficzny PWN
Odpowiedniki imienia Jan w innych językach
angielski: John, Ian, Jack, Hank, Jon, Sean, Evan, Jonny/Johnny/Johnnie
czeski: Jan, Ivan, Johan, Honza
francuski: Jean
hiszpański: Juan
niemiecki: Hans, Johann
Muzyk czy muzykant?
muzyk- człowiek, który posiada dyplom szkoły muzycznej, wyższej uczelni muzycznej, kursów zawodowych
muzykant- człowiek, który osiągnął umiejętności muzyczne metodą samokształcenia
kuma
1. «matka chrzestna w stosunku do ojca chrzestnego i do rodziców dziecka lub matka dziecka w stosunku do jego rodziców chrzestnych»
2. pot. «przyjaciółka lub sąsiadka»
dobrodziej
�
okukać
�
bedłka
«grzyb mający blaszki na dolnej stronie kapelusza»
komornica
dawniej kobieta mieszkająca na komornym, nie mająca własnej chaty ani ziemi �
potrzódka
pomocnik pastucha
ladaco
«człowiek nieodpowiedzialny i lekkomyślny»
warząchew
«dawna, duża, drewniana łyżka kuchenna»
karbowy
«osoba nadzorująca roboty polowe w dawnym majątku ziemskim»
stójka
dawniej: straż, warta.
bylica- nazywana także piołunem, psią rutą, absyntem, wermutem, bielicą piołunem, bilicą
dwojaki
podwójne naczynia gliniane �z uchem, w których dawniej donoszono na pole – pracującym tam cały dzień oraczom czy żniwiarzom – dwudaniowe posiłki.
krajka
stosowana była powszechnie przez Słowian do wzmacniania i ozdabiania brzegów strojów ludowych - wzmacniała brzegi odzieży i chroniła je przed przecieraniem.
basetla
inaczej basy lub basetnia – polski ludowy instrument smyczkowy �o niskiej skali, o kształcie przypominającym wiolonczelę
przednówek
Czas głodu na wsi pomiędzy okresem kończenia się zapasów żywności z poprzedniego roku �w gospodarstwach, zwykle pod koniec zimy, a okresem zazielenienia się łąk i pierwszych plonów w nowym roku.
przyzba
«wał usypany z ziemi dokoła podmurówki dawnej chaty wiejskiej»
Nazwij uczucia, które można wyczytać z twarzy chłopca
….................................
….................................
.....................................
.....................................
Losy Janka- uzupełnij luki w planie wydarzeń/ plan szczegółowy/. Określ przypadek rzeczownika.
1. Narodziny /kogo?/...........................
2. Życie/ kogo?/.................. - syna ubogiej komornicy:
A/ słabe zdrowie;
B/ praca przy /czym?/........................../czego?/........................;
C/ wycieczka do lasy – na /co?/......................................
3. Pasja Janka – muzyka.
A/ zachwyt /czym?/..........................kościelnych organów i muzyką z karczmy;
B/ własny instrument skrzypki z /czego?/ ....................i
............. końskiego;
C/ obserwowanie /czego?..................................... - własności lokaja z dworu.
4. Zakradnięcie się do dworu i dotknięcie upragnionych skrzypiec.
5. Janko przed /czym?/.......................
6. Okrutna kara i śmierć Janka.
7. Powrót dziedzica i jego rodziny z Włoch.
Przekonaj Janka, że nie warto sięgać po skrzypce należące do lokaja.
.....................................................................
......................................................................
Życie chłopca-praca, zajęcia
Z jakim fragmentem lektury powiążesz ilustrację? Uzasadnij dlaczego?
Spektakl�
Przedstawienie kukiełkowe na podstawie scenariusza Jadwigi Korczakowskiej.
Przedstawienie kukiełkowe na podstawie scenariusza Jadwigi Korczakowskiej.
https://youtu.be/Vnqvuol8tRs
Napisz zaproszenie dla koleżanek i kolegów na teatrzyk kukiełkowy w wykonaniu uczniów kl. V
Plakat
Jaki dostrzegasz związek ilustracji z treścią noweli "Janko Muzykant". �Podaj dwa przykłady i je uzasadnij.
Janek miał na sobie stale białą koszulę, a także chudy był zawsze i opalony, z brzuchem wydętym, a zapadłymi policzkami; czuprynę miał konopną, białą prawie i spadającą na jasne, wytrzeszczone oczy, patrzące na świat, jakby �w jakąś niezmierną dalekość wpatrzone
Co z wyglądu Janka, opisanego �w noweli, pasuje do chłopca z reprodukcji obrazu?
Uzasadnij, że Janek z obrazu Malczewskiego płynie łodzią Charona.
Pomniki Janka Muzykanta
Fotografia
Instrumenty, o których mowa w noweli
Narzędzia rolnicze XIX wieku- podpisz obrazy
Narzędzia rolnicze XIX wieku - podpisz obrazy
Narzędzia rolnicze XIX wieku- podpisz obrazy
Narzędzia rolnicze XIX wieku- odmień przez przypadki rzeczownik „grabie”, odcinając końcówkę od tematu
Lekcja odwrócona
TEMAT LEKCJI
Życie dzieci na wsi w II połowie XIX wieku na podstawie dostępnych źródeł oraz noweli „Janko Muzykant” H. Sienkiewicza.
Cel lekcji wyrażony w języku zrozumiałym dla ucznia.
Zapoznanie się z warunkami życia dzieci na wsi w XIX wieku – warunki życia, praca, zabawy.
Lekcja odwrócona
Materiał do samodzielnej analizy przez ucznia (link).
https://drive.google.com/file/d/1cZ7oU3vXJxEGZfT9eRwwzIGzQybK9-tF/view?usp=sharing
Zakładany czas poświęcony przez ucznia na analizę materiału.
20 minut
Lekcja odwrócona
Przebieg lekcji w klasie �(faza utrwalająca).
Formy pracy uczniów (np. indywidualna, �w grupie, w parach).
Praca w parach
Lekcja odwrócona
Podsumowanie lekcji (forma podsumowania, tzw. zadanie na wyjście)
Notatka w formie tabeli- czym różni się życie współczesnego dziecka od życia dziecka w XIX wieku?
Życie na wsi w II połowie XIX wieku
Środowisko wiejskie �w noweli zostało przedstawione
realistycznie.
Wyjaśnienie różnic znaczeniowych wyrazów:
realistyczny, autentyczny, fikcyjny, fantastyczny.
Życie na wsi w II połowie XIX wieku�Skazanie matki Janka i dziecka na śmierć- kumy sądzą tak po objawach poporodowego wycieńczenia, zachowania kobiety oraz po zachowaniu niemowlaka. Nikt nie wzywa na pomoc lekarza. Kobiety wzywają księdza, ponieważ ich zdaniem on będzie bardziej potrzebny. �
�
Piosenka "Janko Muzykant"
Sylwester (Sylwek) Szweda
Pieśniarz, poeta, kompozytor, tłumacz tekstów poetyckich, przede wszystkim piosenek. Urodził się w piękną zimową i mroźną niedzielę o godzinie 10 rano 31 grudnia 1961 roku w Katowicach, prawie że w taksówce. Jest autorem ok. 500 piosenek, a także ok. 300 tłumaczeń poetyckich piosenek.
Janko muzykant słowa i muzyka: Sylwek Szweda 05.10.2014
Kiedy Janko muzykant za swe skrzypce chwyta Gra muzyka! Gra muzyka! Gra muzyka! Gra muzyka! I wszystko co złe jak cień w świetle znika Gra muzyka! Gra muzyka! Taka prosta i zwykła, lecz za serce nas chwyta Gra muzyka! Gra muzyka!
I choć drwili z niego, gdy swe skrzypce strugał I pękali ze śmiechu, kiedy pierwszy dźwięk wydał Potem nawet radzili, by je zniszczyć czym prędzej A on grał coraz więcej, coraz piękniej i piękniej. | Potem skrzypce Janka przyszli ukraść nocą Lecz ich struny jęknęły z czarodziejską mocą Wystraszyli się bardzo i stanęli jak wryci Janko zbudził się nagle i za skrzypce znów chwycił.
Zagrał pieśń księżycową, co jak łza w oku O samotnych ludziach zagubionych w mroku Co nie mogą znaleźć swojej własnej drogi Nawet szukać nie chcą, nawet nie chcą spróbować. |
Co nieco muzyki...
Co nieco muzyki...
Kto i jak wykonuje skrzypce?
Skrzypce są wykonywane �przez rzemieślników zwanych lutnikami.
W pracowni lutnika:
Jak to było ze skrzypcami Janka?
Włosie końskie to długie włosy rosnące na grzywach �i ogonach koni. Wykorzystywany jest do różnych celów, m.in. do tapicerki, szczotek, smyczków instrumentów muzycznych, wytrzymałej tkaniny zwanej włosiem oraz do tynku z włosia końskiego, materiału pokrywającego ściany dawniej używanego w budownictwie. / wikipedia/
Gont - drewniany materiał do wykonywania pokryć dachowych (również elewacyjnych[4]). Jest to deseczka z drewna iglastego, o przekroju klina, z wpustem wzdłuż dłuższej krawędzi, łączona poprzez wsunięcie jednej deseczki w drugą./ wikipedia/
Co to znaczy "grać pierwsze skrzypce...?
Ułóż zdanie z podanym związkiem frazeologicznym.
…..............................................................................................................................................
Warto posłuchać...
Odkryj nutki i poukładaj na pięciolinii:
Szesnastka- W
Ósemka- y
Szesnastka- b
Półnuta- i
Nuta- t
Ćwierćnuta- n
Ósemka- y
To nie musiało się tak skończyć...�
Jak można było pomóc Jankowi w II połowie XIX wieku? | Co można zrobić dzisiaj dla uzdolnionych muzycznie dzieci? |
| |
| |
| |
Konwencja o prawach dziecka�20 listopada 1989 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ przyjęło Konwencję o prawach dziecka. Polska ratyfikowała ją 30 kwietnia 1991 roku.�
Kwestie przemocy wobec dzieci oraz ich poniżającego karania zawarto w artykułach 19 i 37: art. 19 ust. 1 Państwa-Strony będą podejmowały wszelkie właściwe kroki (…) dla ochrony dziecka przed wszelkimi formami przemocy fizycznej (…) art. 37 lit. a Państwa-Strony zapewnią, aby żadne dziecko nie podlegało torturowaniu bądź okrutnemu, nieludzkiemu czy poniżającemu traktowaniu lub karaniu (…)
PRAWA DZIECI
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r.
Art. 70. Prawo do nauki
Art. 72. Konstytucji RP
800 080 222 - całodobowa, bezpłatna infolinia dla dzieci i młodzieży oraz ich opiekunów
Dziękuję za udział �w spotkaniach.
MAŁGORZATA BARAN