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What is Title One? What does it mean for our school? Title 1 Parent & Family Engagement Policy

Title I, Part A of the Elementary and Secondary Education Act, as amended by the Every Student Succeeds Act (ESSA) provides supplemental funding for schools to help ensure that all students meet challenging state academic standards.

Title I is the largest federally funded educational program. A Title I school is a school receiving federal funds for students.

The basic principle of Title I is that eligible schools receive supplemental funds to meet students’ educational goals.

Pleasant Grove is one of the 12 elementary schools that meet the requirement.

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Being a Title I school means receiving federal funds (Title I) to supplement the school’s existing programs. These funds are used for the following:

Identifying students experiencing academic difficulties and providing timely assistance to help students meet the state’s challenging content standards.
Purchasing supplemental staff/programs/materials/supplies
Conducting parent and family engagement meetings/trainings/activities
Recruiting/Hiring/Retaining Highly-Qualified Teachers

Being a Title I school also means encouraging ongoing parent and family engagement and advocating for parents’ rights

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What is the 1% set-aside and how are parents involved?

Any Local Education Agency (LEA) or school district with a Title I Allocation exceeding $500,000 is required by law to set aside 1% of the Title I allocation for parent and family engagement.

In ABSS, each Title I school receives its share of 100% of the family engagement set-aside to implement school-level parent and family engagement activities and events

Title I parents have the right to provide input into decisions regarding how this money is spent. This process is completed through the School Leadership Team (SLT)

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S.M.A.R.T- Goals

2023-2024 S.M.A.R.T. Goals

Goal 1 The percentage of students proficient in reading based on end-of-grade level expectations will increase by at least 5% for each grade level by June 2024.

Kindergarten: The percentage of Kindergarten students proficient in reading will increase from 57% to 62% based on end-of-year mClass composite scores.
1st Grade: The percentage of 1st-grade students proficient in reading will increase from 49% to 54% based on end-of-year mClass composite scores.
2nd Grade: The percentage of 2nd-grade students proficient in reading will increase from 50% to 55% based on end-of-year mClass composite scores.
3rd Grade: The percentage of 3rd-grade students proficient in reading will increase from 34.1% to 39.1% based on EOG GLP.
4th Grade: The percentage of 4th-grade students proficient in reading will increase from 37.2% to 42.2% based on EOG GLP.
5th Grade: The percentage of 5th-grade students proficient in reading will increase from 39.1% to 44.1% based on EOG GLP

Goal 2- By the end of June 2024, we will decrease the Tier 2 (6-10.0 days) and 3 (11 or more days) attendance categories by 10% in each grade level.

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2022-2023 School Data

Pleasant Grove Met Growth for both reading and math!

North Carolina rating status- (PGE remains) Low-Performing

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Requirements and Supports

Informing Families

Documentation to NC-DPI- includes staff observations and required staff attendance at district led PD/trainings

Available Title One Funds

District Support

Site Visits
Title One Tutors
Interventionist
Data Days for classroom teachers
Parent Engagement- Conference Nights

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Upcoming Events

Parent-Teacher Conference Night- coming in November!

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Noches de Padres de la Escuela Primaria Pleasant Grove

5 de Octubre 2023

Presentacion: Titulo 1

Directora, Shanise Goldsby

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Que es el Programa de Título 1? Qué significa esto para nuestra escuela? Title 1 Parent & Family Engagement Policy

El Programa de Título 1, Parte A del Acto Educacional de las escuelas Primarias y Secundarias, modificada por cada Acto de Éxito Estudiantil (ESSA) provee fondos suplementarios para las escuelas para ayudar a asegurarse que todos los estudiantes puedan llegar a obtener las metas y estándares educacionales requeridos por el gobierno.

El Programa de Título 1 es el programa educacional más grande fundado por el gobierno federal . Una escuela que pertenece al programa de Título 1 es una escuela que recibe fondos federales para ayudar a los estudiantes.

El Principio básico del Programa de Título 1 es que escuelas que son elegibles reciban fondos suplementarios para ayudar a obtener las metas educacionales de los estudiantes..

La Escuela de Pleasant Grove es una de las 12 escuelas en este condado que reúne los requerimientos para este programa.

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Ser escuela Título 1 significa recibir fondos federales para suplementar los programas existentes de la escuela. Estos fondos son usados para lo siguiente:

Identificar estudiantes que presenten dificultades académicas y proveerles en un tiempo razonable la ayuda que ellos necesiten para reunir los estándares que requiere el estado.
Comprar programas suplementarios para el personal educativo
LLevar a cabo reuniones y entrenamientos para nuestros padres
Reclutar, Contratar y Retener Maestros de Alta Calidad

Ser Escuela Título 1 también significa animar a los padres y familias a participar en actividades curriculares de la escuela y defender los derechos de los padres.

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Que significa 1% reservado y como están los padres involucrados?

Cualquiera Agencia Educacional Local(LEA) o Distrito escolar que pertenezca al Programa Titulo 1 que haya recibido más de $500,000 es requerido por la ley tener un fondo del 1% del dinero que recibe para la participación de los padres y familias.

En el Distrito Escolar de Alamance-Burlington, cada escuela que pertenece al programa Título 1 recibe el 100% del dinero que la ley establece para la participación de los padres y familia.

Los padres que pertenecen a una escuela del programa de Título 1 tienen el derecho de proveer su opinión en cómo piensan que este dinero sea usado. Este proceso se lleva a cabo a través del equipo de Liderazgo de la Escuela (SLT)

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Metas S.M.A.R.T-

2023-2024 Metas S.M.A.R.T.

Meta 1 El porcentaje de estudiantes competentes en lectura según las expectativas del nivel de fin de grado aumentará al menos un 5% para cada nivel de grado para Junio del 2024.

Kinder: El porcentaje de estudiantes competentes en lectura aumentará del 57% al 62% según los puntajes compuestos de MClass de fin de año.
1 Grado: El porcentaje de estudiantes competentes en lectura aumentará del 49% al 54% según los puntajes compuestos de MClass de fin de año.
2 Grado: El porcentaje de estudiantes competentes en lectura aumentará del 50% al 55% según los puntajes compuestos de MClass de fin de año.
3 Grado: El porcentaje de estudiantes competentes en lectura aumentará del 34.1% al 39.1% según los puntajes compuestos de los exámenes estatales de fin de año.
4 Grado: El porcentaje de estudiantes competentes en lectura aumentará del 37.2% al 42.2% según los puntajes compuestos de los exámenes estatales de fin de año.
5 Grado: El porcentaje de estudiantes competentes en lectura aumentará del 39.1% al 44.1% según los puntajes compuestos de los exámenes estatales de fin de año.

Meta 2- Para el final de Junio 2024, reduciremos las categorías de asistencia del nivel 2 (6-10.0 dias) y nivel 3 (11 o mas dias) en un 10% en cada nivel de grado.

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2022-2023 Data de la Escuela

Pleasant Grove obtuvo Crecimiento Alcanzado en Lectura y Matemáticas!

Estado de Calificación de nuestra escuela: Bajo Rendimiento

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Requerimientos y Apoyos

Informar a las Familias

Documentación a DPI de Carolina del Norte- incluye observaciones al personal y asistencia mandatoria del personal a entrenamientos dados por el distrito

Fondos Disponibles del Programa de Título 1

Apoyo del Distrito

Visitas a la escuela
Tutores pagados por el programa de Título 1
Intervencionista
Días tomados para analizar la data de los estudiantes con los maestros de salón de clase
Participación de los padres- Noches de Conferencias

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