تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 6 -
هيكلة حصة اليوم
04- إنتاج كتابي
- 03قراءة
- 01 النشاط الاعتيادي
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
مرحبا بكم. سننطلق في حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يذكر شروط الحصول على نجمة التميز؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
دونَ أَنْ أَقِفَ، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.
أُشارِكُ دونَ خَوْفٍ مِنَ ٱلْخَطَأِ.
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
استماع وتحدث
استماع وتحدث
ستتدربون في هذه الحصة على المشاركة في حوار. من يقرأ الوضعية التالية؟
اِلْتَقيْت أَنْتَ وَتِلْميذٌ في السّاحَةِ. أَخَذَ يَسْأَلُكَ عَمّا تُفَضِّلُهُ وَأَنْتَ تُجيبُهُ. فَكِّرْ أَنْت وَزميلُكَ، ثُمَّ مُرّا لِتَقْديمِ ٱلْحِوارِ ٱلَّذي دارَ بَيْنَكُما؟
- مَرْحباً يا .............................................................؟
- ........................................................................
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
إنتاج كتابي
استعدوا في دقيقة للتحدث بلغة عربية فصيحة. تذكروا أساليب التفضيل.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
إنتاج كتابي
اِلْتَقيْت أَنْتَ وَتِلْميذٌ في السّاحَةِ. أَخَذَ يَسْأَلُكَ عَمّا تُفَضِّلُهُ وَأَنْتَ تُجيبُهُ. فَكِّرْ أَنْت وَزميلُكَ، ثُمَّ مُرّا لِتَقْديمِ ٱلْحِوارِ ٱلَّذي دارَ بَيْنَكُما؟
- مَرْحباً يا .............................................................؟
- ........................................................................
وَمَتى تُمارِسُ هِواياتِكَ ٱلْمُفَضَّلَةَ؟
.....................................................................
سأعين ثنائيا لتقديم الحوار. سأشرك الجميع.
............................
................................................................................
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
إنتاج كتابي
الفائزون في تحدي السرد هم ............
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
تَحَدّي ٱلسَّرْدِ
قــــراءة
- 03 قراءة
اليوم ستقرؤون نصا وتجيبون عن أسئلة الفهم. افتحوا كراساتكم على الصفحة 110.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
سأقرأ النص، ضعوا أصابعكم تحت كل كلمة أقرؤها.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
سأعين لقراءة النص ثلاثة تلاميذ لقراءة النص: زهير-الأم-الراوي. تابعوا بأصابعكم.�تمنح الفرصة للفئة المتعثرة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
سأعين ثلاثة تلاميذ آخرين للقراءة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نمر إلى استثمار المعجم. من يقرأ التعليمة الأولى؟ -ما المطلوب؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
عودوا إلى النص لتحديد الإجابات. أمامكم ثلاث دقائق.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نصحح. نبدأ بضد "نهاية". من يتقاسم جوابه؟ هل أنتم متفقون؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
بِدايَةُ
نَكْبَرُ
أَصْغى
أَلْقاهُ
دَوْرَةٌ
رَأْسٌ
الآن ننجز شبكة كلمة "دفع" على السبورة. من يشارك بكلمة؟ آخر؟ ما رأيكم؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
دَفَعَ
انتبهوا للتصحيح
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
دَفَعَ
دافِعٌ
مَدْفوعٌ
دِفاعٌ
دَفْعٌ
اِنْدَفَعَ
والآن سأعين من يقرأ السؤال الأول؟ ثم الثاني؟ ما المطلوب في كل سؤال؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
عودوا إلى النص لتحديد الإجابات. أمامكم أربع دقائق.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نصحح سؤالا سؤالا. من يقرأ السؤال الأول؟ من يجيب؟ هل أنتم متفقون؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
حَطَّمَ زُهَيْرٌ ٱلْمُنَبِّهَ كَيْ لا تَصيرَ أَمُّهُ عَجوزاً، إِلّا أَنَّهُ لَمْ يُحَقِّقْ مُرادَهِ لِأَنَّ الزَّمَنَ لا يَتَوَقَّفُ وٱلْإِنْسانَ يَتَقَدَّمَ في ٱلْعُمْرِ بِاسْتِمْرارٍ.
السؤال الثاني. من يقرأ؟ انتبهوا للتصحيح.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
قَبَّلَتِ ٱلْأُمُّ ٱبْنَها بِحَرارَةٍ وَدَمْعَةُ ٱلْفَرَحِ وَٱلْحُبِّ تَتَلَأْلَأُ في عَيْنَيْها، لِأَنَّها تَأَثَّرَتْ بِٱهْتِمامِ ٱبْنِها بِها، وَحِرْصِهِ عَلى أَلّا تَصيرَ عَجوزاً.
حَطَّمَ زُهَيْرٌ ٱلْمُنَبِّهَ كَيْ لا تَصيرَ أَمُّهُ عَجوزاً، إِلّا أَنَّهُ لَمْ يُحَقِّقْ مُرادَهِ لِأَنَّ الزَّمَنَ لا يَتَوَقَّفُ وٱلْإِنْسانَ يَتَقَدَّمَ في ٱلْعُمْرِ بِاسْتِمْرارٍ.
نمر لاستثمار الظواهر اللغوية. من يذكر بكيف نتعرف على الجملة الفعلية؟ من يقدم أمثلة؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
اَلْجُمْلَةُ ٱلْفِعْلِيَّةُ
ماذا نسمي الذي يقوم بالفعل في الجملة الفعلية؟ كيف يأتي الفاعل في الجملة الفعلية؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
اَلْجُمْلَةُ ٱلْفِعْلِيَّةُ
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
خذوا الصفحة 111. نستثمر الجملة الفعلية. من يقرأ التعليمة 1؟ أنجزوا أمامكم ثلاث دقائق.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نصحح جملة جملة. من يقرأ الجملة الأولى؟ متفقون؟ ...
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يقرأ التعليمة 2؟ أنجزوا أمامكم ثلاث دقائق.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نصحح جملة جملة. من يقرأ الجملة الأولى؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
انتبهوا للتصحيح.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
ٱلْمُنَبِّهَ./ ..
ٱبْنَها
دَمْعَةٌ
شَعْرُ
ننشد جماعة قصيدة "أغنية لبلادي".
أُغْنِيَّةٌ لِبِلادي
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
ننشد جماعة قصيدة "الحفلة".
اَلْحَفْلَةُ
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
إنتاج كتابي
- 04 الإنتاج الكتابي
سنواصل تدربنا اليوم على الوصف؛ وصف شخص. هل أنتم مستعدون؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
وَصْفُ شَخْصٍ
من يذكرنا بمراحل وصف شخص التي رأيناها في الحصة الماضية؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
كَيْفَ أَصِفُ شَخْصاً؟
ممتاز. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
لِأَصِفَ شَخْصاً:
أُحَدِّدُ ٱلشَّخْصَ ٱلَّذي أُريدُ وَصْفَهُ؛
1
أَصِفُ ٱلْعَناصِرَ ٱلتاليَةَ: مَلامِحُ وَجْهِهِ، قامَتُهُ، مَلابِسُهُ.
2
أذْكُرُ أَوْصافاً تُمَيِّزُ شَخْصِيَّتَهُ وَٱلأَفْعالَ ٱلَّتي يَقومُ بِها.
3
خذوا كراساتكم ص 109. من يقرأ التعليمة 1؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
لاحظوا الصورة جيدا ثم أكملوا الجدول بأوصاف مناسبة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
نصحح عنصرا عنصرا. من يقرأ وصفه لملامح سهيل؟ ما رأيكم في الأوصاف التي استعملها؟ آخر؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
بَشوشٌ
عَيْنانِ واسِعَتانِ
شَعْرٌ بُنِّيٌّ
أَنْفٌ قَصيرٌ مُقَوَّسٌ
من يقرأ وصفه لقامة سهيل؟ ما رأيكم في الأوصاف التي استعملها؟ آخر؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
بَشوشٌ
عَيْنانِ واسِعَتانِ
شَعْرٌ بُنِّيٌّ
أَنْفٌ قَصيرٌ مُقَوَّسٌ
طَويلُ ٱلْقامَةِ
قَوِيُّ ٱلْبِنْيَةِ
من يقرأ وصفه لملابس سهيل؟ ما رأيكم في الأوصاف التي استعملها؟ آخر؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
بَشوشٌ
عَيْنانِ واسِعَتانِ
شَعْرٌ بُنِّيٌّ
أَنْفٌ قَصيرٌ مُقَوَّسٌ
طَويلُ ٱلْقامَةِ
قَوِيُّ ٱلْبِنْيَةِ
قَميصٌ رِيّاضِيٌّ أَزْرَقُ، حِذاءٌ رِياضِيٌّ أَزْرَقُ
سِرْوالٌ قَصيرٌ أَحْمَرُ.
ما الأفعال التي يقوم بها؟ من يقدم وصفا لشخصيته؟ آخر؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
بَشوشٌ
عَيْنانِ واسِعَتانِ
شَعْرٌ بُنِّيٌّ
أَنْفٌ قَصيرٌ مُقَوَّسٌ
طَويلُ ٱلْقامَةِ
قَوِيُّ ٱلْبِنْيَةِ
قَميصٌ رِيّاضِيٌّ أَزْرَقُ، حِذاءٌ رِياضِيٌّ أَزْرَقُ
سِرْوالٌ قَصيرٌ أَحْمَرُ.
يَحْمِلُ كُرَةَ ٱلْقَدَمِ وَ يَلْعَبُ ضِمْنَ فَريقِ ٱلْأَشْبالِ.
باستعمال الأوصاف في الجدول، اكتبوا فقرة تصفون فيها سهيلا.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
من يقرأ فقرته؟ -انتبهوا للتصحيح.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
بَشوشٌ، لَهُ عَيْنانِ واسِعَتانِ وَشَعْرٌ بُنِّيٌّ جَميلٌ. أَنْفُهُ قَصيرٌ مُقَوَّسٌ، وَوَجْهُهُ
مُسْتَديرٌ. هُوَ طَويلُ ٱلْقامَةِ قَوِيُّ ٱلْبِنْيَةِ. يَرْتَدي سُهَيْلٌ قَميصاً رِياضِيّاً أَزْرَقَ وَسِرْوالاً قَصيراً أَحْمَرَ وَحِذاءً رِياضِيّاً أَزْرَقَ. يُحِبُّ سُهَيْلٌ كُرَةَ ٱلْقَدَمِ وَيَلْعَبُ ضِمْنَ فَريقِ ٱلْأَشْبالِ. دائِماً ما يَحْمِلُ كُرَتَهُ مَعَهُ لِيَلْعَبَ مَعَ أَصْدِقائِهِ في ٱلْمَدْرَسَةِ.
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
اختتام الحصة
طرح عليكم أسئلة وأنتم تجيبون.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
كيْفَ نَبْني شَبَكَةَ ٱلْكَلِمَةِ؟
كَيْفَ تَصِفُ شَخْصاً؟
الواجب المنزلي. أنجزوا التمارين في بيوتكم.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
قراءة
استـماع وتحدث
إنتاج كتابي