1 of 53

Вебсемінар «Особливості ЗНО 2022 – національний мультипредметний тест. Українська мова»

Румянцева-Лахтіна О.О. – методист центру методичної та аналітичної роботи;

Лузан Л.О. – доцент кафедри методики навчання мов і літератури, кандидат педагогічних наук

КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

2 of 53

ШАНОВНІ КОЛЕГИ! ВАСВІТАЮТЬ МОДЕРАТОРИ:

Румянцева-Лахтіна Оксана Олександрівна, методист Центру методичної та аналітичної роботи КВНЗ �«Харківська академія неперервної освіти»;

Лузан Людмила Олександрівна, К.ПЕД.НАУК, ДОЦЕНТ кафедри методики навчання мов і літератури.

3 of 53

План вебсемінару.

  • 1. Нормативна документація Міністерства освіти і науки України.
  • 2. Особливості національного мультипредметного тесту.
  • 3. Розбір завдань НМТ з української мови.
  • 4. Методи підготовки до НМТ у дистанційному й змішаному форматах.
  • 5. Онлайн-платформи щодо підготовки до НМТ з української мови

4 of 53

Мета

  • Надати методичну й практичну допомогу вчителям української мови щодо підготовки абітурієнтів до національного мультипредметного тесту в умовах воєнного стану.

5 of 53

Нормативні документи

6 of 53

Нормативні документи

  • 24 березня 2022 року, Верхована Рада України ухвалила законопроєкт №7132, який дозволяє одноразову зміну алгоритмів вступу до університетів і складання ДПА, (покликання https://itd.rada.gov.ua/billInfo/Bills/Card/39187)

7 of 53

Нормативні документи

Закон вносить зміни до Законів України «Про повну загальну середню освіту», «Про фахову передвищу освіту» та «Про вищу освіту» та прийнято норми щодо звільнення від проходження державної підсумкової атестації здобувачів освіти, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році, щодо здійснення прийому до закладів фахової передвищої освіти та навчання для здобуття ступеня молодшого бакалавра, бакалавра та магістра в особливому порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, без використання результатів зовнішнього незалежного оцінювання, єдиного вступного іспиту та єдиного фахового вступного випробування.

8 of 53

Змінами законпроєкту скасовується:

  • державна підсумкова атестація,
  • зовнішнє незалежне оцінювання,
  • єдиний вступний іспит,
  • єдине фахове вступне випробування як конкурсний критерій доступу до освітніх послуг виключно у 2022 році.

9 of 53

Національний мультипредметий тест

  • У 2022 в умовах воєнного стану напрацьовано іншу модель вступних іститів для абітурієнтів.
  • Цього року буде проведений Національний мультипредметний тест (НМТ) для здобуття вищої освіти.

10 of 53

Національний мультипредметий тест

  • НМТ буде відбуватися у формі комп’ютерного онлайн тестування з трьох предметів (українська мова, математика, історія України). Для різних спеціальностей будуть встановлені різні вагові коефіцієнти оцінок з цих предметів.

11 of 53

Що потрібно для вступу?

Для вступу на бакалаврат потрібні:

результати тесту мотиваційний лист

+

заява.

Подання документів і підтвердження місця навчання буде здійснюватися через інтернет. Для вступу в коледж та ЗВО для деяких спеціальностей буде проведений творчий конкурс.

12 of 53

Мотиваційний лист

  • Як абітурієнту написати мотиваційний лист?Для цього потрібно ознайомитися з покроковою інструкцією, розташованою за покликанням:
  • https://osvitoria.media/opinions/yak-napysaty-motyvatsijnyj-lyst-dlya-vstupu-pokrokova-instruktsiya/

13 of 53

Національний мультипредметний тест

Національний мультипредметний тест — спрощена версія ЗНО, що складатиметься з трьох предметів:

  • української мови;
  • математики;
  • історії України.

Тест не включатиме завдань з української літератури. У цілому, учасники тестування повинні будуть виконати 60 завдань за 120 хвилин. За останніми даними, оприлюдненими на сайті Українського центру оцінювання якості освіти, тестування проводитимуть у комп’ютерному форматі.

14 of 53

Національний мультипредметний тест

15 of 53

Особливості складання та оцінювання НМТ

УВАГА! Під час воєнного стану слід зважати на такі особливості:

  • тест може бути перерваний у випадку повітряної тривоги;
  • оцінки за кожен із предметів буде оголошено одразу після складання мультипредментного тесту.

При вступі абітурієнт також матиме один сертифікат про проходження ЗНО, а не чотири.

16 of 53

Особливості тесту з української мови

Завдання блоку Національного мультипредметного тесту з української мови відповідатимуть чинній програмі ЗНО з української мови. З якою можна ознайомитися за покликанням:

https://testportal.gov.ua/programe/

17 of 53

Програма зовнішнього незалежного оцінювання, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки № 696 від 26 червня 2018 року.

18 of 53

Особливості тесту з української мови

Тести будуть лише з тієї частини програми, яка стосується української мови і охоплює всі мовні теми, вивчення яких передбачено в шкільному курсі української мови:

  • Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія;
  • Лексикологія. Фразеологія;
  • Будова слова. Словотвір;
  • Морфологія;
  • Синтаксис;
  • Стилістика;
  • Розвиток мовлення.

19 of 53

Особливості тесту з української мови

  • Розділам «Стилістика» та «Розвиток мовлення» приділено дещо менше уваги, оскільки комп’ютерний формат тестування унеможливлює використання завдань на надання письмової розгорнутої чи короткої відповідей

20 of 53

Структура тесту НМТ з української мови

У блоці з української мови буде 20 завдань:

  • у 15 завданнях потрібно буде вибрати одну правильну відповідь з чотирьох або п’яти варіантів;
  • п’ять завдань буде на встановлення відповідності - потрібно буде встановити по чотири «логічні пари».

Завдань, які передбачають надання письмової короткої чи розгорнутої відповіді не буде.

21 of 53

Структура тесту НМТ з української мови

22 of 53

Підготовка до НМТ

з української

мови

23 of 53

Мінімально підготовлений абітурієнт з української мови (той, хто подолає поріг «склав/не склав») має

  • розрізняти основні частини мови (особово-способові форми дієслова, іменник, власне кількісні числівники, якісні прикметники);
  • уживати знаки пунктуації (крапка, кома перед «що», «але», «а»);

24 of 53

Мінімально підготовлений абітурієнт з української мови (той, хто подолає поріг «склав/не склав»)має

  • знаходити прості форми підмета та присудка (крім простих присудків, виражених аналітичною граматичною формою, наприклад, буду виконувати, хай живе тощо);
  • визначати речення за метою висловлювання, емоційним забарвленням (нескладні випадки);
  • відрізняти складні речення з однотипними двоскладними частинами від простих;

25 of 53

Мінімально підготовлений абітурієнт з української мови (той, хто подолає поріг «склав/не склав») має

  • опанувати правопис апострофа та м’якого знака (на елементарному рівні);
  • розуміти правопис префіксів (на елементарному рівні, зокрема префіксів роз-, без-, через-);
  • знати правопис частки НЕ з дієсловами (крім винятків);

26 of 53

Мінімально підготовлений абітурієнт з української мови (той, хто подолає поріг «склав/не склав») має

  • опанувати правопис відтінків кольорів (крім винятків);
  • знати правопис великої літери в прізвищах, іменах, іменах по батькові, у найпоширеніших географічних назв (елементарні випадки);
  • уміти знаходити в тексті опорні слова.

27 of 53

Формат завдань НМТ з української мови

Завдання 1-4 – робота з мікротекстом

28 of 53

�������Завдання мікротексту передбачають:��1. Розрізнення�називного й �знахідного відмінків.�2. Питання з пунктуації �(знайти пунктуаційну помилку)�3. Питання з синтаксису �(знайти в реченні прикладку)�4. Лексичні синоніми.���

29 of 53

Формат завдань НМТ з української мови

Завдання 5-10 передачають завдання з орфоепії та орфографії:

  • наголос;
  • подвоєння;
  • правопис частки

НЕ

30 of 53

  • Завдання 10 – мікротекст із завданнями з орфографії

31 of 53

Формат завдань НМТ з української мови

Кличний відмінок іменника, правопис прізвищ

вживання іменників з числівником, ступені порівняння прикметників, рід незмінюваних іменників, лексична помилка

32 of 53

Завдання 14 – редагування речення (вживання дієприслівникового звороту), 15 – завдання з синтаксису й пунктуації (знайти неправильне обґрунтованя розділових знаківу реченні)

  • 14. Редагування потребує речення
  • А Сплачуючи за будь-які товари чи послуги, завжди вимагайте на касі видати чек.
  • Б Знаючи основні правила користування грошима, фінансові втрати вас не спіткають.
  • В Отримавши банкноти, я завжди перевіряю на них усі можливі елементи захисту.
  • Г Розраховуючись безготівково, кожен має контролювати правильність усіх трансакцій.
  • Д Обов’язково зважуй можливі ризики, оплачуючи вартість товарів чи послуг онлайн.
  • 15. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
  • Метод оповідок, (1) або вигадування легенд, (2) часто використовують з метою реклами: (3) історія, (4) удало придумана маркетологами, (5) може значно підвищити рівень продажу товарів, (6) і тут доречно пригадати відомий відеоролик, (7) як палички печива «Twix» виготовляють на різних фабриках.
  • НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
  • А коми 1, 2 – при однорідних членах речення
  • Б двокрапка 3 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком
  • В коми 4, 5 – при відокремленому означенні
  • Г кома 6 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
  • Д кома 7 – між частинами складного речення, що поєднані підрядним зв’язком

33 of 53

Завданнях 16-20 – на встановлення відповідності.

  • 16- знайтивідповідне значення

фразеологізмів;

  • 17 – знайти відповідні частини

мови в реченні;

  • 18 – знайти умови вживання тире в

реченні

  • 19 – дібрати приклад до відповідного

відокремленого члена речення

  • 20 – дібрати приклад до

кожного типу складного речення.

34 of 53

Як підготувати учнів до вступного іспиту НМТ?

По-перше, завантажте демонстраційний варіант НМТ й опрацюйте завдання самостійно, а потім розберіть його з учнями в синхронному режимі (покликання на НМТ https://testportal.gov.ua/blok-nmt-z-ukrayinskoyi-movy/)

35 of 53

Після виявлення прогалин рекомендуємо скласти індивідуальний план повторення матеріалу з використанням Інтернет-ресурсів.

36 of 53

Відпрацювання типових помилок у дистанційному режимі.

Робота з «порожніми» таблицями (схемами) у Google-документі.

Типова помилка

Правило

Приклад

37 of 53

Робота з ментальними картами в онлайн-форматі

:

38 of 53

Робота з мікротекстами.

Пропонуємо технологію роботи з тестовими завданнями, що включають опрацювання мікротекстів на уроках української мови, ураховують повторення навчального матеріалу з української мови та літератури й підготовку до ЗНО. Запропоновані нами мікротексти – уривки з літературних творів, які вивчаються за програмою ЗНО.

Тестові завдання з мікротекстами можна надавати кожному учню окремо, якщо це організація повторення індивідуально, а можна об’єднати кілька мікротекстів (3 або 4) й надіслати різні варіанти мікротекстів кільком учням, розподіливши клас на групи й таким чином організувавши урок повторення вивченого матеріалу.

Таким чином, учитель зможе побачити прогалини в знаннях учнів і відстежити, де у випускників є помилки, які теми кожному з них необхідно повторити та відпрацювати.

39 of 53

Завдання 1. Мікротекст (автор Н.В. Гробова)

Прочитайте текст і виконайте завдання до ньогоІ.Котляревський «Наталка Полтавка»:

  • Виборний (1)Наталка – по всьому полтавка, Петро – полтавець, та й возний, здається, не з другої губернії.
  • Петро (2)Наталко! Тепер ми ніколи не розлучимося. (3)Бог нам поміг перенести біди і напасті, він поможе нам вірною любовію і порядочною жизнію бути приміром для других і заслужить прозвище добрих полтавців. (4)Заспівай же, коли не забула, свою пісню, що я найбільше люблю.
  • Наталка (5)Коли кого любиш, то нічого не … .

40 of 53

Завдання до мікротексту

1.Префіксальним способом утворені всі слова, ОКРІМ

  • А перенести
  • Б заспівай
  • В розлучимося
  • Г найбільше 

2.Вставним словом ускладнене речення

  • А перше
  • Б друге
  • В третє
  • Г четверте 

3.На місці пропуску в п’ятому реченні має бути слово

  • А загубиш
  • В знайдеш
  • В забудеш
  • Г помітиш

 

4.Складним реченням з різними видами зв’язку є

  • А перше
  • Б третє
  • В четверте
  • Г п’яте

 

5.Тире в першому реченні використано

  • А між підметом і присудком
  • Б для відокремлення прикладки
  • В між однорідними членами
  • Г на місці пропущеного присудка

41 of 53

Підготовка до складання іспиту НМТ на онлайн-платформах

  • Поглибити знання можна на онлайн-уроках та уроках Всеукраїнської школи онлайн. Також можна долучатися до офлайн-занять (якщо дозволяє безпекова ситуація). Для самостійного тренування варто використовувати матеріали попередніх років.

42 of 53

Робота з дистанційними платформами онлайн

43 of 53

Онлайн-платформи, рекомендовані МОН УКраїни

  • Від початку воєнного вторгнення російської федерації на територію України Міністерство освіти і науки України ініціювало створення єдиного переліку корисних ресурсів для дорослих та дітей щодо психологічної підтримки, навчання та інформування

44 of 53

Всеукраїнська школа онлайн

  • Зареєструватися на платформі Всеукраїнської школи онлайн можна за покликаннямhttps://lms.e-school.net.ua/guide

45 of 53

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ

testportal.gov.ua сайт Українського центру оцінювання якості освіти: програми ЗНО, характеристикаНМТ, тестові зошити ЗНО, звіти.

zno.osvita.ua сайт Освіта.UA: підготовка до ЗНО онлайн (за завданнями попередніх років).

46 of 53

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ

47 of 53

Рекомендуємо ГОТУВАТИСЯ ДО ЗНО ЗА ПОСІБНИКАМИ

1. ДОВІДНИК ЗНО-2022. УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА. ЗАВДАННЯ В ТЕСТОВІЙ ФОРМІ. 1-ША ЧАСТИНА. АВТ: АВРАМЕНКО, М. БЛАЖКО О. - К:ВИД-ВО: ГРАМОТА.

2. ТЕСТИ ЗНО – 2022. УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА. ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ У ТЕСТОВІЙ ФОРМІ. 2-ГА ЧАСТИНА. АВТ: АВРАМЕНКО О., К: ВИД-ВО: ГРАМОТА.

48 of 53

Повні курси підготовки до ЗНО з тестами, завданнями та конспектами занять можна знайти на платформах онлайн-студій:

EdEra: ed-era.com

ILearn (Освіторія): ilearn.org.ua

Prometheus: prometheus.org.ua

ВeSmart: besmart.study

49 of 53

Завдання 2 (для самостійної роботи).

1. Прочитайте текст і подумайте: які завдання ви б запропонували до нього?

(1) Тисячі дітей, не/збайдужілих до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні пропозиції, юнак, ще не/відомий нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого видавництва і, якщо треба буде, не залишатиме друкарні по дві доби? (4) Створені тут книги «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні не/перевершені ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з не/давніх рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.

50 of 53

Література

  • 1.Авраменко О.М., Блажко М.Б. Українська мова та література: Довідник. Завдання в тестовій формі. І частина. – К.:Грамота, 2021. – 552 с.
  • 2. .Авраменко О.М. Українська мова та література: Збірник завдань у тестовій формі. ІІ частина. – К.:Грамота, 2021. – 144 с.
  • 3. Гробова Н.В. Мікротексти: повторення навчального матеріалу та засіб підготовки до ЗНО з української мови та літератури. Вивчаємо українську мову та літературу, вип. № 19-21 (559-601). – Х.: Основа, С. 65-71.

51 of 53

Джерела для самостійного опрацювання

52 of 53

Зворотний зв’язок

Пропозиції, власні методики й розробки щодо підготовки до НМТ просимо надсилати на електронну адресу: school.literacy.2020@gmail.com

53 of 53

Дякуємо за увагу�й запрошуємо до співпраці!