2 of 15

ΔΡΑΣΗ _ 1

Τίτλος: Κατασκευή θερμοκηπίου – Green house project

3 of 15

Σκοπός της δράσης ήταν :

η οργάνωση και η κατασκευή του σχολικού θερμοκηπίου.

Μέσα από τη μελέτη κατασκευής του θερμοκηπίου

βελτιώθηκαν οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών,
ενισχύθηκε η μεταξύ τους επικοινωνία, η συνεργασία, η αλληλεγγύη και η εμπιστοσύνη, ώστε να δημιουργηθεί ένα ασφαλές, ευχάριστο και δημιουργικό περιβάλλον μάθησης.

4 of 15

Καλλιεργούνται συνεργατικές και οργανωτικές δεξιότητες, το αίσθημα ευθύνης, της υπομονής και της επιμονής

5 of 15

Κατεργασίας του εδάφους, του εμπλουτισμού του με θρεπτικά συστατικά, της φροντίδας των φυτών σε κάθε στάδιο ανάπτυξης

6 of 15

Ενέργεια, δυναμικότητα, εμπιστοσύνη

Το σχολικό θερμοκήπιο ως ένα δυναμικό περιβάλλον μάθησης, ανταποκρίνεται στις σύγχρονες τάσεις του τομέα της Γεωπονίας και προωθεί βασικές επιδιώξεις της σύγχρονης εκπαίδευσης

�

7 of 15

Θετικές στάσεις απέναντι στο φυσικό περιβάλλον

8 of 15

ΔΡΑΣΗ _ 2

Τίτλος: Κατασκευή συστήματος υδροπονίας

9 of 15

Μαθητές του τομέα Γεωπονίας, της Β΄ και Γ’ Λυκείου του ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟΥ 1^ου ΕΠΑ.Λ ΔΕΣΚΑΤΗΣ,

σχεδίασαν,
υλοποίησαν και
μελέτησαν το σύστημα καλλιέργειας με την τεχνική της υδροπονίας, με σκοπό τη γνώση νέων τεχνικών καλλιέργειας και ανάπτυξης σπορόφυτων και φυτών.

10 of 15

Αποτελεσματικότητα

12 of 15

ΔΡΑΣΗ _ 3

Τίτλος: Παρασκευή μαρμελάδας

13 of 15

Οι μαθητές της Β’ τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος «Τεχνολογία Τροφίμων» συνεργατικά ασχολήθηκαν με την παρασκευή μαρμελάδας από τοπικά φρούτα. Σκοπός της δράσης ήταν:

Να γνωρίσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των φρούτων εποχής και πως αυτά διατηρούνται μετά την μεταποίησή τους.
Να δημιουργήσουν έχοντας την πρώτη ύλη.
Να αναζητήσουν μεθοδολογία και τεχνική αποτελεσματικής μεταποίησης και συσκευασίας.
Να συνεργαστούν προς την παρασκευή του τελικού προϊόντος.

1 of 15