1 of 7

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2� Г. ТОЛОЧИНА»

Учитель-дефектолог

Миронова Марина Евгеньевна

2 of 7

ЦЕЛЬЮ И ЗАДАЧАМИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2 Г. ТОЛОЧИНА ЯВЛЯЕТСЯ:���

  • укрепление ценностно-смысловой сферы личности учащихся,
  • формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.�

3 of 7

Наиболее часто духовно-нравственные основы закладываются на уроках русского языка, литературы, социально-бытовой ориентировки.

Например: на уроке русского языка по теме: Правописание частицы не с глаголами, я формировала уважительное отношение к природе при составлении предложений с частицей не, описывающих правила поведения в лесу.

Например:

  1. Не рвите цветы в лесу.
  2. Не берите домой диких животных.
  3. Не трогайте птенцов в гнездах.
  4. Не ломайте веток кустарников и деревьев.
  5. Не разоряйте муравейники.
  6. Не оставляйте после себя мусор в лесу.
  7. Не разжигайте костры в лесу.

4 of 7

  • На уроке русской литературы при знакомстве с рассказом С.В.Михалкова «Штиль», мы обсуждали вопросы ответственности детей не только за свою жизнь и здоровье, но и ответственность за жизнь и здоровье других детей, которые оказались в одной лодке без взрослых.

5 of 7

  • На уроках социально-бытовой ориентировки много тем, связанных с духовно-нравственным воспитанием. Я считаю, что темы «Семейные традиции», «Празднование семейных праздников», «Культура отдыха в выходные и праздничные дни» учащимся с особенностями психофизического развития дает представления о правильных семейных ценностях: взаимоуважении, любви, заботе друг о друге, поддержке и защите, быть чутким. Дает более полное представление о том, как важно ценить своих родных, гордиться ими, помогать и оберегать от неприятностей, выполнять обещания и быть ответственным за свои действия и поступки.

6 of 7

В ШКОЛЕ Я СОЗДАЛА ТВОРЧЕСКУЮ ТЕАТРАЛЬНУЮ ГРУППУ ИЗ УЧАЩИХСЯ ИНТЕГРИРОВАННЫХ КЛАССОВ. ДЕТИ, ПОД МОИМ РУКОВОДСТВОМ РАЗУЧИВАЮТ СКАЗКИ, ВЫСТУПАЮТ С НИМИ ПЕРЕД УЧАЩИМИСЯ ШКОЛЫ НА ТЕАТРАЛЬНОМ ФЕСТИВАЛЕ, А ТАКЖЕ ПРИНИМАЮТ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В РАЙОННЫХ ТЕАТРАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ, И В РАЙОННОМ И ОБЛАСТНОМ ЭТАПЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ФЕСТИВАЛЯ «ВЯСЕЛКАВЫ КАРАГОД» . В 2019 ГОДУ НАША ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ЗАНЯЛА 3 МЕСТО НА ОБЛАСТНОМ ЭТАПЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ФЕСТИВАЛЯ «ВЯСЕЛКАВЫ КАРАГОД» СО СКАЗКОЙ «КОЗА-МАНЮКА».

7 of 7

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2� Г. ТОЛОЧИНА»

Учитель-дефектолог

Миронова Марина Евгеньевна