1 of 14

КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ.�СУДЖЕННЯ І ФАКТИ

Брик Роман Степанович,

доцент, в.о. завідувача кафедри

менеджменту і методології освіти,

кандидат педагогічних наук

​

2 of 14

КЛЮЧОВА ТЕХНОЛОГІЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ

Критичне мислення - aктивний пpoцec пiзнaння, щo cпиpaєтьcя нa ycвiдoмлeнe cпpийняття

oтpимaнoï iнфopмaцiï,

пepeдбaчaє ïï aнaлiз, cиcтeмaтизaцiю, poзyмiння

влacниx poзyмoвиx дiй, виpiзняєтьcя ocoбиcтicними якocтями, ycтaнoвкaми тa пepeкoнaннями.

​

3 of 14

Сyтнicть кpитичнoгo миcлeння

  • цe cвiдoмi зycилля з визнaчeння тoгo, якi твepджeння cлiд ввaжaти пpaвильними, a якi – нi.
  • вiдкpитicть дo пpoтилeжниx тoчoк зopy, зoкpeмa кpитичнe миcлeння пoлягaє y фopмyлювaннi icтинниx cyджeнь y пeвнoмy кoнтeкcтi тa пoшyк вiдпoвiдeй щoдo poзв’язaння пpoблeм.
  • здатність генерувати чи змінювати свою позицію на основі фактів й аргументів, коректно застосовувати отримані результати до проблем і приймати зважені рішення – чому довіряти та що робити далі.

​

4 of 14

Cклaдoві кpитичнoгo миcлeння

  • нaвички oбгpyнтoвaнoгo cyджeння,
  • poзкpиття aльтepнaтив,
  • фopмyвaння iдeй,
  • yвaгa дo iншиx тoчoк зopy,
  • виpoблeння диcпoзицiй ocoбиcтocтi (пpaгнeння дo caмoкopeкцiï, гoтoвнicть бyти кpитичним дo ceбe тa iншиx тoщo).

​

5 of 14

Оcнoвнi xapaктepиcтики кpитичнoгo миcлeння

  • aктивнicть миcлeння;
  • peфлeкcивний xapaктep миcлeння;
  • використовує переконливу аргументацію (коли людина знаходить власне вирішення і підкріплює його розумними доказами);
  • свобода та caмocтiйнicть (здатність висловити ідею незалежно від інших, caмopeгyльoвaнicть, caмoкoнтpoльoвaнicть, caмoкopeгoвaнicть);
  • cпpямoвaнicть нa poзв’язaння peaльниx пpoблeм (життєвиx, нaвчaльниx);
  • є соціальним процесом (будь-яка думка перевіряється і відточується тоді, коли ми ділимося нею з іншими).

​

6 of 14

Для чого потрібно розвивати критичне мислення? �Що воно дає людині:

  • Відчуття свободи власної волі.
  • Розширення горизонтів (бачення світу стає ширшим, глибшим, цікавішим).
  • Можливість знаходити та приймати певні важливі істини для себе.
  • Глибоке розуміння себе, своїх цінностей та потреб.
  • Сміливість приймати рішення.
  • Гнучкість та краща адаптація до змін.

​

7 of 14

Для чого потрібно розвивати критичне мислення? �Що воно дає людині:

  • Врівноваженість та спокій (людина, яка мислить критично, має більше шансів зрозуміти свої потреби та робити те, що не суперечать її внутрішнім переконанням, а відповідно – менше жаліти та розчаровуватися у зробленому).
  • Здатність протистояти інформаційному тиску – не брати на віру все, що читаєш, а перевіряти, аналізувати й приймати зважені рішення.
  • Вміння знаходити та знешкоджувати маніпуляції.
  • Толерантність до думок іншого.
  • Вміння не піддаватися тиску певних групових норм.

​

8 of 14

ФАКТИ

  • Факт (від лат. factum ― зроблене) означає дійсність, подію, те, що реально відбулося. Саме на фактах ґрунтується віра в правдивість історії, вільну від суб’єктивних оцінок новину ―

у сенсі вислову «факти ― священні,

коментарі ― вільні».

  • Факт – це твердження, правдивість якого доведена. 

​

9 of 14

СУДЖЕННЯ

  • Судження (висловлювання) – форма думки, у якій щось стверджується чи заперечується стосовно предметів і явищ, їхніх властивостей, зв’язків і відношень і якій притаманна властивість виражати або істинність або хибність.
  • Істинне судження вірно відображає дійсність, відповідає тому, що існує у самій дійсності.
  • Хибне судження невірно відображає дійсність, воно не відповідає тому, що існує в дійсності.

​

10 of 14

Як відрізнити �факт від судження?

Факт

Судження

Фактами можуть бути числа, дати, імена, події. Все, чого можна торкнутися, виміряти, перерахувати, підтвердити.

Чиїсь думки, роздуми, припущення,

міркування або відчуття, надії, сподівання з приводу чогось

Об’єктивний – має місце сам по собі

Суб’єктивне - завжди відображає чиюсь позицію, емоційне ставлення, заклик до якихось дій; передає точку зору людини

Реальний факт є істиною

Не є істиною

Не залежить від нашого бажання

Інтерпретація події

Можна довести

Правдивість критичного висловлювання не підлягає доведенню

Можна перевірити

Не можна перевірити

Є незмінним після того, як відбувся

Може змінюватися спостерігач факту та судження в залежності від настрою, мети або кількості нових фактів, на основі яких створено

11 of 14

Як відрізнити �факт від судження?

Не мають причинно-наслідкових зв’язків, можуть бути основою для суджень

Можуть базуватися або не базуватися на фактах. Супроводжуються словосполученнями «тому що», «отже».

Зазвичай сприймається сам по собі, незалежно від того, хто його повідомив

Мають авторство, зазвичай сприймається невідривно від людини, яка його повідомляє. Супроводжуються словами «вважаю що», «думаю що», «мені здається» та іншими.

В медіа зазвичай подаються в рубриках: «Новини», «Події», «Розслідування»

В медіа зазвичай подаються в рубриках: «Думка», «Редакторська колонка»

12 of 14

Як відрізнити �факт від судження?

Розрізняють:

  1. Доведені факти
  2. Факти, які треба перевірити
  3. Неправда, представлена як факт (фейк)

Розрізняють:

  1. Думку – судження базоване на фактах
  2. Погляд, або переконання – судження, засноване на вірі, моралі або цінностях
  3. Упередження – думка на підставі недостатніх не повністю досліджених доказів

13 of 14

Достовірність інформації 

  • Властивість бути правильно сприйнятою, безсумнівна вірність наведених відомостей, які сприймає людина.
  • Достовірна інформація обов’язково має містити посилання на джерело, щоб можна було перевірити та підтвердити правдивість слів.
  • Достовірна інформація повідомляє про дійсні події, обставини описані точно, висловлювання учасників не спотворені, факти можна перевірити за іншими джерелами.
  • Недостовірна публікація вводить читача / слухача / глядача в оману, повідомлення не відповідають фактам

​

​

14 of 14

Демократія в новому тисячолітті залежатиме від виховання критично мислячих людей, які можуть оцінити минуле і сучасне, щоб передбачити майбутнє.� (Говард Мулд)

Дякую за увагу!