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Pictogrammes

Contenu de la semaine

Pictogrammes

Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 5

Séance 2

Séance 4

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre u - U
• Ecriture - Lettre u - U

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre a - A
• Ecriture - Lettre a - A

• Révision
• Lecture offerte

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre u - U
• Ecriture - Lettre u- U

Séance 2

Réservé à l’enseignant

Séance 3

• Oral – Acte de parole 2
• Lecture - Lettre u - U
• Ecriture - Lettre u - U

Séance 2

• Oral – Acte de parole 1
• Lecture - Lettre u - U
• Ecriture - Lettre u - U

Plan de la séance 3

• Lecture de la lettre u - U.

• Traçage de la lettre u.

1. Acte de parole

• Acte de parole 2 : Demander et dire dans quelle école on est.

1. Acte de parole

2. Lecture

3. Ecriture

Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant. Soyez attentifs.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Avant de commencer, nous allons revoir la scène avec les mots du vocabulaire. Soyez attentifs.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Qui veut passer au tableau pour décrire la scène ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

A propos du modelage des actes de parole :��Au début de la première année du primaire, le modelage des actes de parole se fait dans une langue comprise par les élèves pour garantir l’accès direct au sens. Le recours exclusif au français intervient immédiatement après la présentation.��

Maintenant, on passe à l’activité de l’oral. Nous allons apprendre à poser une question en français avec Majd et Nada.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Écriture

Lecture

Répétons ensemble.

Tu es dans quelle école ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Tu es dans quelle école ?

À votre tour. Qui veut poser la question en français ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Maintenant nous allons apprendre à répondre à la question : « Tu es dans quelle école ? »

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Écriture

Lecture

Répétons ensemble les réponses de Nada et de Majd.

Je suis à l’école Al Massira.

Je suis à l’école Ibn Sina.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Voici d’autres exemples.

Je suis à l’école Riad.

Je suis à l’école Al Amal.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Qui veut passer au tableau pour jouer la scène en français ?

Tu es dans quelle école ?

Je suis à l’école ________

Acte de parole

Écriture

Lecture

Chacun joue le dialogue en français avec son voisin. Il faut répondre avec le nom de votre école.

Tu as dans quelle école ?

Je suis à l’école ____.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Plan de la séance 3

• Acte de parole 2 : Demander et dire dans quelle école on est.

• Traçage de la lettre u.

2. Lecture

• Lecture de la lettre u - U.

1. Acte de parole

2. Lecture

3. Ecriture

Maintenant, on va faire de la lecture. On va apprendre à lire la lettre u.

Acte de parole

Écriture

Lecture

C’est quelle lettre ?

U

Acte de parole

Écriture

Lecture

C’est quelle lettre ?

u

Acte de parole

Écriture

Lecture

Regardez cette liste. Qui veut passer au tableau pour montrer la lettre u ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Voici une autre liste. Qui veut passer au tableau pour montrer la lettre u ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Est-ce qu’il y a la lettre u dans ce mot ? Qui veut passer au tableau pour la montrer ?

Usine

Acte de parole

Écriture

Lecture

Est-ce qu’il y a la lettre u dans ce mot ? Qui veut passer au tableau pour la montrer ?

Lune

Acte de parole

Écriture

Lecture

Est-ce qu’il y a la lettre u dans ce mot ? Qui veut passer au tableau pour la montrer ?

jupe

Acte de parole

Écriture

Lecture

Est-ce qu’il y a la lettre u dans ce mot ?

ami

Acte de parole

Écriture

Lecture

Est-ce qu’il y a la lettre u dans ce mot ? Qui veut passer au tableau pour la montrer ?

lune

Acte de parole

Écriture

Lecture

Prenez le livret, page 24.

Acte de parole

Écriture

Lecture

On va faire l’activité 1 et 2. Je vais vous expliquer la consigne. Ensuite, je vais circuler entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Corrigez.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Plan de la séance 3

• Lecture de la lettre u - U

• Acte de parole 2 : Demander et dire dans quelle école on est.

• Traçage de la lettre u.

Réservé à l’enseignant

3. Écriture

2. Lecture

3. Ecriture

1. Acte de parole

Maintenant nous allons faire de l’écriture.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Regardez bien comment on trace la lettre u majuscule.

U

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Écriture

Lecture

On va tracer la lettre u majuscule en l’air avec le doigt. Faites comme moi.

U

Acte de parole

Écriture

Lecture

Regardez bien comment on trace la lettre u minuscule.

u

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Écriture

Lecture

On va tracer la lettre u minuscule en l’air avec le doigt. Faites comme moi.

u

Acte de parole

Écriture

Lecture

Prenez vos livrets à la page 25.

Acte de parole

Écriture

Lecture

On va faire l’activité 3. Je vais vous expliquer la consigne. Ensuite, je vais circuler entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Écriture

Lecture

La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison, vous aller tracer et colorier la lettre u. À demain.

Acte de parole

Écriture

Lecture