Tarea COMPETENCIA EMPRENDEDORA - Marco Entrecomp
Durante el desarrollo del Módulo 1 habrás podido familiarizarte con el marco Entrecomp.
Ahora te pedimos que mires de nuevo a las competencias emprendedoras clasificadas por áreas y medites sobre cuáles de ellas son prioritarias para ti, es decir, cuales están más relacionadas con tu programación y confías en poder trabajar con tu alumnado.
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La tarea consiste en:
Hemos incluido el diagrama Entrecomp y ejemplos para inspirarte.
En la última diapositiva puedes profundizar, ahora o más adelante, describiendo estas acciones y estimar cómo y cuándo las realizarías y si planeas medir cómo ha progresado el alumnado.
1.1 IDENTIFICAR OPORTUNIDADES Usar tu imaginación y habilidades para identificar oportunidades que generen valor. | 2.1. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOEFICACIA Creer en ti mismo/a y seguir desarrollándote | 3.1 TOMAR INICIATIVA Ir a por ello. |
1.2 CREATIVIDAD Desarrollar ideas creativas y con un propósito. | 2.2 MOTIVACIÓN Y PERSEVERANCIA Mantener la concentración y no rendirse. | 3.2 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN Priorizar, organizar y hacer seguimiento. |
1.3 VISIÓN Trabajar por tu visión de futuro. | 2.3 MOVILIZAR RECURSOS Conseguir y gestionar los recursos que necesitas. | 3.3. MANEJAR LA INCERTIDUMBRE, LA AMBIGÜEDAD Y EL RIESGO Tomar decisiones frente a la incertidumbre, la ambigüedad y el riesgo. |
1.4 EVALUAR IDEAS Aprovechar al máximo las ideas y oportunidades. | 2.4 EDUCACIÓN FINANCIERA Y ECONÓMICA Desarrollar (saber hacer) conocimientos financiero y económico. | 3.4 TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS Formar / trabajar en equipo: trabajar juntos/as e interconectados /as.. |
1.5 PENSAMIENTO ÉTICO Y SOSTENIBLE Evaluar las consecuencias y el impacto de las ideas, oportunidades y acciones. | 2.5 INVOLUCRAR A OTRAS PERSONAS Inspirar, participar y conseguir que otros participen. | 3.5 APRENDER DE LA EXPERIENCIA Aprender haciendo. |
IDEAS & OPORTUNIDADES | RECURSOS | EN ACCIÓN |
NOMBRE Y APELLIDOS: ÁNGEL CABELLO RUBIO
Tarea COMPETENCIA EMPRENDEDORA - Marco Entrecomp
COMPETENCIAS | NOMBRE Y APELLIDOS: ÁNGEL CABELLO RUBIO | |||||||
1.1 IDENTIFICAR OPORTUNIDADES | Descubrir el valor que tienen nuestros mayores en la sociedad | |||||||
1.2 CREATIVIDAD | | |||||||
1.3 VISIÓN | Preparar nuestro futuro a todos los niveles: físico, social, emocional, psicológico | |||||||
1.4 EVALUAR IDEAS | | |||||||
1.5 PENSAMIENTO ÉTICO Y SOSTENIBLE | | |||||||
2.1. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOEFICACIA | | |||||||
2.2 MOTIVACIÓN Y PERSEVERANCIA | Uso de técnicas y/o estrategias de autocontrol (meditación, respiración controlada) | |||||||
2.3 MOVILIZAR RECURSOS | Aprovechamiento y explotación de los recursos disponibles | |||||||
2.4 EDUCACIÓN FINANCIERA Y ECONÓMICA | | |||||||
2.5 INVOLUCRAR A OTRAS PERSONAS | | |||||||
3.1 TOMAR INICIATIVA | Trabajo cooperativo con funciones diferenciadas | |||||||
3.2 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN | | |||||||
3.3. MANEJAR LA INCERTIDUMBRE, LA AMBIGÜEDAD Y EL RIESGO | | |||||||
3.4 TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS | Aceptación de roles y de compañeros de trabajo. Aceptación de errores. Frustración. | |||||||
3.5 APRENDER DE LA EXPERIENCIA | Manipulación dispositivos electrónicos, creación de herramientas digitales | |||||||
Tarea COMPETENCIA EMPRENDEDORA - Marco Entrecomp
| ACCIONES A REALIZAR. INCLUIR FECHA ESTIMADA, RECURSOS NECESARIOS Y SI ESTÁ RELACIONADA CON TU PROGRAMACIÓN - ÁNGEL CABELLO RUBIO | | |||||||
COMPETENCIAS PRIORITARIAS | |||||||||
| Comunicación con los abuelos Enero 2021 No está relacionada con mi programación | | |||||||
2. Visión | Conocimiento del desarrollo integral del ser humano Enero 2021 Si está relacionada con mi programación | | |||||||
| Práctica de actividades de autocontrol Febrero 2021 Si está relacionada con mi programación | | |||||||
2. Movilizar recursos | Explotación de los recursos disponibles (portátiles, móviles) Marzo 2021 Si está relacionada con mi programación | | |||||||
| Trabajo cooperativo Enero 2021 Si está relacionada con mi programación | | |||||||
2. Trabajar con otras personas | Trabajo en grupo Enero 2021 Si está relacionada con mi programación | | |||||||
3. Aprender de la experiencia | Aprender haciendo actividades. Creación de materiales y recursos Marzo 2021 No está relacionada con mi programación | | |||||||
COMPETENCIAS | NOMBRE Y APELLIDOS: | |||||||
1.1 IDENTIFICAR OPORTUNIDADES | Investigación y estudio de mercado - paneles de tendencias | |||||||
1.2 CREATIVIDAD | | |||||||
1.3 VISIÓN | | |||||||
1.4 EVALUAR IDEAS | | |||||||
1.5 PENSAMIENTO ÉTICO Y SOSTENIBLE | Idear y evaluar soluciones sostenibles | |||||||
2.1. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOEFICACIA | | |||||||
2.2 MOTIVACIÓN Y PERSEVERANCIA | Conseguir que la mayoría de los grupos graben material propio de promoción. | |||||||
2.3 MOVILIZAR RECURSOS | Mapeo de asociaciones y empresas locales, búsqueda de patrocinios | |||||||
2.4 EDUCACIÓN FINANCIERA Y ECONÓMICA | | |||||||
2.5 INVOLUCRAR A OTRAS PERSONAS | | |||||||
3.1 TOMAR INICIATIVA | | |||||||
3.2 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN | | |||||||
3.3. MANEJAR LA INCERTIDUMBRE, LA AMBIGÜEDAD Y EL RIESGO | Incorporar y hacer seguimiento de esquema DAFO y CAME | |||||||
3.4 TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS | Organización en equipos y pedir valoraciones entre ell@s - Trabajar roles de equipo | |||||||
3.5 APRENDER DE LA EXPERIENCIA | | |||||||
EJEMPLO
Tarea COMPETENCIA EMPRENDEDORA - Marco Entrecomp
1.1 IDENTIFICAR OPORTUNIDADES Usar tu imaginación y habilidades para identificar oportunidades que generen valor. | 2.1. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOEFICACIA Creer en ti mismo/a y seguir desarrollándote | 3.1 TOMAR INICIATIVA Ir a por ello. |
1.2 CREATIVIDAD Desarrollar ideas creativas y con un propósito. | 2.2 MOTIVACIÓN Y PERSEVERANCIA Mantener la concentración y no rendirse. | 3.2 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN Priorizar, organizar y hacer seguimiento. |
1.3 VISIÓN Trabajar por tu visión de futuro. | 2.3 MOVILIZAR RECURSOS Conseguir y gestionar los recursos que necesitas. | 3.3. MANEJAR LA INCERTIDUMBRE, LA AMBIGÜEDAD Y EL RIESGO Tomar decisiones frente a la incertidumbre, la ambigüedad y el riesgo. |
1.4 EVALUAR IDEAS Aprovechar al máximo las ideas y oportunidades. | 2.4 EDUCACIÓN FINANCIERA Y ECONÓMICA Desarrollar (saber hacer) conocimientos financiero y económico. | 3.4 TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS Formar / trabajar en equipo: trabajar juntos/as e interconectados /as.. |
1.5 PENSAMIENTO ÉTICO Y SOSTENIBLE Evaluar las consecuencias y el impacto de las ideas, oportunidades y acciones. | 2.5 INVOLUCRAR A OTRAS PERSONAS Inspirar, participar y conseguir que otros participen. | 3.5 APRENDER DE LA EXPERIENCIA Aprender haciendo. |
IDEAS & OPORTUNIDADES | RECURSOS | EN ACCIÓN |
EJEMPLO
NOMBRE Y APELLIDOS:
Tarea COMPETENCIA EMPRENDEDORA - Marco Entrecomp